在探究影响音调的因素的实验中小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。（1）拨动直尺观察到...

在探究影响音调的因素的实验中小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）拨动直尺观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了图_____所示的实验操作方法。

（2）小明规范实验操作后，拨动直尺，观察到直尺在振动，同时听到了直尺发出的声音，接着减小直尺伸出桌面的长度，再次拨动直尺，小明观察到直尺振动的频率变_____。

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在探究影响音调的因素实验中，小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了图_____所示的实验操作方法。

（2）小明规范实验操作后，拨动直尺，观察到直尺在振动，同时听到了直尺发出的声音，接着减小直尺伸出桌面的长度，再次拨动直尺，小明观察到直尺的振动变_____，直尺发出声音的音调变_____，说明音调与_____有关。

（3）小明保持直尺伸出桌面的长度一定，发现用更大的力拨动直尺，听到直尺振动的声音更响，这是因为直尺振动的_____越大，声音的_____越大。

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如图所示，在“探究影响音调的因素”实验中，小勇同学将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面：

(1)拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于小勇采用了图__________（选填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法；

(2)小勇规范实验操作后，拨动直尺，观察到直尺在振动，同时听到了直尺发出的声音，接着减小直尺伸出桌面的长度，再用一样的力拨动直尺，小勇观察到直尺的振动变______，直尺发出声音的音调变______，说明音调与______有关；

(3)小勇保持直尺伸出桌面的长度一定，发现用更大的力拨动直尺，听到直尺振动的声音更响，这是因为直尺振动的_______越大，声音的_______越大；

(4)实验中，小勇同学采用了______________和对比法物理研究方法。

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回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素．

过程：把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的　　　　 ．增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验．

结论：物体振动得越　　　　 ，音调越低．

延伸：钢尺伸出桌面的长度达到一定程度，用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是　　　　 ．

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回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)：探究影响音调高低的因素。

过程：把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的________。增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验。

结论：物体振动得越___________，音调越低。

延伸：钢尺伸出桌面的长度达到一定程度，用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是___________。

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（3分）在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是　　　　　　 ；

（2）小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示。接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动　　　　　 （填“变快”、“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调　　　　 （填“变高”、“不变”或“变低”）。

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（3分）在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是　　　　　　 ；

（2）小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示。接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动　　　　　 （填“变快”、“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调　　　　 （填“变高”、“不变”或“变低”）。

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（5分）在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是　　　 ；

（2）小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示。接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动　　　 （填“变快”、“不变”或“变慢”），钢尺发出声音的音调　　 （填“变高”、“不变”或“变低”）。

（3）小华减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为：

A．振动频率越高，声音的响度越大　 B．振动频率越低，声音的响度越大

C．振动幅度越小，声音的响度越大　 D．两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等

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在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面．

(1)拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是________________．

(2)小华纠正了实验中存在的问题，再次拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示．接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动________(填“变快”“不变”或“变慢”)，钢尺发出声音的音调________(填“变高”“不变”或“变低”)．

(3)小华减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为：____.

A．振动频率越高，声音的响度越大　　　　　　　 B．振动频率越低，声音的响度越大

C．振动幅度越小，声音的响度越大　　　　　　　 D．两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等

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在探究影响音调高低的因素时，小明把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边（如图所示），拨动钢尺，听钢尺振动发出的音调，同时观察钢尺振动的　　　　 （选填“幅度”或“快慢”），增大钢尺伸出桌边的长度，用与前一次　　　　 （选填“相同”或“不同”）大小的力度拨动钢尺，听到钢尺振动发出声音的音调变　　　　 （选填“高”或“低”），同时观察到钢尺振动得变　　　　 （选填“快”或“慢”）．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于　　　　 ．

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