英国著名的科学家培根认为：经验主义者好像蚂蚁，他们只是收集起来使用。理性主义者好像蜘蛛，他...

英国著名的科学家培根认为：经验主义者好像蚂蚁，他们只是收集起来使用。理性主义者好像蜘蛛，他们从自身把网子造出来。但是蜜蜂则采取一种中间的道路。它从花园和田野里面的花中采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。材料表明培根

A. 主张从人文主义角度进行科学研究

B. 主张经验与科学相结合的研究方法

C. 推崇经验主义式的科学研究方法

D. 主张从理性主义角度进行科学研究

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英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展；法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系

A. 阐明了时间空间的本质属性

B. 奠定了现代物理学理论基础

C. 确立了太阳中心说理论

D. 揭示了基本的宇宙法则

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英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展；法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系

A. 揭示了基本的宇宙法则

B. 奠定了现代物理学理论基础

C. 确立了太阳中心说理论

D. 阐明了时间空间的本质属性

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The Beatles即披头士，是一支成立于1960年的英国著名摇滚乐队，他们服饰怪异，使用乐器简单、随意，节奏“离调”，以反叛的形象表达他们对传统理性的否定。这一艺术风格属于（　　 ）

A. 理性主义　　 B. 现实主义

C. 浪漫主义　　 D. 现代主义

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19世纪流行一种文艺思潮，“它认为人是复杂的、感性的、只是偶或理性一下的动物。”“在一个越来越科学、唯物主义、工业化、都市化的时代……（它）强调个人自由和自发性。”这种思潮是

A. 古典主义

B. 浪漫主义

C. 现实主义

D. 理性主义

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英国哲学家罗素认为：“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估”。他在这里强调的是（　　 ）

A．科学发展是启蒙运动的前提　　　　　　 B．人文思想是启蒙运动的本质

C．理性主义是启蒙运动的核心　　　　　　 D．普及教育是启蒙运动的手段

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英国哲学家罗素认为“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估”，他在这里强调的是( 　 )

A．科学发展是启蒙运动的前提　　　　　　　 B．理性主义是启蒙运动的核心

C．人文思想是启蒙运动的本质　　　　　　　 D．普及教育是启蒙运动的手段

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英国哲学家罗素认为“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估”，他在这里强调的是( )

A．科学发展是启蒙运动的前提　　　　　　　 B．理性主义是启蒙运动的核心

C．人文思想是启蒙运动的本质　　　　　　　 D．普及教育是启蒙运动的手段

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阅读材料，完成下列要求。

材料一：在这种人文主义价值观的推动下，经验主义与理性主义开始结合起来，学者传统与工匠传统逐渐结合起来。这种结合也正好弥补了中世纪学术所存在的根本缺点……这一切使得人们充满了对自由、理智的渴望和情感冲动，而所有这些也正是科学发展所需要的。

在16、17世纪科学革命过程中，社会价值观在科学体制的建立和完善、科学精神的培养、科学方法形成几方面都起到了关键性作用。清教主义的三个主要价值观念——功利主义、理性主义和世俗主义，促进了科学精神的形成和科学体制的逐步完善。

——摘编自贾向桐《近代科学革命与社会价值取向的转移》

材料二：实际上，近代中国人一开始接受西学就呈现出两种不同的主题、目标和需求：其一是国家的目标，其二是思想文化的目标，前者表现为对富强的追求，后者表现为对公理的追求；前者的目标是船坚炮利、国强民富，后者的目标是民主、自由和人权……这两个主题的自身成长和相互影响，构成了中国近现代历史演进的内在动力。同时这两大目标不断地自我冲突、相互损耗，大大延缓了中国近代化进程。从思想的角度而言，今天，在一个更高层的社会体制和更综合性的观念之下，这两大目标整合出一个新的更有力的奋斗方向和发展蓝图，即社会主义核心价值

——摘编自郝晏荣《公理与富强：近代中国接受西学的两个不同路径和选择》

请回答：

（1）根据材料一概括16、17世纪西方人文主义价值观的核心内容，并结合所学知识说明人文主义思想的弘扬对欧洲社会的积极影响

（2））根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对一定时期社会主流价值观的作用的认识。

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英国哲学家罗素认为“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估”。　 他在这里强调的是

A．科学发展是启蒙运动的前提　　 B．理性主义是启蒙运动的核心

C．人文思想是启蒙运动的本质　　 D．普及教育是启蒙运动的手段

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