(18分)2014年是甲午中日战争 l20年祭，2015年是抗日战争胜利70周年纪念。两次...

(18分)2014年是甲午中日战争 l20年祭，2015年是抗日战争胜利70周年纪念。两次战争给中国带来深重灾难，也令人不断追思以受到启示。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 1879 年曾被派往中国大陆从事谍报侦查的小川又次，于明治二十年(1887)向当局提交的《征讨清国策案》总结道：(清朝)“近来虽然虚张声势，频繁谋求扩张军备。但尚未达到杜绝百弊之源、布设铁路、采用义务兵役之日，决不能称作真正之强国。”“清国岁入总计一亿二千五百万圆有余。……拥有本邦十倍面积、人口之大国，其岁入不足本邦一倍，其财政困难可想而知。”“清国若为纯然之共和政治，即便缺乏忠君精神，但有富于爱国精神之义勇，在一朝有事之际，人心亦可以奋然于此”，可惜的是，“今日清国之人民，……乃无智愚昧之人民”， “不知爱国为何物”

——腾讯网“短史记”《甲午前日军如何评估清朝战力》

清廷在洋务运动时期共建立了4支舰队，北洋舰队、南洋舰队、福建船政舰队、广东舰队，分别归属直隶总督、两江总督、船政大臣、两广总督节制。这与现代海军集中建设、使用的要求格格不入。而日本在1872年成立海军省后，海军发展就有了统一的指导机关。

——摘自德阳晚报《纪念中日甲午战争爆发120周年》

材料二　 今年是甲午年。l20 年前的甲午，中华民族国力孱弱，导致台湾被外族侵占。这是中华民族历史上极为惨痛的一页，给两岸同胞留下了剜心之痛。

——2014年习近平会谈话

材料三　 中国社会科学院日本研究所所长李薇表示，中日关系近几年发生了明显的变化，进入新的转折期，这个变化主要表现在以下三点：首先，中日在双边关系的原点上出现了分歧。中方认为，l972年中日邦交正常化的目标就是中日两国要正视历史，世世代代友好下去。但从 2006年起，日本方面却认为互惠是目的，友好是实现互惠的手段；其次，中日对战略互惠的理解上存在差异。2008 年中日双方确立了战略互惠关系，中方重视战略互信和互惠并重，日本更重视互惠，更趋利；第三，这一轮中日关系恶化的主要原因是历史问题加岛屿争端，是一个叠加共振的局面。安全和军事防务问题也成了影响两国关系的新热点。李薇认为，日本不一定走上军国主义道路，但是不能正视历史的民族是不会让人放心、被人接纳的。

——中国青年报《日不一定走上军国主义道路，中日不会再战》

请回答：

（1）根据材料一概括甲午中日战争中国失败的原因。（6分）材料二中习近平所说的甲午战争“给两岸同胞留下了剜心之痛”的含义是什么？（4分）习近平发表该谈话的意图是什么？（2分）

（2）根据材料三并结合所学知识，分析影响当前中日关系的因素有哪些？（6分）

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中国近代史上资本主义列强发动了一系列侵略中国的战争，签订了一系列不平等条约。

此表反映的共同问题不包括

A．给中国人民带来的深重灾难         B．“弱国无外交”

C．各条约均涉及割地、赔款、开埠     D．列强均实行炮舰外交政策

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2014年是甲午战争爆发120周年，2015年是抗日战争胜利70周年，我们有必要理性地反思这两次中日战争，发掘它的现代意义以及对我们的启示，以避免新的历史悲剧出现。阅读下列材料：

材料一 光绪年间，官吏“唯知耗民财，殚民力……其能实心为民者无有也”。……清朝的军队既不是人民的军队，也不是国家的军队。唯此，它对人民没有爱心，对国家亦缺乏忠心。……甲午战争，是中日两国的“元气”大比拼。日本，几乎从明治维新开始即全面展开的对华调查和情报收集工作……对清朝内部的一切情况了若指掌。

甲午战争之际，基督教信徒内村鉴三（1861～1930），曾把当时的“日、支两国关系”解释为“代表新文明之小国”与“代表旧文明之大国”的关系，于是，这场战争便不但不是什么“侵略”与“被侵略”，而是所谓“新文明”战胜“旧文明”的“义战”。……实际上，日本对待周边国家的态度，明治以来一直没有发生过根本性的改变。

——韩东育《甲午战前清朝内治环节的阙失与战后中日落差分析》

材料二 甲午战争使日本军国主义者尝到了侵略战争的甜头，刺激了它向外扩张的贪欲，其侵略野心越来越大……甲午战争中国的失败强烈刺激了中华民族的觉醒，推动了中国人民的爱国救亡运动，加速了民主革命的进程，为最后赢得抗日战争的胜利准备了条件。

——王晓秋《从甲午战争到抗日战争》

材料三 1940年3月，国民党正式尊孙中山为“国父”。国民党在这时将孙中山从党的“总理”转化为“国父”，其寓意显然是要将孙中山塑造为全民族共同抗日的精神领袖，促使全体国民接受民族主义思想，从而唤起民众，凝聚民心，团结御侮，共同抗日。……中国共产党认为，“今天中国人民正努力于抗战，从抗战的胜利中建造独立、自由、幸福的新中国，这正是执行马克思的指示，继承孙中山的遗志。”

——邵雍《历史记忆与书写》

请回答：

（1）材料一中认为甲午战争失败的原因是什么？材料中以内村鉴三为代表的日本人对侵略中国的态度什么？

（2）结合所学知识指出材料二中“甜头”是什么？列举甲午战争之后日本向外扩张的史实。

（3）结合材料二、三及所学知识，概括孙中山在新民主主义革命时期促进中华民族觉醒方面的贡献。

（4）综合上述材料，从历史辩证法的角度谈谈你对两次中日战争的认识。

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2014年是甲午战争爆发120周年，2015年是抗日战争胜利70周年，我们有必要理性地反思这两次中日战争，发掘它的现代意义以及对我们的启示，以避免新的历史悲剧出现。阅读下列材料：

材料一：光绪年间，官吏“唯知民耗，殚民力……其能实心为民者无有也”。……清朝的军队既不是人民的军队，也不是国家的军队。唯此，它对人民没有爱心，对国家亦缺乏忠心。……甲午战争，是中日两国元气大比拼。日本，几乎从明治维新开始即全面展开的对华调查和情报收集工作……对清朝内部的一切情况了若指掌。

甲午战争之际，基督信徒内村鉴三（1861-1930），曾把当时的“日、支两国关系”解释为“代表新文明之小国”与“代表旧文明之大国”的关系，于是，这场战争便不但不是什么“侵略”与“被侵略”，而是所谓“新文明”战胜“旧文明”的“义战”。……实际上，日本对待周边国家的态度，明治以来一直没有发生过根本性的改变。

——韩东育《甲午战前清朝内治环节的阙失与战后中日落差分析》

材料二：甲午战争使日本军国主义尝到了侵略战争的甜头，刺激了它向外扩张的贪欲，其侵略野心越来越大……甲午战争中国的失败强烈刺激了中华民族的觉醒，推动了中国人民的爱国救亡运动，加速了民主革命进程，为最后赢得抗日战争的胜利准备了条件。

——王晓秋《从甲午战争到抗日战争》

材料三：1940年3月，国民党正式尊孙中山为“国父”。国民党在这时将孙中山从党的“总理”转化为“国父”，其寓意显然是要将孙中山塑造为全民族共同的精神领袖，促使全体国民接受民族主义思想，从而唤起民众，凝聚民心，团结御侮，共同抗日。……中国共产党认为，“今天中国人民正努力于抗战，从抗战的胜利中建造独立、自由、幸福的新中国，这正是执行马克思的指示，继承孙中山的遗志。”

——邵雍《历史记忆与书写》

（1）材料一认为甲午战争失败的原因是什么？材料中以内村鉴三为代表的日本人对侵略中国的态度是什么？

（2）结合所学知识指出材料二中的“甜头”是什么？列举甲午战争后日本向外扩张的史实。

（3）结合材料二、三及所学知识，概括孙中山在新民主主义时期促进中华民族觉醒方面的贡献。

（4）综合上述材料，从历史辩证法的角度谈谈你对两次中日战争的认识。

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2015年是甲午中日战争结束120周年，也是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年。阅读材料，回答问题。

材料一　 致远号战舰在敌舰作战（图片略）

材料二　 1987年7月7日，中国人民抗日战争纪念馆建成开馆，坐落于北京卢沟桥畔的宛平城内。馆正前方抗战广场矗立着象征着中华民族觉醒的“卢沟醒狮”，广场中轴线两侧各分布着7块草坪，寓意着七七事变爆发地和中华民族的十四年抗日战争。

——李泽伟《中国人民抗日战争纪念馆：铭记日军侵华历史》

材料三　 卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。兽行暴虐，旷世未闻。同胞何辜，国难正殷。哀兵奋起，金戈鼍鼓。兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。

——《南京大屠杀死难者国家公祭日铭文》

请回答：

（1）材料一反映的是甲午中日战争的哪场战役？指挥“致远号”撞向日舰的爱国将领是谁？

（2）结合所学知识，指出材料二中“十四年抗日战争”的历史依据。

（3）材料三中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？分别列举正面战场和敌后战场的一两个战役，以彰显中国人民在抗战中的“捐躯洒血，浩气干云”的气概。

（4）纵观中国的抗战纪念，形式越来越丰富，规格越来越提升，内涵越来越深刻，这有着怎样的现实意义？

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习近平总书记在2015年纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话中指出: “让我们共同铭记历史所启示的伟大真理:正义必胜!和平必胜!人民必胜! ”抗日战争与甲午中日战争相比，中国一胜一败的关键在于(　 )

A.是否自始至终坚持抗战

B.是否利用了帝国主义之间的矛盾

C.是否是正义与非正义战争

D.是否实现了全民族的抗战

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甲午中日战争是中华民族历史上一次深重灾难，但危机也是转机，正是这场战争，促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒。这场战争使中国社会发生的巨变不包括

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甲午中日战争是中华民族历史上一次深重灾难，但危机也是转机，正是这场战争，促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒。这场战争使中国社会发生的巨变不包括（    ）

A．列强侵华以商品输出为主转变为以资本输出为主

B．先进的中国人向西方学习的内容由“重其器”转变到“重其制”

C．列强侵华由欲灭清王朝为主转变为以华制华、扶持清政府

D．救国之路的主要探索者由开明地主、农民转变为资产阶级

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我们走过的2014，饱含敬畏，充满力量。

又一个甲午之年。这是中日甲午战争爆发120周年，第一次世界大战开始100周年，也是“二战”全面爆发75周年。

这是新中国成立65周年，新中国第一部宪法颁布诞生60周年，《中共中央关于经济体制改革的决定》发布30周年，一位叫做邓小平的中国人诞辰110周年。这也是第一次国共合作90周年，中英签订《关于香港问题的联合声明》30周年，柏林墙倒塌25周年。

——新京报2015年1月1日新年社论

（1）材料中纪念的中日甲午战争是中国近代化探索的重要分界线，战前清政府走上自救之路，战后国人走上维新之路、共和之路。“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”的核心指导思想分别是什么？甲午战争前后中国学习西方的探索发生了什么本质变化

（2）材料中纪念的新中国成立是由于中国共产党终于找到了一条正确的革命道路，这是一条怎样的革命道路？

（3）材料中“一位叫做邓小平的中国人”让20世纪中国发生了历史性巨变，推动巨变发生的指导思想是什么？有何意义？

（4）思想理论改变历史，结合所学知识思想谈谈你对理论创新的认识。

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我们走过的2014，饱含敬畏，充满力量。

又一个甲午之年。这是中日甲午战争爆发120周年，第一次世界大战开始100周年，也是“二战”全面爆发75周年。这是新中国成立65周年，新中国第一部宪法颁布诞生60周年，《中共中央关于经济体制改革的决定》发布30周年，一位叫做邓小平的中国人诞辰110周年。这也是第一次国共合作90周年，中英签订《关于香港问题的联合声明》30周年，柏林墙倒塌25周年。

——新京报2015年1月1日新年社论

（1）材料中纪念的中日甲午战争是中国近代化探索的重要分界线，战前清政府走上自救之路，战后国人走上维新之路、共和之路。“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”的核心指导思想分别是什么？（3分）甲午战争前后中国学习西方的探索发生了什么本质变化（2分）

（2）材料中纪念的新中国成立是由于中国共产党终于找到了一条正确的革命道路，这是一条怎样的革命道路？（2分）

（3）材料中“一位叫做邓小平的中国人”让20世纪中国发生了历史性巨变，推动巨变发生的指导思想是什么？有何意义？（2分）

（4）思想理论改变历史，结合所学知识思想谈谈你对理论创新的认识。（1分）

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