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某校同学开展“近代工业的兴起”活动课学习，请你参与下列活动。
图一 江南制造总局 图二 汉阳铁厂 图三 外国轮船公司在华货物运送数量
（1）图一、图二分别是洋务派创办的哪一类型的近代工业？
（2）据图三，指出1842—1890年外国轮船公司在华货物运送数量变化的特点？结合所学知识，简析这一时期外国轮船公司在华货物运送数量发生变化的主要原因？
材料一 曾国藩、李鸿章、张之洞等洋务派官僚……设置了一大批中国近代最早的新学校，如京师同文馆(1862年)、福建马尾船政局附设的船政学堂(1866年)、天津电报学堂(1879年)、武备学堂(1895年)和南京陆军学堂(1895年)等。
——白莉、汪刘生《中西文化冲突与教育价值取向》
（3）据材料一，指出洋务教育的进步与不足，并据此概括其特点。
材料二 “李鸿章因为洋务，被天下的读书人唾骂，也因为洋务，被天下的世俗功利之人崇拜，而我之所以推崇他，责备他、惋惜他，也是因为洋务…… 李鸿章出生以来，实为中国与世界发生密切关系的时代，也是中国与世界各国交流艰难的时代。 ”
——梁启超《李鸿章传》
（4）材料二中读书人、世俗功利之人和梁启超对李鸿章评价各有不同，你是怎样认识李鸿章的呢？请你根据所学知识，试着评价李鸿章。
（5）李鸿章说：我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。也有人说：洋务运动开启了中国近代化的进程……你是怎样认识洋务运动的呢？请结合所学知识，试着评价洋务运动。（至少总结三点）
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为维护清朝统治，洋务派先后以“自强”、“求富”为目标，创办了一批军事工业和民用企业。 下列属于军事工业的是（ ）
A. 汉阳铁厂 B. 开平矿务局 C. 江南制造总局 D. 轮船招商局
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毛泽东曾说：“(在中国)讲重工业，不能忘了张之洞。”这主要是指张之洞创办了
A. 江南制造总局 B. 福州船政局 C. 大生纱厂 D. 汉阳铁厂
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洋务派在“求富”的口号下由李鸿章创办的企业有( )
A.江南制造总局 B.湖北织布局 C.上海轮船招商局 D.汉阳铁厂
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1869年，有一位留学生想到当时的军事企业中去工作，你认为他应该选择
A.轮船招商局 B.湖北织布局 C.汉阳铁厂 D.江南制造总局
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阅读材料，回答问题。
材料一 如图
江南制造总局 汉阳铁厂
材料二 翻开从鸦片战争到五四运动近80年的历史……人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了亚洲第一个共和国。然而这场革命引起的变化毕竟是有限的，清王朝皇冠落地，整个社会却依然笼罩在传统文化氛围中。
（1）材料一中的两个企业反映了近代中国哪一重大事件？应如何评价这一重大历史事件？
（2）材料二中所说的“改良”和“革命”分别指什么事件？结合所学知识指出“革命”的历史意义。
（3）近代先进的中国人为冲破传统文化氛围的束缚掀起了什么运动？有何作用？
（4）综合上述问题请你拟一个恰当的主题
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洋务派开办的最大的近代军事工业是（ ）。
A、安庆内军械所 B、江南制造总局
C、福州船政局 D、湖北织布局
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近代以来，先进的中国人为挽救民族危亡、实现民族独立和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的探索。阅读材料，回答问题。
（1）图一中的江南制造总局是洋务运动时期创办的重要军事工业。为维护清朝统治，洋务运动还进行了哪些重大探索活动？
（2）图二中谭嗣同是戊戌变法的重要代表人物。戊戌变法在教育上采取了什么改革措施？这场变法运动对中国近代社会产生了怎样的深远影响？
（3）图三中的孙中山一生致力于中国的革命事业而奋斗不止。在112年前创立了中国历史上第一个资产阶级革命政党，后来他又致力于创建新型的革命军队，它们的名称分别是什么？
（4）图四反映了五四运动的宏大场面。有学者指出，“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”。这里“起点”的含义是什么？请你依据以上材料，概括中国的近代化历程是如何一步步深入的。
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活动探究
我校初中历史七年级兴趣小组开展了“课后怎样最有效学习历史”的讨论，结合学习的实际情况，形成了多个专题研究的小组，也请你参与下列活动。
（1）同学们发现历史事件发生的时间最难记，历史时间记忆小组经过与老师交流，发现历史事件的时间很重要，但考察的多数是有典型意义的，其余的考察不多，可按教材章节顺序记忆。有典型意义的时间常含第一、最、标志等历史特定词语的，如：170万年前的元谋人是我国已知最早的人类遗址。在此也请你回答：我国第一个国家建立的时间是（ ）年，商鞅开始变法的时间是（ ）年。(2分)
（2）还有同学发现我们学习的历史实际上就是一部简述英雄的历史，同学们课后结合历史知识，建立历史英雄故事演讲小组，你也很兴奋，跃跃欲试，在此请你讲一讲嬴政的主要功绩。（答三点即可满分）（6分）
（3）部分同学发现掌握历史知识的捷径是看图联想，事半功倍，请你也尝试一下这种办法，看效果好不好?看图片填图（4分）每空2分
此图的名称是（ ）
这位历史人物是（ ）
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改革是推动社会发展的不竭之力。巴马一中258班在七年级在新课改历史学习中，开展主题为“商鞅变法”的分组探究学习活动。2018届七年级的同学们，请你参与下列各组活动。
材料 商鞅变法规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。
——摘自人教版《历史》七年级上
（1）依据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
（2）根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？
（3）请阅读下面图片的对话材料，黄勇和李梅同学对商鞅变法的评价产生了分歧。关于对商鞅变法评价，你认为他们中谁的评价是正确的？为什么？
