阅读下面文字,完成下列小题。
①2019年2月17日下午,故宫将举办元宵节灯会的消息引发抢票热潮和持续关注:元宵节当晚的活动预约门票几乎是“秒光”;在18日零时,再尝试登录故宫门票预售系统,甚至已经无法打开网站。一场元宵灯会竟能点燃如此巨大的参与热情,中华传统文化在当今人们节假日活动中的吸引力可见一斑。不难发现,回归传统习俗,品味传统文化,如今已成为许多人过节时的首选。那究竟是什么原因,使传统文化成为了节日新时尚?
②先要肯定的一方面是,有了新技术、新形式的加入与助推,传统文化可以更好地融入现代人的时尚生活。比如在刚刚过去不久的春节假期,一些城市家庭通过互联网团购,一家老小到郊区租个现代化设备一应俱全的小院,大年三十支起大铁锅煮年夜饭,还能看春晚,放鞭炮,赏烟花,第二天又可以赶集采风,参观旅游……这一系列丰富多彩的活动烘托出浓浓的节日氛围,更让传统文化与当代社会生活新风尚融为了一体。
③而另一方面,新技术、新形式还只是表面因素,传统文化中蕴含的理念情感深植于民族血脉,才是吸引现代人回归传统的根本原因。今年春节档的电影市场上,《流浪地球》最终获得了票房冠军,这部影片之所以广受好评,除了技术的突破、形式的创新以外,很重要的一个因素在于,电影中出现了许多让人熟悉的中国元素。特别是影片中对“流浪”与“回家”这一组关系的理解,放在新春佳节的背景下,充满了中国式的游子心态、故土情结。这些独具中国特色的理念情感,构成了传统文化的灵魂,从远古代代相传延续至今,始终陪伴在人们身边,一旦遇到合适的时机,便会爆发出惊人的号召力,重新唤起人们的热情。
④曾经有一段时间,有些人认为我们传统节日的氛围越来越淡,传统文化遭到冷遇了。其实问题症结在于,公共文化生活和文化产业链中的供给方未能充分回应老百姓在更高水平、更高层次上的文化需求。这次故宫元宵节灯会引爆互联网,很大程度上就得益于相关部门瞄准了人们的真实需求,为人们提供了更高质量的文化产品及服务,顺势推动了传统文化的普及。我们还惊喜地看到,春节假期前后,许多博物馆、图书馆回应学生和家长的需求,为孩子们提供了书法、年画、戏曲、剪纸等传统艺术的展览,同时还设计了写福字、画门神、勾脸谱、做花灯等趣味体验活动,这些创意与服务使老百姓在享受文化大餐的同时,自然而然地和传统文化拉近了距离。可见,只要供给方回应好百姓的文化需求,传统文化重新得到关注就会水到渠成。
⑤元宵佳节之际,在浙江杭州清波街道,“寻梦宋都”元宵游园会正在举行。孩子们在庙会上猜灯谜,拔河,踩高跷,画糖画,滚铁环……玩得不亦乐乎;他们身边的大人们脸上洋溢着愉悦安详的笑容。在欢乐的节日氛围里,有关部门的积极创意和优质服务,使中华传统文化融入了现代人的 ① ,激发出了人们内心深处那份古已有之的 ② ——谁会不喜欢这样一场传统文化的时尚盛宴呢?
1.结合全文看,第⑤段横线处应填入的词语是①___和②___。
2.阅读全文,判断下列说法,不正确的一项是( )
A.第①段用故宫元宵节灯会门票被热抢的事例引出了文章想要论述的问题——究竟是什么原因,使传统文化成为了节日新时尚。
B.第②段重点论述的是“有了新技术、新形式的加入与助推,传统文化可以更好地融入现代人的时尚生活”。
C.第③段引用“流浪”与“回家”的理念证明了这段所要论述的观点:传统文化中蕴含的理念情感深植于民族血脉之中。
D.第④段先由有些人的看法引出对传统文化遭冷遇问题症结的议论,再举两例并做分析,最后点明“只要供给方回应好百姓的文化需求,传统文化重新得到关注就会水到渠成”。
3.故宫文创产品“神骏水果叉”(左图)的设计灵感来源于《乾隆皇帝大阅图轴》(右图),这是传统文化在现代生活中“活起来”的又一范例。请结合文章内容和这个事例,谈谈怎样让传统文化融入现代人的日常生活。
神骏水果叉 《乾隆皇帝大阅图轴》
九年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面文字,完成下列小题。
①2019年2月17日下午,故宫将举办元宵节灯会的消息引发抢票热潮和持续关注:元宵节当晚的活动预约门票几乎是“秒光”;在18日零时,再尝试登录故宫门票预售系统,甚至已经无法打开网站。一场元宵灯会竟能点燃如此巨大的参与热情,中华传统文化在当今人们节假日活动中的吸引力可见一斑。不难发现,回归传统习俗,品味传统文化,如今已成为许多人过节时的首选。那究竟是什么原因,使传统文化成为了节日新时尚?
②先要肯定的一方面是,有了新技术、新形式的加入与助推,传统文化可以更好地融入现代人的时尚生活。比如在刚刚过去不久的春节假期,一些城市家庭通过互联网团购,一家老小到郊区租个现代化设备一应俱全的小院,大年三十支起大铁锅煮年夜饭,还能看春晚,放鞭炮,赏烟花,第二天又可以赶集采风,参观旅游……这一系列丰富多彩的活动烘托出浓浓的节日氛围,更让传统文化与当代社会生活新风尚融为了一体。
③而另一方面,新技术、新形式还只是表面因素,传统文化中蕴含的理念情感深植于民族血脉,才是吸引现代人回归传统的根本原因。今年春节档的电影市场上,《流浪地球》最终获得了票房冠军,这部影片之所以广受好评,除了技术的突破、形式的创新以外,很重要的一个因素在于,电影中出现了许多让人熟悉的中国元素。特别是影片中对“流浪”与“回家”这一组关系的理解,放在新春佳节的背景下,充满了中国式的游子心态、故土情结。这些独具中国特色的理念情感,构成了传统文化的灵魂,从远古代代相传延续至今,始终陪伴在人们身边,一旦遇到合适的时机,便会爆发出惊人的号召力,重新唤起人们的热情。
④曾经有一段时间,有些人认为我们传统节日的氛围越来越淡,传统文化遭到冷遇了。其实问题症结在于,公共文化生活和文化产业链中的供给方未能充分回应老百姓在更高水平、更高层次上的文化需求。这次故宫元宵节灯会引爆互联网,很大程度上就得益于相关部门瞄准了人们的真实需求,为人们提供了更高质量的文化产品及服务,顺势推动了传统文化的普及。我们还惊喜地看到,春节假期前后,许多博物馆、图书馆回应学生和家长的需求,为孩子们提供了书法、年画、戏曲、剪纸等传统艺术的展览,同时还设计了写福字、画门神、勾脸谱、做花灯等趣味体验活动,这些创意与服务使老百姓在享受文化大餐的同时,自然而然地和传统文化拉近了距离。可见,只要供给方回应好百姓的文化需求,传统文化重新得到关注就会水到渠成。
⑤元宵佳节之际,在浙江杭州清波街道,“寻梦宋都”元宵游园会正在举行。孩子们在庙会上猜灯谜,拔河,踩高跷,画糖画,滚铁环……玩得不亦乐乎;他们身边的大人们脸上洋溢着愉悦安详的笑容。在欢乐的节日氛围里,有关部门的积极创意和优质服务,使中华传统文化融入了现代人的 ① ,激发出了人们内心深处那份古已有之的 ② ——谁会不喜欢这样一场传统文化的时尚盛宴呢?
1.结合全文看,第⑤段横线处应填入的词语是①___和②___。
2.阅读全文,判断下列说法,不正确的一项是( )
A.第①段用故宫元宵节灯会门票被热抢的事例引出了文章想要论述的问题——究竟是什么原因,使传统文化成为了节日新时尚。
B.第②段重点论述的是“有了新技术、新形式的加入与助推,传统文化可以更好地融入现代人的时尚生活”。
C.第③段引用“流浪”与“回家”的理念证明了这段所要论述的观点:传统文化中蕴含的理念情感深植于民族血脉之中。
D.第④段先由有些人的看法引出对传统文化遭冷遇问题症结的议论,再举两例并做分析,最后点明“只要供给方回应好百姓的文化需求,传统文化重新得到关注就会水到渠成”。
3.故宫文创产品“神骏水果叉”(左图)的设计灵感来源于《乾隆皇帝大阅图轴》(右图),这是传统文化在现代生活中“活起来”的又一范例。请结合文章内容和这个事例,谈谈怎样让传统文化融入现代人的日常生活。
神骏水果叉 《乾隆皇帝大阅图轴》
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章,完成下列小题。
中国古代灯文化
高蒙河
①2019年元宵节,故宫举办了“紫禁城上元之夜”元宵灯会活动。灯会上既有现代高科技射灯,也有传统红灯笼灯彩,一时间引发国内外亿万人的关注。
②灯彩不是日常的实用性灯具,而是元宵节上专门使用的一种以装饰性为主的观赏灯具,它始于汉代,至隋唐宋元时期渐成社会风俗,广为流行于民间和宫廷之中。到了明清乃至近现代,各地仍保留着这一古老传统风俗,成为人们节庆期间的重要活动内容,形成了灯节文化现象。
③灯彩是在节庆时才短时间使用的观赏灯,而在日常生活中,更多的则是实用性更强的照明灯具。所以,中国的灯文化自古以来就形成了日常实用灯和节庆观赏灯两个系统,并行演化,相映生辉,极大地丰富了我国灯具种类和体系,为我国乃至世界灯具史写下了独具特色的辉煌篇章。
④说起来,中国是世界上最先发明灯具的国家之一,比如宁夏海原新石器时代洞遗址里,就发现了用来照明的松枝遗存,距今已有4000多年历史。据考古发现报道,在窑壁距居住面5-130厘米的范图内,分布着50多个残留的圆形插孔,插孔上方有青灰色的火苗状烧灼痕迹,插孔里面留有松枝残迹,经鉴定,这些松枝应为松含量很高的红松。
⑤研究人员通过实验复原发现,在插孔中斜插上松枝,点燃后即可取亮,一根长20厘米的松枝可燃烧近1小时,若将50多处插孔内的松枝全部点燃,差不多就能达到100瓦电灯的亮度。
⑥灯具是人类不断改善生活,生产条件的产物,它的发明和创新,无不凝聚着人类的技术和智慧。中国传统灯具素有设计合理、功能完善、结构科学、造型生动、装饰瑰丽等特点。
⑦河北满城汉墓出土的汉代皇室贵族使用的长信宫灯,便是其中的典型代表。这件取宫女执灯之意而造型的铜质鎏金灯具,不但把人与灯融为一体,还设计出能调亮挡风的灯罩,并安装了能消烟除尘的排烟导管,在灯具发展史上最早解决了灯烟所带来的室内环境污染问题。
⑧无须讳言,在几千年中一直以自身特色著称的中国古代灯具,在近代以来的灯具创新发明中,有些落伍了。当以电光源为标志的电灯从西方进入中国之初,人们一时还不能接受这一新鲜事物。
⑨据《清稞类钞》记载,清光光绪八年(1882年),英国人李德立提出在上海安装电灯。“创议之初,华人闻者以为奇事,一时谣诼纷传,谓为将遭雷击,人心汹汹,不可抑制”。后来,经过多方协调,才得以试装15盏英制弧光灯。据当时的《申报》报道,是年7月26日下午7时,15盏电灯同时发光,“其光明竟可夺日”,“内外各物历历可见,无异白昼”,“凡装电灯之处,观者来往如蚁”,试装成功后,人们发现电灯非但无害,反而有益,上海这才开始陆续安灯。
⑩时光荏苒,岁月如梭。而今,社会早已发展到了采用光声电等高科技手段举办灯会装饰家居的阶段。近年来,让建筑物亮起来的灯光景观工程,美化了城市的人文环境。各地推陈出新,举行各种灯会,灯节活动,也极大地丰富了人们的节假日生活,又把古老的灯文化推向了传承中国传统文化的新高度。
(选自《科学画报》2019年第4期,原文有删改)
1.下列表述符合文章内容的一项是( )
A.灯彩既是日常的实用性灯具,也是元宵节上专门使用的一种观赏灯具,隋唐宋元时期广为流行于民间和宫廷之中。
B.长信宫灯是汉代百姓普遍使用的灯具,它身上集中体现了中国传统灯具设计合理、功能完善、结构科学、造型生动、装饰瑰丽等特点。
C.中国古代灯具以其自身特色著称了几千年,到了现代才有些落伍。
D.“创议之初,华人闻者以为奇事,一时谣诼纷传,谓为将遭雷击,人心汹汹,不可抑制”表明电灯从西方进入中国之初不能为人们所接受。
2.文章④⑤两段介绍在宁夏海原新石器时代洞遗址里发现的用来照明的松枝遗存,有什么作用?请简要概括。
3.请结合文章内容与链接材料思考:在当今这样一个高科技时代,研究古灯文化有哪些意义?
链接:福州著名收藏家张祖仁酷爱收藏古灯,他谈到:“古灯给我的快乐,远胜于其本身。战国古灯材质多为陶质,汉代古灯材质多为青铜,唐宋瓷质古灯较多,明清古灯上开始出现青花,清末民初开始出现受国外影响的玻璃灯。古代的器型有的古朴、有的粗率,所用的燃料从动物脂、植物油到工业油,这些均和所处的时代丝丝相扣、互相印证……”
摘自《大古玩收藏》
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下面小题。
太空电站,让太阳隔空“来电”
庞之浩
①2019年春节期间,一则短消息引起人们的关注:日前,我国首个太空电站实验基地在重庆启动建设。如果有了太空电站,许多开电动汽车回家过年的人就不用担心中途没有充电桩了,因为他们可以随时随地进行“隔空充电”。
②太空电站由太阳能发电装置、能量转换和发射装置、地面接收和转换装置三大部分组成。其工作程序是:先由太阳能发电装置将太阳能转化为电能,之后能量转换和发射装置会将电能转换成微波或激光向地面发送,地面接收系统接收到空间传输来的波束,再通过转换装置将其转换成电能后接入电网。
③建太空电站的技术原理现已没有太大问题,但还有不少关键技术有待取得突破性进展。建成太空电站的两大核心问题,一个是如何实现远距离电能无线传输,另一个就是如何将重达数千甚至上万吨的电站组件发射到地球同步轨道上去。远距离电能无线传输可以通过能量转换及发射装置来实现。第二个问题则对新型运载、新型材料、超大型航天器结构及控制、在轨组装维护等技术提出了很大的挑战。因为电站组件的质量可达千吨,长度能达千米,功率为兆瓦级,寿命需在30年以上。
④目前,一些国家已经提出不少太空电站的建设方案,对未来设计出实用的太空电站有较高的借鉴参考价值。这些国家之所以把目光瞄向太空,是因为看中了其广阔的应用前景。地球同步轨道太空电站所获取的能量效率可达到地面光伏电站的__倍,且能实现空间向地面进行能量的定点传输。因此,建设太空电站,可有效利用太阳能,为人类提供优质的、用之不竭的清洁能源。
⑤此外,太空电站在地面偏远地区供电、紧急供电、航天器供电等方面也具有重要的应用价值。它还能减缓大气雾霾,从而起到环境调节的作用。从目前来看,太空电站是开发地月空间经济圈最直接、可实现的方式,比开发月球氦-3能源的难度要小得多。
⑥为此,我国正积极研制太空电站。我国在太空电站总体规划、概念方案和微波无线能量传输技术等方面已经取得了一定的成果,同时也带动了大型空间结构、空间薄膜太阳能发电技术的发展。中国空间技术研究院钱学森空间技术实验室通过对比研究,提出了创新的多旋转关节太空电站方案。该方案得到国际顶级专家的认同,并获得世界太空电站设计竞赛第一名。
⑦我国在太空电站方面的研究已进入世界前列。如能进一步加大研发力度,我国将有望成为世界上首个建成有实用价值太空电站的国家。
(选自《环球人物》2019年第4期,有删改)
1.下列表达有误的一项是( )
A.太空电站,能实现电动汽车随时随地充电。
B.将电站组件发射到地球同步轨道上,现已没有太大问题。
C.世界上很多国家都在积极探索太空电站的建设。
D.我国已启动太空电站实验基地的建设,并有望成为首个建成太空电站的国家。
2.选文是从哪几个方面来介绍太空电站的?
3.从说明方法角度,分析第④段画线句子的表达作用。
地球同步轨道太空电站所获取的能量效率可达到地面光伏电站的35倍,且能实现空间向地面进行能量的定点传输。
4.分析第⑤段加点短语“从目前来看”的表达效果。
从目前来看,太空电站是开发地月空间经济圈最直接、可实现的方式,比开发月球氦-3能源的难度要小得多。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,完成下列小题。
材料一:
2019年我国举办了形式多样的建国70周年庆典活动,在国庆庆典活动的带动下,我国迎来了红色旅游热潮。银联商务数据显示,2019年全国重点红色旅游景区消费人次同比增长达23.2%,极大促进我国经济发展。
在中国,红色旅游主要是指与革命事业相关的主题性旅游,它的发展是社会主义市场下社会效益与经济效益的一种有机结合。我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。面对新形势新任务,爱国主义教育方式迫切需要改进和创新。积极发展红色旅游,寓思想道德教育于参观游览之中,将革命历史、革命传统和革命精神通过旅游传输给广大人民群众,有利于传播先进文化、提高人们的思想道德素质,增强爱囯主义教育效果。革命历史文化遗产是中华民族宝贵的精神财富。遍布全国各地,特别是革命老区的纪念馆、革命遗址、烈士陵园等爱国主义教育基地,是社会主义思想文化的重要阵地。发展红色旅游,能把这些革命历史文化遗产保护好、管理好、利用好。
材料二:
2010-2020年中国红色旅游人数及占国内旅游人数比重统计情况及预测
材料三:
闽东是一块具有浓厚历史气息的红色土地。其红色旅游资源相当丰富,目前全市共有100多处红色革命遗址,27处爱国教育基地、革命遗址或革命烈士纪念馆19处。2017年,位于福安市的闽东革命纪念馆等12个革命遗址(含纪念设施)被评为福安市第一批党史教育基地。蕉城区16个乡镇中有11个都留下了革命史迹。屏南县共有20多处革命旧址、旧居。闽东革命老区大多地处偏远的地区,经济发展水平普遍不高。帮助老区人民尽快脱贫致富,是各级党委和政府的重要任务。发展红色旅游,是带动老区人民脱贫致富的有效举措。
1.下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是( )
A.红色旅游是符合我国新形势新任务的一种爱国主义教育方式。
B.根据材料二,预估2019年后国内旅游人数将出现明显减少。
C.某同学到俄罗斯参观列宁纪念馆,他的这次旅游属于红色旅游。
D.闽东红色旅游资源相当丰富,但这些资源大多分布在偏远地区。
2.发展红色旅游的意义有哪些?请根据材料一、三简要分析。
3.2011-2020年中国红色旅游人数及占国内旅游人数比重各有什么特点?请结合材料二简要分析。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字,完成以下题目。
超强记忆力不足取
万维钢
①凭借电视史上最“兴师动众”的道具组、一众脑力强大的素人选手、科学性与趣味性相结合的项目设计,江苏卫视《最强大脑4》于2017年1月霸气回归荧屏,再次引发收视热潮。而社会上不少训练超强大脑机构因时而起,这也让不少人质疑:过度宣扬超强记忆,会不会误导观众特别是学生痴迷于拥有超强记忆力而荒废学业。
②其实,世界上有很多功夫可以把“简单”积累成“复杂”。比如你研究过很多数学题,这些问题有可能在你大脑中发生化学反应,让你举一反三甚至上个档次,“从量变到质变”。但是记忆功夫,量变永远是量变,你背诵了很多位圆周率,也就是如此而已。思想的质变不容易观测,而记忆力的量变很适合表演,人们一提“最强大脑”,首先想到的是记忆力。但是关于记忆力,我们得知道三点:正常人也可以练就超强记忆力;再强的记忆力也不能“把胳肢窝变成海参”;超强记忆力反而有害。
③记忆数字的民间训练方法是“谐音记忆法”,专业选手的技术是“形象化”。所有专业记忆力比赛,本质上比的都是想象力。参赛人大多是普通人,只不过经过艰苦的训练,记忆力之外没有其他特长,除了极少数真正的天才。有些疾病会导致超强记忆力,比如“学者综合症”“阿斯伯格综合症”,这些都与自闭症有关。美国人Kim Peek患有自闭症。他的大脑没有胼胝体——连接两侧半球的最重要的联合纤维,小脑也损坏了,直到4岁才学会走路,情绪不稳定,很容易发怒。但Peek可以同时阅读两个书页,左右眼各看一页,只一遍就能完美记住内容,永不会忘记。他曾在图书馆里向测试者背诵看过的任何一本书,据说他记住的书超过12000本。Peek的故事被拍成电影《雨人》。雨人虽然过目不忘,却不能理解自己背诵内容的意思。Peek曾经靠神奇的记忆力和心算能力在一个小公司做会计,但是10年后,被一台计算机和两个真正的会计取代了。
④在书本匮乏、昂贵的年代,你出口成诵,别人会肃然起敬,现在人人都有手机能随时记录和查找任何东西,还投入时间金钱训练超强记忆力就荒唐了。很多真正厉害的大脑自带超强的记忆功能,比如冯诺依曼、钱学森等,但这是这些牛人大脑的副作用,绝非安身立命之本。一般人的记忆力有限,给你看一张照片,过段时间你大概只能忆起几个物体的概念而不是细节,如此不精确的记忆何以让我们生存下来?这恰恰是进化的优势!忽略细节,才能抓住要点。贵人多忘事,是因为“贵人”要思考优先级别的事情,对于他们,想象力应该用在创造上而不是努力记住小数点后面很远的数字。真正实用的人才,读书得像诸葛亮那样“观其大略”而不是训练超强的记忆力去背诵电话号码和火车时刻表。
⑤事实上,超强记忆力不但对学习无益,还可能有害。我们所学的知识有很强的结构性,正确的学习方法,是根据知识的逻辑和原理记忆。超强记忆法则是用想象力另外建立一种联系,是把码好的乐高积木拆开、重新排列,不但多此一举,而且具有破坏性。超强记忆法用得越多,理解度可能越差,练习超强记忆力不是做学问的正途,是邪道。虽然有参加记忆训练的人表示,自己因为记忆力提高,考试成绩变好,可是我要说如果把练习记忆力的功夫直接花在准备考试上,成绩会更好。(选自2017年1月《新华日报》,有删改)
1.本文从《最强大脑4》回归荧屏这一事件说起,有何作用?
2.文章第③节划线句主要采用的是什么论证方法?有何作用?
3.第④节列举有超强记忆力的冯·诺依曼、钱学森等人,是不是与本文观点矛盾?
4.认真阅读第⑤段,理清本段的论证思路。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面选文,然后回答小题。
“汉字听写”缘何掀起热浪
①近来,中央电视台一档《中国汉字听写大会》节目吸引了观众。这档节目在每周五“黄金时段”推出以来,观众的关注度持续攀高,掀起一场听写汉字的热潮。据央视统计,《中国汉字听写大会》播出后同时段收视率飙升4倍,微博话题登顶热门榜,点击突破18万,百度搜索高达42万。
②《中国汉字听写大会》何以能够吸引观众?难道仅仅是个“书写”问题?显然,节目中出的一道道汉字听写题,让一些观众不得不给自己贴上“文盲”的标签。对不少离开校园已久的人来说,不只是一些结构复杂、罕见使用的汉字让人写不下来,更有一些笔画简单而“高频”的汉字让人“举白旗”。当然也就有了在“惭愧”之下的“继续看”,或者“兴趣”之中的“娱乐看”。
③并无奢华场面和明星阵容的《中国汉字听写大会》节目一经问世,便以其益智的清丽身姿和积极的文化情怀,在观众中引起强烈反响,创下全国收视佳绩。其成功的根本原因就在于它唤醒了深藏在炎黄子孙心中而在键盘时代淡忘了的汉字情结。这样的节目,达到了“让群众爱听爱看、产生共鸣”的效果,可以说是媒体社会责任的一种具体体现。
④中国汉字被错“书写”,已经成为一个不可忽视的社会现象。计算机技术和网络技术的普及,在给汉字的书写、传播带来便利的同时,也产生了“提笔忘字”、“写字不规范”等问题,对汉字书写和传承提出了挑战。汉字是中华文化的标志与载体,提倡正确“书写”,是因为书写是汉字的基本属性,是汉字传播的前提。中华民族文化,绵延数千年,固然不只在文字本身。但那些珠圆玉润、形象饱满、栩栩如生的汉字,若在我们的忽视与冷漠中,慢慢成为历史的遗迹,岂不是有愧于先人一笔一画刻凿出来的古老文明?
⑤说起传承中华文化,大家都认为很重要,很必要。但在行动上,一些人似乎又成为“旁观者”,强调客观原因多,查找自我责任少;等待别人先做的多,自己率先干起来的少;宏观的话说的比较多,具体实事抓的少。《中国汉字听写大会》主办者以自身行动,践行传承中华文化的责任,其中有两条启示值得深思。
⑥其一,传承中华文化需要坚守与创新并举。汉字是中华文化的根本,是我们最值得保存和珍惜的文化瑰宝,要弘扬汉字,需能开拓汉字的艺术美。要让汉字进入百姓的生活,进入我们的艺术领域,让人们感到美,感到震撼自己的心。在这方面,我们的媒体不仅有责任,而且完全可以有能力激活汉字的历史意义与文化价值,重新焕发汉字所承载的传统文化的想象力,让汉字在当代艺术语境中获得新的生命力。
⑦其二,正能量的传播,关键是提高新闻宣传和文化传播的质量和水平,增加吸引力和感染力。习近平总书记在谈到做好宣传思想工作时指出:“人民是具体的而不是抽象的,要认真研究不同群众思想文化需求”。中华文化博大精深,提高群众素养,是宣传思想工作艰巨而重大的使命,必须从一点一滴做起,长期积累,持之以恒。只要我们共同努力,就一定会通过“以字育德,以字启智,以字修身,以字促美”,实现提高“软实力”的目的。
⑧传承中华文化,从“汉字”开始。
(文章有改动)
1. 简要分析第①段在文章中所起的作用。
2.请写出本文的中心论点。
3.文章第⑦段画线句子运用了哪种论证方法?有何作用?
4.为什么《中国汉字听写大会》节目一经问世就掀起热潮?
5.《中国汉字听写大会》节目给我们什么启示?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
(一)阅读下面的文本,完成下列小题。
感受可燃冰的“温度”
苏更林
可燃冰既然是“冰”,自然其温度也不会太高。然而,我国试采可燃冰获得成功的消息,在国内外产生了巨大影响,人们对可燃冰的关注度持续升温。那么,就让我们一同走进可燃冰的世界,去了解关于可燃冰的更多秘密。
颠覆常识的可燃冰
俗话说,水火不容。冰作为固态的水,自然也是不能燃烧的。可是,可燃冰却是一种可以燃烧的“冰”。那么,可燃冰到底凭借什么颠覆了我们的常识呢?
原来,可燃冰为天然气水合物的俗称。它是甲烷类天然气被包进水分子中,在海底低温压力作用下形成的一种透明结晶状物质。由于这种物质大多呈现白色或浅灰色,看起来与冰雪十分相像,并且能像蜡烛或酒精块一样燃烧,因此人们就将其称为可燃冰。
说来也怪,存在于可燃冰内部的甲烷气体分子和水分子倒是十分地投缘。在由若干水分子组成的“冰笼”中,“囚禁”着一个甲烷气体分子。构成“冰笼”的水分子是以氢键相互吸引的,并与被锁在其中的甲烷分子形成稳定的笼型水合物。
它们称得上是相依为命的兄弟,没有了“冰笼”的保护,甲烷分子就会逸出笼外;而抽去了甲烷分子这个“房客”,那么,“冰笼”也会发生塌陷。
可燃冰的“底气”何在
在可燃冰试采成功之际,社会各界都对其给下了特别关注。那么,可燃冰的“底气”到底是什么呢?除了可燃冰在能源上的战略地位之外,可燃冰优秀的燃烧品质也是其走红的“底气”之一。
由于可燃冰是在低温、高压条件下由天然气与水分子结合而成的天然气水合物,因此可形成単种或多种天然气水合物。不过,形成天然气水合物的主要气体为甲烷,甲烷分子含量超过99%的天然气水合物通常称为甲烷水合物。
这样的结构特征决定了可燃冰是一种能量密度很高的能源,并且是一种很好的清洁能源。通常,1立方米的可燃冰在常温常压下分解后可释放出约0.8立方米的水和164立方米的天然气。因此,开采时只要把固体的可燃冰升温减压就可释放出大量的甲烷气体来。
在崇尚生态文明建设的今天,我们更关心可燃冰的燃烧品质,也就是说会不会产生环境污染。可燃冰在燃烧后几乎不产生任何残渣或废弃物,因此,其污染要比煤炭、石油等要小得多。因此可以作为未来石油、天然气的替代能源。
沉睡在海底的“宝贝”
可燃冰的燃烧品质决定了它非凡的应用价值,人们称其为“宝贝”是一点也不过分的。只是由于其深藏于海底岩石之中,开发利用难度很大。
可燃冰形成的气源,指的就是甲烷等天然气。一般来说,甲烷气源可由海底沉淀的碳氢生物转化而来,而适于可燃冰形成的温度通常在0℃~10℃,超过20℃便会分解了。海底的温度一般保持在2℃~4℃左右。在0℃时,可燃冰形成需要30个大气压,并且压力越大形成的可燃冰越稳定。
由于可燃冰形成需要特殊的条件,所以只能分布于特定的地理位置和地质构造单元。但据估算,可燃冰的资源量相当于全球已探明传统化石燃料碳总量的两倍,科学家们甚至认为它是能够满足人类使用1000年的新能源。
“中国方案”领跑世界
我国可燃冰资源储存量大约相当于1000亿吨油当量,其中有近800亿吨分布在南海。按现在的消耗水平,可燃冰资源可满足我国近200年的能源需求。
可燃冰既是一种清洁能源,但同时又是一种非常危险的能源。原来,在导致全球气候变暖方面,甲烷所起的作用是二氧化碳的10~20倍。可燃冰的不当开发有可能导致甲烷气体的泄漏,不但会增加地球的温室效应,还有可能造成海洋生态的变化以及海底滑塌事件等,这无疑都会加大可燃冰的开采难度。
我国从1999年起开始对可燃冰开展实质性的调查和研究。2004年,我国科学家开始对可燃冰钻采进行攻关,现已成功研发了国内外首创的具有自主知识产权的水合物冷钻热采关键技术。2017年5月,中国实现了可燃冰全流程试采核心技术的重大突破,形成了国际领先的新型试采工艺。我国进行的可燃冰试开采是世界上第一次针对粉砂质水合物进行开发试验,采用的是具有中国特色的“中国方案”。
在此次试采中使用了大量国产化装备,其中的“蓝鲸”一号就是目前全球最先进的双井架半潜式钻井平台,可适用于全球任何深海作业。监测结果显示,整个试采过程安全、友好、可控、环保。我国在可燃冰研究领域走在了世界前列,对推动能源生产和消费革命具有十分重要的意义。
(选自《百科知识》2017.07A)
1.什么是可燃冰?请用一句话概括。
2.可燃冰的开发利用难度很大。请细读文章,简要说明可燃冰的开发难度体现在哪些方面。
3.阅读“‘中国方案’领跑世界”部分,选出下列说法符合文意的一项( )
A. 我国可燃冰资源储存量大约相当于1000亿吨油当量,其中有800亿吨分布在南海,可满足我国近200年的能源需求。
B. 可燃冰是一种清洁能源,同时又是一种非常危险的能源,因为可燃冰的开发利用会增加地球的温室效应。
C. 2017年5月,中国实现了可燃冰全流程试采核心技术的重大突破,进行的可燃冰试开采是世界上第一次可燃冰开发试验,采用的是具有中国特色的“中国方案”。
D. 在此次试采中使用的“蓝鲸”一号是国产化装备,是目前全球最先进的双井架半潜式钻井平台,可适用于全球任何深海作业。
4.在我国可燃冰试采成功之际,社会各界为什么会都对其给下了特别关注?简要回答。
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阅读下面材料,完成下列小题。
(材料一)今年国庆期间,一部国庆 70 周年献礼片《攀登者》引发观看热潮。
电影《攀登者》讲述 1960 年 5 月 25 日,中国登山队成功从北坡登顶珠穆朗玛峰,完成人类首次北坡登顶珠峰的故事。影片取材于真实事件:1960 年我国登山队成功从珠穆朗玛峰北坡登顶,但未能留下影像资料,无法得到国际登山界承认。1975 年再次从北坡登上珠峰之巅,测量出珠峰 8848.13 米的新高度并留下影像资料。《攀登者》借助影像给观众弥补登山背景的历史空白,并以此代替口号式的爱国情怀; 用电影的模式致敬肩负使命的英雄。
(材料二)
(材料三)上海电影股份有限公司:《攀登者》最大的意义,是通过一部影片,将电影界优秀的力量汇聚到了一起,填补了国产电影在登山、冒险题材上的空白。
剧本《攀登者》的作者阿来:“写《攀登者》的宗旨,我想,主要是想在当下社会中, 传达一种英雄主义吧。”
人民网评论:何为攀登者,那是一种不屈从命运的力量,中国是一个具有攀登精神的民族,新中国 70 年,我们国家一代代的中国人,都是在这种力量支撑下,前赴后继有了一批又一批的攀登者,一步步走到了今天。《攀登者》正是传递这种精神。
观众:“看完这部电影,你不敢说自己的生活很艰难。感谢它在迷茫游走之际,给了我鼓舞与感动。我将从‘攀登者’身上汲取力量,攀登自己心中的那一座山!”
1.下列表述不符合以上材料内容的一项是( )
A.《攀登者》讲述中国登山队首次从北坡成功登顶珠穆朗玛峰的故事。
B.影片取材真实事件:中国登山队两次成功登顶,并都留下影像资料。
C.《攀登者》借助影像来代替口号式的爱国情怀,用电影的模式致敬英雄。
D.《攀登者》以其优秀的影界力量、正能量的创作理念,引发观众的观看热潮。
2.阅读材料二,用简洁的语言写出你的结论。
3.阅读材料三,简要概括《攀登者》的意义。
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2019年初冬,我校初三年级师生参观了故宫博物馆,开展了以“走进紫禁城,感知文化瑰宝”为主题的社会实践活动。阅读下面文段,完成下面小题。
(1)午门是紫禁城总体建筑的一个重要组成。它是故宫的正门,是真正的“宫门。”进了天安门、端门,这只是进宫的“前奏”,进了午门,才算是进了宫。有午门,没有午门,是不大一样的。没有午门,进天安门、端门,直接看到三大殿,就太敞了,好像一件衣裳没有领子。有午门当中一隔,后面是什么,都瞧不见这才显得宫里神 ① 庄严,(甲) 。
(2)午门的建筑是很特别的。下面是一个凹形的城台,城台上正面是一座九间重檐庑殿顶的城楼;左右有重檐的方亭四座。城楼和这四座正方的亭子之间,有廊庑相连属,稳重而不笨拙,玲珑而不纤巧,极有气派,俗称"五风楼"。在旧戏里,五凤楼是皇宫的代称。《草桥关》里姚期唱的“到来朝陪王在那五凤楼”,《珠帘寨》里程敬思唱的“为千岁懒登五凤楼”,指的就是这里。实际上姚期和程敬思都是不会登上五凤楼的。楼不但大臣上不去,就是皇帝也很少上去。
(3)午门有什么用呢?旧戏和评书里常有一句话:“推出午门斩首!”哪能呢!这是编戏编书的人想象出来的。午门的用处大概有这么三项:一是逢什么大典时,皇上登上城楼接见外国使节。曾见过一幅紫铜的版刻,刻的就是这一盛典。外国时使节、满汉官员,分班肃立,极为隆重。其次是献俘。打了胜仗,要把俘虏押解到京城来。第三,是举行廷杖。廷杖,就是在朝廷上受杖。不过把一位大臣按倒在太和殿上打屁股,也实在不太像样子,所以都在午门外举行。
(4)不知从什么时候起,五凤楼就很少有人上去。民国以后,在这里建立了历史博物馆。据历史博物馆的老工友说,建馆后,曾经修 ② 过一次,从城楼的天花板上扫出了一些烧鸡骨头、荔枝壳和桂圆壳。他们说,这是“飞贼”留下来的。北京的“飞贼”作了案,就到五风楼天花板上藏着,谁也找不着——倒是,谁能搜到这样的地方呢?老工友们说,“飞贼”用一根麻绳,一头系一个大铁钩,甩麻绳,把铁钩(乙) 在城垛子上,三把两把,就“就”上来了。这种情形,他们谁也没见过,但是言之凿凿。
节选自汪曾祺《午门忆旧》(有删改)
1.文中①②两处汉字和加点字的注音,以下全部正确的一项是( )
A.密 缮 笨拙zhuō 纤巧qiān
B.秘 膳 笨拙zhuó 纤巧xiān
C.秘 缮 笨拙zhuō 纤巧xiān
D.密 膳 笨拙zhuó 纤巧qiān
2.根据语意,填入(甲)(乙)两处的词语最恰当的一项是( )
A.深不可测 挂
B.遥不可及 搭
C.深不可测 搭
D.遥不可及 挂
3.第(1)段中有一处标点使用不当,一个句子表达欠妥,请你分别加以修改。
标点符号修改:_________________________
句子修改:_____________________________
4.关于下面这幅雍正皇帝亲手书写的匾额“中正仁和”,下列说法有误的一项是( )
A.端庄典雅,丰腴饱满,运笔稳健,笔力遒劲,有欲凌驾雄强的气概。
B.这四个字是帝王对自身行为准则的高要求。
C.用笔跌宕,用墨酣畅,潇洒飘逸,气脉贯通,将灵秀与古朴融为一体。
D.“仁”的思想来自儒家,孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。
5.由故宫博物院和首都博物馆共同举办的“走进养心殿”主题数字展在首都博物馆开幕以来,深受欢迎,大家纷纷在博物馆留言簿上留言,其中修辞手法或词语使用不恰当的一项是( )
A.主题数字体验展生动地讲述了故宫的历史,再现了紫禁城的金碧辉煌。
B.在紫禁城众多宫殿里,养心殿不值一提,它像一方舞台,上演了无数惊心动魄的历史故事。
C.养心殿曾有帝王召对臣工、批阅奏折的勤政劳形,曾有丹青吟咏、潜心礼佛的风雅诚敬,曾有宴飨祈福的天伦之乐。
D.本展览使用数字技术,让“正襟危坐”的养心殿活了起来,吸引了众多年轻人前来了解故宫,了解传统文化。
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阅读下面的文章,完成下列小题。
AI进校园,边界在哪里?
前不久,人脸识别类技术进校园的话题持续引发关注,此类人工智能(AI)技术除了应用于校园门禁控制、学生考勤管理,还能全程监控课堂,就连学生发呆、打瞌睡和玩手机等动作行为都能被识别出来。随着AI时代的来临,AI技术在为教学提供辅助、提高学校管理效率、确保学生安全的同时,也面临公共数据采集与个人隐私保护、使用目的的正当性、数据泄露风险等争议,AI技术进校园,边界究竟在哪儿?
变化:人脸识别“潜入”校园
新学期伊始,中国药科大学的学生们发现,熟悉的校园出现了新的改变——校门口、宿舍和图书馆都安装了人脸识别门禁。对此,学生们的接受度还挺高。不少学生认为,门禁识别准确、速度快,不用再担心忘记带校园卡,确实比较方便。而且采集了学生出入宿舍、图书馆等信息的系统,还能帮助学校统计学生的回寝时间、晚归次数等,提高了宿舍的安全性。
安全是人脸识别技术在校园应用的最初方向。据记者了解,在山东、上海、河南等地的一些幼儿园和小学,已经开始探索运用人脸识别技术进行校园智能安防。这类智慧型校园安防系统,能对校园及周边一定距离的安全区,进行实时监控。
除了应用于安防,一些学校也开始“试水”用人脸识别来保证出勤率和提高听课效率。去年4月份,重庆二十九中在教室内启用了一套人工智能分析评估系统,该系统通过观测学生细微的表情变化,来判断学生对所学内容的理解程度。“专注度高的学生占比35%”“思考学生占比29%”“疑惑学生占比18%”“不理解学生占比3%”,课堂两侧,两个电脑屏幕滚动着由大数据实时分析出的学生学习效果图。
争议:是“危”还是“机”
人脸识别系统刚开始进入中国药科大学课堂,该校就有学生担忧,此举识别有侵犯个人隐私之嫌,一举一动都被人脸摄像头监视,“让人后背发凉”。校方表示,学校之前已向公安部门和法务部门咨询,由于教室属于公开场所,因此不存在“侵犯隐私”的说法。
对此,北京志霖律师事务所副主任赵占领说:“我国法律对于隐私权没有特别明确的界定,严格来看,教室属于公共场所,安装人脸识别摄像头,虽然不违法,但需要明确告知学生,给学生知情权和选择权。”利用人脸识别类技术,无论是进行课堂管理还是教学效果分析,都不可避免要收集海量数据。
人脸识别类技术的潜在危险还有数据泄露风险。赵占领告诉记者:“人脸识别监控课堂的行为会产生大量的隐私数据,如果没建立相应的数据安全规范或未尽到妥善保管义务导致数据发生泄露,这些数据一旦被恶意使用,就会侵犯老师和学生的相关隐私权利,情节严重的可能会导致违法行为的产生。”
在使用目的的正当性上,中国基础教育质量监测协同创新中心网络平台部主任张生认为,用人脸识别类技术来对学生进行管理,不能本末倒置,“学校应回归教育本身,多反思课堂的教学效果”。
在业内人士看来,如果从教育教学发展等长远角度以及公共利益的立场来考量,在使用人脸识别类等AI技术的抉择上,不能因噎废食。北京师范大学智慧学习研究院副院长曾海军说,包括人脸识别在内的AI技术广泛而有效地应用于教学、管理和服务,是未来学校教育发展的必然趋势,“规模化教育和个性化学习相结合的AI技术,具有更强的灵活性、包容性,可以助力重塑学校教育,进一步提升教学的效果、效率和效益,以适应现代信息化、数字化、智能化的学习型和创新型社会的需要”。
共存:坚守教育本位,合乎法律伦理
技术发展得太快,一个不留神,人脸识别类技术已经进校园、进课堂了,而我们关于其带来的复杂的伦理、法律和安全等问题的讨论,似乎慢了些。
在教育场景内使用AI技术,需要进一步推进法治化进程,建立相关法律法规,做到有法可依。张生认为,这是确保技术不被滥用、限制技术的负面影响、真正发挥其促进教育教学作用的关键所在。他还呼吁各级各类政府要加强监管,在为新业态发展留足空间的前提下守住底线。
可喜的是,好的改变已经发生。目前欧盟、英国、日本等国际组织和国家,均发布了人工智能的伦理准则。
1.简要概括文中AI技术目前的校园应用于哪些方面?
2.文中划线的句子中“试水”怎样理解?
3.AI技术进校园有哪些“危”与“机”?
4.纵观全文,你认为AI技术进校园可以采取哪些措施守住底线?
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