请至少运用三个动词与一个比喻句描述校内的一处美丽风景，40字左右（写好后用横线标出运用的动词与比喻句）。
七年级语文语言应用中等难度题
请至少运用三个动词与一个比喻句描述校内的一处美丽风景，40字左右（写好后用横线标出运用的动词与比喻句）。
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请至少运用三个动词与一个比喻句描述校园内一处美丽的风景，40字左右。（写好后用着重号标出所使用的动词，用横线标出所运用的比喻句）
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请运用比拟手法描述一段自己触景生情的文字，40字左右（写好后用横线标出一处运用比拟手法的句子）。
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请在《彩色的青春不打烊》第③段A处横线写上一个关于“我”的心理描写和环境描写片段。
要求：（1）符合上下文的情境；（2）至少运用一个比喻句；（3）字数不超过150字。
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从下面词语中任选三个写一段话，并在答案中用横线标示出这三个词语。要求：50字左右；至少用一种修辞方法。
备选词语：遮蔽 娴熟 步履 静穆 惬意
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选取一个场景（校园，公园，田野，小区，公路等等），描绘秋天的景色。要求用特定的景物写出自己的观察体验；恰当运用比喻、拟人两种修辞手法；100字左右。
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使用下列词语写一段谈论生命的话，要求至少用上其中三个词语，并且运用一种修辞方法。(80字左右)（4分）
宽恕 收敛 卑微 短暂 脆弱 一丝不苟 小心翼翼
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语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
(1)_____你看这段布美不美____两个骗子问___他们指着___描述着一些美丽的花纹____事实上它们并不存在。
(2)全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量___所以大家也都渴望借这个机会测验一下___他们的邻人究竟有多么笨___或者有多么傻___
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请在《前行路上的希望之旗》第③段横线处作一个关于“父亲”的外貌描写和动作描写片段。要求：（1）符合上下文情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过150字。
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请在《不是所有的花都是向日葵》第⑦段横线处写一个关于麦卡锡的神态和心理描写的片段。
要求：（1）符合上下文的情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数在150-200字之间。
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