如图(a)，RDFZ新年联欢会上高一某班同学进行的一项双方对战游戏活动，若一方在己方规定区...

如图(a)，RDFZ新年联欢会上高一某班同学进行的一项双方对战游戏活动，若一方在己方规定区域将一个小球抛入对方水平桌面特定区域的水杯中，则获胜。联欢现场某次抛球过程中，小南同学利用手机在垂直运动平面的位置拍摄了一幅远景照片，如图(b)所示，发到了朋友圈并配问题：猜猜小球投进了杯子吗?

朋友圈里热爱物理的仁仁和东东通过相关调查和研究得到如下信息：

①该照片的曝光时间为△t=0.03s，白线为曝光期间小球的影像轨迹，起点为A点，图(c)是图(b)的局部放大图，其中，L为白线长度，d为白线的粗细（横向宽度），白线与竖直方向的夹角为θ=47°（sin47°=0.73，cos47°=0.68）；

②照片中所用小球实际的直径为d0=4cm;

③照片中的小球是水平抛出的，阻力可忽略不计，抛出点到目标水杯的水平距离为x=0.8m.

问题：

(1)a借助刻度尺，并根据瞬时速度的定义，求小球在A点的瞬时速度大小；

b.画出速度分解示意图，并求解A点速度的水平分量大小和竖直分量大小；

(2)仁仁和东东利用电子刻度尺和比例尺测量出A点到杯口的实际竖直高度为h=66cm，若照片中的小球可视为质点，且取重力加速度g=10m/s2，估算抛出点到目标水杯的竖直高度差；

(3)利用(2)的计算结果，判断该照片中的小球能否落入目标水杯？

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如图(a)，RDFZ新年联欢会上高一某班同学进行的一项双方对战游戏活动，若一方在己方规定区域将一个小球抛入对方水平桌面特定区域的水杯中，则获胜。联欢现场某次抛球过程中，小南同学利用手机在垂直运动平面的位置拍摄了一幅远景照片，如图(b)所示，发到了朋友圈并配问题：猜猜小球投进了杯子吗?

朋友圈里热爱物理的仁仁和东东通过相关调查和研究得到如下信息：

①该照片的曝光时间为△t=0.03s，白线为曝光期间小球的影像轨迹，起点为A点，图(c)是图(b)的局部放大图，其中，L为白线长度，d为白线的粗细（横向宽度），白线与竖直方向的夹角为θ=47°（sin47°=0.73，cos47°=0.68）；

②照片中所用小球实际的直径为d0=4cm;

③照片中的小球是水平抛出的，阻力可忽略不计，抛出点到目标水杯的水平距离为x=0.8m.

问题：

(1)a借助刻度尺，并根据瞬时速度的定义，求小球在A点的瞬时速度大小；

b.画出速度分解示意图，并求解A点速度的水平分量大小和竖直分量大小；

(2)仁仁和东东利用电子刻度尺和比例尺测量出A点到杯口的实际竖直高度为h=66cm，若照片中的小球可视为质点，且取重力加速度g=10m/s2，估算抛出点到目标水杯的竖直高度差；

(3)利用(2)的计算结果，判断该照片中的小球能否落入目标水杯？

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如图1，2017年12月29日，高一各班举行了内容丰富、形式多样、积极向上、催人奋进的联欢活动，气球是节日联欢会上的常客。图1是同学们联欢的部分场景。图2是某班的一个“粘”在竖直墙上气球，处于静止状态，已知气球（包含其中的气体）的总重力大小为G。关于墙和周围空气对气球的合力，下列说法正确的是（　　 ）

A. 墙和周围空气对气球的合力大于G

B. 墙和周围空气对气球的合力小于G

C. 墙和周围空气对气球的合力方向竖直向上

D. 墙和周围空气对气球的合力方向斜向左上

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如图1，2017年12月29日，高一各班举行了内容丰富、形式多样、积极向上、催人奋进的联欢活动，气球是节日联欢会上的常客。图1是同学们联欢的部分场景。图2是某班的一个“粘”在竖直墙上气球，处于静止状态，已知气球（包含其中的气体）的总重力大小为G。关于墙和周围空气对气球的合力，下列说法正确的是（　　 ）

A. 墙和周围空气对气球的合力大于G

B. 墙和周围空气对气球的合力小于G

C. 墙和周围空气对气球的合力方向竖直向上

D. 墙和周围空气对气球的合力方向斜向左上

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在某次游戏中，两位同学对面站立、手掌相对并用力推对方，关于这两个人的推力下列理解正确的是（  ）

A．力气大的一方给对方的推力大于对方给他的推力

B．由于作用力和反作用力总是大小相等的，所以谁也推不动对方

C．两人的推力同时出现，同时增大，同时消失

D．两人的推力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此是一对平衡力

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在某次游戏中，两位同学对面站立、手掌相对并用力推对方，关于这两个人的推力下列理解正确的是（　　 ）

A．力气大的一方给对方的推力大于对方给他的推力

B．由于作用力和反作用力总是大小相等的，所以谁也推不动对方

C．两人的推力同时出现，同时增大，同时消失

D．两人的推力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此是一对平衡力

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新年联欢会上，王小明同学讲了一个新编龟兔赛跑的故事，在这个故事中兔子与乌龟的位移—时间图象如图所示，SM为赛程的总位移，①为乌龟跑的图象，②为兔子跑的图象，下面是同学们关于故事情节的描述，其中正确的是（　　　　 ）

A．兔子与乌龟在比赛过程中，相遇过二次

B．乌龟做的是匀加速直线运动

C．乌龟先到达终点

D．t4时刻兔子和乌龟的速度相等

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打乒乓球是人们较为喜爱的一项娱乐活动．发球时，人用球拍拍打乒乓球，球先会落到自己一侧，再反弹到对方一侧，如果反弹后撞网或未落到对方区域，则判为负．某同学在某次发球的过程中，用球拍水平拍球，却使球反弹后在上升的过程中撞网了。现忽略空气阻力，在其他条件不变的情况下，为使球能落到对方区域，下列操作可行的是(　　)

A. 换用质量稍大的乒乓球　　 B. 增大水平拍球的高度

C. 后退一些再水平拍球　　 D. 增大水平拍球的初速度

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应用物理知识分析生活中的常见现象，或是解释一些小游戏中的物理原理，可以使物理学习更加有趣和深入。甲、乙两同学做了如下的一个小游戏，如图所示，用一象棋子压着一纸条，放在水平桌面上接近边缘处。第一次甲同学慢拉纸条将纸条抽出，棋子掉落在地上的P点。第二次将棋子、纸条放回原来的位置，乙同学快拉纸条将纸条抽出，棋子掉落在地上的N点。两次现象相比 (　　　　 )

A. 第二次棋子的惯性更大

B. 第二次棋子受到纸带的摩擦力更小

C. 第二次棋子受到纸带的冲量更小

D. 第二次棋子离开桌面时的动量更大

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某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究: 一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上, 弹簧左端固定,右端与一小球接触而不固连;弹簧处于原长时, 小球恰好在桌面边缘,如图所示。向左推小球,使弹簧压缩一段距离后由静止释放; 小球离开桌面后落到水平地面。通过测量和计算,可求得弹簧被压缩后的弹性势能。回答下列问题:

（1）本实验中可认为,弹簧被压缩后的弹性势能与小球抛出时的动能相等。已知重力加速度大小为g。为求得, 至少需要测量下列物理量中的　　　　　　　　　　 （填正确答案标号）。

A．小球的质量m

B．小球抛出点到落地点的水平距离s

C．桌面到地面的高度h

D．弹簧的压缩量Δx

E．弹簧原长l0

（2）用所选取的测量量和已知量表示, 得=　　　　　　　　　　 。

（3）图（b）中的直线是实验测量得到的图线。从理论上可推出,如果h不变，m增加，图线的斜率会　　　　　 （填“增大”、“减小”或“不变”）；如果m不变，h增加，图线的斜率会　　　　 （填“增大”、“减小”或“不变”）。由图（b）中给出的直线关系和的表达式可知，与的　　　　　　 次方成正比。

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