下表是根据某年《登科录》进士人数所做的统计分析,对此正确的解读是
出身 | 人数 | 出身 | 人数 | ||
平 民 | 不曾为官者 | 384 | 宗 室 | 祖、父两代皆不曾做官者 | 33 |
祖或父有一代做官者 | 113 | 祖或父有一代做官者 | 23 | ||
祖、父两代皆做官者 | 23 | 祖、父两代皆做官者 | 3 | ||
曾祖、祖、父皆做官者 | 8 | 曾祖、祖、父皆做官者 | 14 |
A. 选官的标准趋向客观 B. 科举是选官的唯一途径
C. 未造成社会阶层流动 D. 世家大族势力逐渐衰弱
高三历史单选题中等难度题
下表是根据某年《登科录》进士人数所做的统计分析,对此正确的解读是
出身 | 人数 | 出身 | 人数 | ||
平 民 | 不曾为官者 | 384 | 宗 室 | 祖、父两代皆不曾做官者 | 33 |
祖或父有一代做官者 | 113 | 祖或父有一代做官者 | 23 | ||
祖、父两代皆做官者 | 23 | 祖、父两代皆做官者 | 3 | ||
曾祖、祖、父皆做官者 | 8 | 曾祖、祖、父皆做官者 | 14 |
A. 选官的标准趋向客观 B. 科举是选官的唯一途径
C. 未造成社会阶层流动 D. 世家大族势力逐渐衰弱
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有学者运用现存明朝进士登科史料中的有效样本进行统计分析,发现从明代初期到后期,平民家庭出身的进士占进士总人数的比例从75%跌至45%,而官员家庭出身的比例从24%提高到53%。这主要反映出
A. 平民弃儒从商现象的普遍
B. 选官考试程序的不公
C. 科举制度僵化程度的加深
D. 恩荫入仕机会的增多
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表2 唐代登科者出身分布
类别 | 士族 | 小姓 | 寒族 | 人数总计 | |||
人数 | 百分比 | 人数 | 百分比 | 人数 | 百分比 | ||
进士 | 589 | 71.0 | 109 | 13.1 | 132 | 15.9 | 830 |
明经 | 81 | 63.3 | 18 | 14.0 | 29 | 22.7 | 128 |
制科 | 88 | 65.7 | 10 | 7.4 | 36 | 26.9 | 134 |
据此可知唐代
A. 士族价值观念发生变化 B. 士族进步垄断仕途
C. 进士科的录取比例最高 D. 门第仍是录取的依据
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下表是对上海、哈尔滨两地居民择偶标准的调查统计,对此解读不正确的是
项目 | 年代 | |||
1948-1966 | 1967-1976 | 1977-1986 | 1987-1996 | |
家庭出身、社会关系 | 26.6 | 28.8 | 12.66 | 15.6 |
本人成分、政治面貌 | 30.5 | 23.5 | 15.5 | 13.9 |
学历 | 10.6 | 11.7 | 12.6 | 25.3 |
A.计划经济时代更注重家庭出身和本人政治面貌
B.改革开放以来人们更注重个人能力和文化水平
C.婚姻观念很大程度上受社会政治和经济影响
D.新中国成立后西方思想文化深深影响婚姻习俗
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下图是南宋理宗宝祐四年录取的进士出身统计数据图。对此理解正确的是
A. 科举制度结束贵族体制
B. 选官推动社会阶层流动
C. 南宋时科举制走向成熟
D. 考试成为做官必经之路
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下表是对上海、哈尔滨两地居民择偶标准的调查统计.对此解读不正确的是( )
上海、哈尔滨不同年代择偶标准差异表 单位:%
A.计划经济时代更注重家庭出身和本人政治面貌
B.改革开放以来人们更注重个人能力和文化水平
C.婚姻观念很大程度上受社会政治和经济影响
D.新中国成立后西方思想文化深深影响婚姻习俗
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阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格。
时期 | 两宋 | 明清 |
比例 | 50%以上的进士 | 43%的进士 |
任官前出身 | 平民 | 贫寒家庭 |
对表格内容带来影响分析正确的是( )
A. 扭转了传统等级观念 B. 巩固了封建统治
C. 严重被残了人才 D. 提高了官员文化素质
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阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格,对表格内容带来影响分析正确的是
时期 | 两宋 | 明清 |
比例 | 50%以上的进士 | 43%的进士] |
任官前出身 | 平民 | 贫寒家庭 |
A. 巩固了封建统治
B. 扭转了传统等级观念
C. 严重摧残了人才
D. 提高了官员文化素质
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阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格。对表格内容带来影响分析正确的是
时期 | 两宋 | 明清 |
比例 | 50%以上的进士 | 43%的进士 |
任官前出身 | 平民 | 贫寒家庭 |
A. 扭转了传统等级观念
B. 巩固了封建统治
C. 严重摧残了人才
D. 提高了官员文化素质
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阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格,对表格内容带来影响分析正确的是
时期 | 两宋 | 明清 |
比例 | 50%以上的进士 | 43%的进士] |
任官前出身 | 平民 | 贫寒家庭 |
A.巩固了封建统治
B.扭转了传统等级观念
C.严重摧残了人才
D.提高了官员文化素质
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