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阅读材料，回答问题
材料一
这一年，一切似乎都已经水到渠成：以邓小平为核心的领导层得到了管理国家的领导权……启动了一场思想解放的运动，改革的思想取得了主导权；出访日本及一连串的外资谈判，让沉重的国门一点一点地打开……这一年，十一届三中全会在北京召开，这次会议是中国历史上具有深远意义的伟大转折，开始了经济领域的历史性转变。
——据吴晓波《激荡三十年》、《中共十一届三中全会公报》整理
材料二
（注释：1992年3月26日，《深圳特区报》头版头条刊登邓小平巡视深圳等地的长篇通讯《东方风来满眼春》）
今年初邓小平同志视察南方发表重要谈话，精辟地分析了当前国际国内形势，科学地总结了十一届三中全会以来党的基本实践和基本经验，明确地回答了这些年来经常困扰和束缚我们思想的许多重大认识问题。……要加快市场体系的培育……尽快形成全国统一的开放的市场体系。……进一步扩大对外开放，更多更好地利用国外资金、资源、技术和管理经验。……积极开拓国际市场，促进对外贸易多元化。
——江泽民在中共十四大上的报告《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》（1992年10月12日）
（1）根据材料一并结合所学知识，指出十一届三中全会开始了经济领域哪三方面的历史性转变？结合所学知识，概述“这一年”中国在思想、科技上的突破性进展。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“邓小平巡视深圳等地”时中国所面临的国内外形势。“邓小平巡视深圳等地”时的谈话系统地回答了哪一根本问题？简述中共十四大以后在“加快市场体系培育”、“ 进一步扩大对外开放”方面所做出的努力。
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（15分）【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答下列问题。
材料一 1936年11月，斯大林在《关于苏联宪法草案》的报告时说，……苏联社会已经“在基本上实现了社会主义”。
材料二 二战胜利后，英国工党政府首相艾德礼领导了一场社会主义试验。艾德礼说：“工党政府正在英国建立一种优于资本主义和苏联式社会主义的最好的制度。这种制度叫做民主社会主义”。1948年，艾德礼颇为自豪地认为工党已找到了一种新的社会主义模式，“一种把个人自由与计划经济、把民主与社会主义结合起来的制度”。
（1）根据材料并结合所学分析苏联式的“社会主义”与英国式“社会主义”有何不同。（8分）
（2)苏联式的“社会主义”与英国式“社会主义”在20世纪70年代后期80年代初都面临严峻危机，根据材料并结合所学指出两国执政者如何应对？（7分）
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阅读材料，回答问题：
“上一个中国世纪是11世纪。当时，中国是世界上最大也是最成功的国家。它的领导地位源于一系列的因素，从技术上的发明到工业企业的兴起和管理良好的农业，从普遍的教育和行政管理试验的传统到对宗教和各种哲学思想的宽容。”
——摘自美国历史教授乔纳森·斯彭斯在2000年1月《新闻周刊》刊登的文章
问题：
（1）材料中从哪些视角 认为“11世纪中国是世界上最大也是最成功的国家”？
（2）结合史实说明“11世纪中国是世界上最大也是最成功的国家”。
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（26分）科技改变世界，科技创造生活。阅读材料，回答问题。
材料一 其时（宋朝），中国是世界上最大也是最成功的国家。它的领导地位源于一系列的因素，从技术上的发明到工业企业的兴起和管理良好的农业，从普遍的教育和行政管理试验的传统到对宗教和各种哲学思想的宽容。
——【美】乔纳森·斯彭斯
材料二 当我扬帆启航，我以为世界是圆的，然而到了真印度，却满眼都是Americans，电话中心讲的英语都是美国口音，软件公司更把美国商业技巧学到了家。哥伦布向国王与王后报告说，世界是圆的，并且以这个发现而名垂青史。而我回到美国时，只是悄悄地和我的太太分享了我的发现。我悄悄地在她耳边说：“亲爱的！我发现这个世界是平的。”
材料三 在“1．0”（ 1492—1800年），推动全球化的力量来自国家，在“2．0” （ 1800—2000年），推动力来自企业，在“3．0”（ 2000年后），推动力则来自个人。个人的力量大增，不但能直接进行全球合作，也能参与全球竞逐，利器即是软件，是各式各样的电脑程序，加上全球光纤网络的问世，使天涯若比邻。
——【美】托马斯·弗里曼《世界是平的》
（1）材料一中“对宗教和各种哲学思想的宽容”指的是什么思想？运用所学知识从工业企业、行政管理等方面说明当时中国是世界上最成功的国家。（8分）
（2）据材料推断最先证明地球是“圆的”和“平的”是哪两个国家？运用所学知识论证：在“2．0”时代，全球化的推动力来自企业。（12分）
（3）分析材料三“天涯若比邻”的原因。（6分）
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近代中国社会变革和思想文化演变相互促进、交替进行。阅读下列材料，回答问题。
材料一我们已经说过，同治、光绪时代李鸿章所领导的自强运动限于物质方面，是很不彻底的。……可是李鸿章的物质改革已遭时人的反对，倘再进一步地改革政治态度，时人一定不容许他
——蒋廷黻《中国近代史》
材料二一个国家，绝非可以舍弃一切其原来历史文化、政教渊源，而空言改单所能济事。当时除却“中学为体，西学为用”，亦更无比此再好的意见。惜乎当时已届学绝道丧之际（根本就拿不出所谓“中学”来），学术之培养与成熟，非短时间所能期望。……而外患之侵逼日紧，内政之腐败依然，一般人心再不能按捺，於（于）是对全部政治彻底改革之要求蓬勃四起
——钱穆《国史大纲》
材料三就是没有西力东渐的事实，中国社会，慢慢儿地也要生根本上的变动的，不过变得慢些，又不是现在这种变法罢了……至于具体的办法，要提出的方案，却不是一时办得到的事情。恰好这时候，西力东渐，和西洋人的社会渐渐地接触多了，关系密了；始而认识它的社会，和我们的组织不同；继而认识它的那种组织，我们实在不得不仿效，于是改革之事，就起了轩然大波
——吕思勉《中国通史》
请回答（1）据材料一、二，指出作者对洋务运动及其指导思想的评价有何异同之处并说明理由。
（2）对待改革，材料一中的“时人”与材料二中的“一般人”态度不同，原因何在？
（3）材料三作者认为近代中国社会变革的主要因素有哪些？结合所学知识，分析20世纪初的“轩然大波”对中国社会的政治和思想方面产生的巨大影响。
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（17分）中国经济从计划经济到市场经济烙下多届三中全会的印记。阅读下列材料，回答相关问题：
材料一 现在我国经济管理体制的一个严重缺点是权力过于集中，应该有领导地大胆下放，让地方和工农业企业在国家统一计划的指导下有更多的经营管理自主权；……应该坚决实行按经济规律办事，重视价值规律的作用，……应该在党的一元化领导之下，认真解决党政企不分、以党代政、以政代企的现象……
——《中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议公报》
材料二 邓小平促使中共十二届三中全会批准了《关于经济体制改革的决定》，这是当时对经济改革最全面的阐述。它既包括宏观理论分析，也概述了为全面扩大市场铺路的措施。《决定》采纳了邓小平“有中国特色的社会主义”的说法，宣布社会主义和资本主义的根本区别不在于搞不搞计划经济，而在于是否实行公有制。社会主义的目标不是平均主义，而是共同富裕。
——[美]傅高义《邓小平时代》
材料三 社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的。建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
——《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》
（1）根据材料一、二结合所学知识，概述20世纪80年代中国经济体制改革实践的深化历程。（4分）
（2）材料二、三显示中国经济体制改革不断深入，我国对外开放的哪些举措发挥了推动作用？（4分）
（3）“斯大林模式”在经济上的特征是什么？有学者说中国经济体制改革是“去苏联模式”，根据上述材料并结合所学知识，你如何理解这一观点。（9分）
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中国从计划经济到市场经济烙下多届三中全会的印记。阅读下列材料，回答问题。
材料一现在我国经济管理体制的一个严重缺点是权力过于集中，应该有领导地大胆下放，让地方和工农业企业在国家统一计划的指导下有更多的经营管理自主权……应该坚决实行按经济规律办事，重视价值规律的作用……应该在党的一元化领导之下，认真解决党政企不分、以党代政、以政代企的现象……
——《中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议公报》
材料二邓小平促使中共十二届三中全会批准了《关于经济体制改革的决定》，这是当时对经济改革最全面的阐述。它既包括宏观理论分析，也概述了为全面扩大市场铺路的措施。《决定》采纳了邓小平“有中国特色的社会主义”的说法，宣布社会主义和资本主义的根本区别不在于搞不搞计划经济，而在于是否实行公有制。社会主义的目标不是平均主义，而是共同富裕。
——（美）傅高义《邓小平时代》
材料三社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的。建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
——中共十四届三中全会《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概述20世纪80年代中国经济体制改革的深化历程。
（2）“斯大林模式”在经济上的特征是什么？有学者说中国经济体制改革是“去苏联模式”，根据上述三则材料并结合所学知识，你如何理解这一观点？
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中国经济从计划经济到市场经济烙下多届三中全会的印记。阅读下列材料，回答相关问题.
材料一 现在我国经济管理体制的一个严重缺点是权力过于集中，应该有领导地大胆下放，让地方和工农业企业在国家统一计划的指导下有更多的经营管理自主权；……应该坚决实行按经济规律办事，重视价值规律的作用……应该在党的一元化领导之下，认真解决党政企不分、以党代政、以政代企的现象……
——《中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议公报》
材料二 邓小平促使中共十二届三中全会批准了《关于经济体制改革的决定》，这是当时对经济改革最全面的阐述。它既包括宏观理论分析，也概述了为全面扩大市场铺路的措施。《决定》采纳了邓小平“有中国特色的社会主义”的说法，宣布社会主义和资本主义的根本区别不在于搞不搞计划经济，而在于是否实行公有制。社会主义的目标不是平均主义，而是共同富裕。
——[美]傅高义《邓小平时代》
材料三 社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的。建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
——《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概述20世纪80年代中国经济体制改革实践的深化历程。
(2)材料二、三显示中国经济体制改革不断深入，我国对外开放的哪些举措发挥了推动作用？
(3)有学者说中国经济体制改革是“去苏联模式”，根据上述材料并结合所学知识，你如何理解这一观点。
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（22分）思想文化的发展、科学技术的进步，推动了人类历史的发展。阅读材料，回答问题。
材料一 1987年11月，国家主席李先念对法国进行了成功的国事访问，这是中法1964年建交后，我国领导人首次以国家主席的名义对法国进行的一次正式访问。
会谈结束后，密特朗总统陪同中国贵宾步入宴会大厅。密特朗总统在宴会上发表了友好热情的讲话。他赞扬了法中两国人民之间的深厚友谊和两国灿烂的、互相借鉴的思想文化，高度评价我国老一辈无产阶级革命家为创建新中国而建立的业绩。他说：“今天，法国在本土迎接中国国家元首，这在历史上还是第一次”……在追述两国思想文化交流的事实之后，他继续说，早年法国数位学者访华，给我们带来的中国形象可以概括为：智慧、持重和和谐，这给伏尔泰留下了深刻的印象，为法国的思想启蒙运动起了促进作用；而法国大革命又为本世纪初贵国青年提供了灵感的思想源泉，使他们投身于坚忍不拔的长期斗争，最终创造了今日的中国。
——据中国前驻法国大使周觉《李先念主席访法花絮》
（1）根据材料一说明中法两国文化“互相借签”。（4分）密待朗总统对中法两国的关系有怎样的展望？（2分）
材料二 1870—1900年铁路网
| 年份 | 全世界 | 欧洲 | 美洲 | 亚洲 | 非洲 | 澳洲 |
| 1870年 1880年 1890年 1900年 | 210 372 617 760 | 105 169 224 284 | 93 175 331 402 | 8 16 34 60 | 2 5 9 20 | 2 8 19 24 |
（单位：千公里）
世界贸易指数和贸易总额
| 年份 | 世界贸易指数 （以1913年为100） | 贸易总额 （单位：10亿法郎） |
| 1870年 1880年 1890年 1900年 | 24 36 49 68 | 45．5 68．8 94．2 118．2 |
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》下
（2）根据表2简要分析1870—l900年世界铁路发展状况。（4分）利用表2提供的信息，结合所学知识，分析表3所呈现趋势的主要原因。（4分）
材料三 1945年8月6日，当爱因斯坦在纽约萨朗那克湖边从《纽约时报》的一位青年记者那里知道了日本广岛遭原子弹轰炸的消息时，感到极度震惊。作为推动美国开始原子弹研究的第一人，爱因斯坦不无遗憾地说：“我现在最大的感想就是后悔，后悔当初不该给罗斯福总统写那封信。……我当时是想把原子弹这一罪恶的杀人工具从疯子希特勒手里抢过来。想不到现在又将它送到另一个疯子手里。……我们为什么要将几万无辜的男女老幼，作为这个新炸弹的活靶子呢？”
——据《超越2012》，李华平著，当代中国出版社出版
（3）根据材料三并结合所学知识，简要评价爱因斯坦。（4分）根据这一评价，举出具有其中之一点评价的两位历史人物。（4分）
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儒家思想不仅是中国的，也是世界的。阅读材料，回答问题。
材料一 魁奈、狄德罗、爱尔维修都是法国启蒙运动的代表人物，都是“百科全书派”的领导人。他们认为中国是世界上唯一的将政治和道德结合的国家，中国的统治者明白要使国家繁荣，必须仰赖道德，中国的学说值得所有国家奉为楷模。霍尔巴哈宣称法国要想繁荣必须以儒家的道德代替基督教的道德。
——《2014中国大时局》
材料二 无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断断不可调和和迁就的，这两样孰好孰歹，是另外一个问题，现在不做议论；但或是仍旧用中国的老法子，或是改用西洋的新法子，这个国是，不可不首先决定。若是决计守旧，一切都应该采用中国的老法子，不必白费金钱派什么留学生，办什么学校，来研究西洋学问。若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹，什么国情的鬼话来捣乱。
——陈独秀《今日中国之政治问题》
材料三 记得十几年前听老师在讲课中提及，人类未来，二十一世纪是中国人的世纪，但中国人的世纪，并不是我们狭窄的民族意识下的中国人统治全世界的想法，而是融合了几千年来不同的地域、不同思想，最后以中华民族文化为精神而成为世界大同的世纪。他说：“那将是一个融合了共产主义的理想，社会主义的福利，资本主义的方法，中国文化的精神的一个新的世界，新的世纪这才是中国人的世纪的真义。”
——侯承业《南怀瑾的理念》P97页，复旦版，1996年。
（1）解释材料一中“政治和道德结合”的含义，结合材料和所学知识指出启蒙思想家秉持他们观点的理由是什么？
（2）材料二和材料一在认识上有何共通之处？结合材料和所学知识指出陈独秀这一思想认识的现实逻辑是什么？
（3）依据材料三结合所学知识，谈谈你对材料三观点的认识。