魏晋南北朝时期是我国民族交融时期。北魏统一黄河流域后,顺应民族交融趋势,推动鲜卑文化。说出北魏孝文帝改革的措施和意义。
九年级历史简答题中等难度题
魏晋南北朝时期是我国民族交融时期。北魏统一黄河流域后,顺应民族交融趋势,推动鲜卑文化。说出北魏孝文帝改革的措施和意义。
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南北朝时期,极大地顺应了我国北方“胡人汉服”、“汉人胡食”等民族大交融趋势的政治改革家是
A.商鞅 B.张骞 C.北魏孝文帝 D.班超
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南北朝时期,极大地顺应了我国北方“胡人汉服”、“汉人胡食”等民族大交融趋势的政治改革家是
A. 商鞅
B. 张骞
C. 北魏孝文帝
D. 班超
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魏晋南北朝时期,黄河流域出现了 “胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化交融景象。对出现这一景象影响最大的事件是
A.秦灭六国 B.北魏孝文帝改革
C.文成公主入藏 D.“重文轻武”政策的实施
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孝文帝的改革措施,推动了北方各民族社会生产、生活的进步,加速了民族间的互相认同与交融,为以后的南北统一创造了有利条件,下列不属于孝文帝改革措施是
A. 奖励军功和耕织
B. 改穿汉服
C. 改鲜卑姓氏为汉姓
D. 提倡民族间通婚
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如表所示内容的直接作用是
序号 | 孝文帝改革的部分措施 |
1 | 禁胡语、胡服 |
2 | 改鲜卑姓为汉姓 |
3 | 鼓励鲜卑族与汉族通婚 |
A.推动经济发展
B.促进民族交融
C.加强中央集权
D.实现南北统一
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改革是历史进步的重要推动力。据此完成以下问题。
(1) ________时期是中国历史上政权更迭最频繁也是民族交融的高潮时期;439年,北魏统一北方,________的改革措施加速了鲜卑族的封建化,促进了民族交融。
(2)甲午中日战争的失败,中国转而学习日本,主张在中国建立_______政体;_________译著《天演论》,宣传“物竞天择”“适者生存"的生物进化理论。
(3)1978年,安徽凤阳________村农民实行分田包干到户, 自负盈亏。随后家庭联产承包责任制逐步在全国推行;1980年,中央决定兴办经济特区,________成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。
(4)1861年,_____颁布废除农奴制的法令;推动俄国走上了发展_________的道路。
(5)20世纪50年代开始,________进行了以农业为重点的一系列改革,取得了一定成果。但没有从根本,上解决苏联模式________的经济体制弊端。
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阅读以下材料后判断:
鲜卑汉化是北魏孝文帝改革的重要内容之一,在对民族关系进行调整的过程中,促进了民族交融 和南北统一,但也导致了北魏的分裂。鲜卑汉化主要包括如下内容:迁都洛阳,从而缓解鲜卑与汉族及 其他民族的矛盾,争取以汉族为主的中原人民的支持;禁用鲜卑语,以适应其在中原的统治,迎合了汉族人士的心理意趣,由此缓解北魏政权与中原人民的矛盾,巩固其统治基础;禁用“胡”字及穿汉服,削弱 了以汉族为主的中原人民对入主中原的鲜卑族的仇视,磨掉两个民族在服饰标志上相异的痕迹,有利 于北魏政权的统治;改鲜卑复姓、配以汉之单姓,讨好了中原的汉族地主,减少民族隔阂,开始建构统一的阶级基础;各民族广为联姻,加深了相互交往,在客观上促成了民族交融。
——摘编自赵野春《鲜卑汉化―论北魏孝文帝改革对民族关系的调整》
以下表述是从以上材料中得出的,请在答题卡对应题号后涂“正确”;违背了以上材料所表达的意思, 请在答题卡对应题号后涂“错误”;是以上.材料没有涉及的,请在答题卡对应题号后涂“未涉及”。
1.北魏分裂的原因之一是北魏孝文帝采取的汉化措施。( )
2.北魏迁都洛阳,加强了中原统治力量,增强了其实力。( )
3.为了适应在中原的统治地位,迎合汉人,可以使用鲜卑语。( )
4.用汉服代替鲜卑服,可以削弱汉人对鲜卑族的仇视。( )
5.鲜卑汉化有利于民族关系的调整与南北统一。( )
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“孝文帝是北魏一个杰出人物,他迁都洛阳,断北语,改姓氏,禁胡服,奖励鲜卑人和汉人通婚”。此举致使
A.黄河流域实现统一
B.洛阳地区走向衰弱
C.中外文化交流频繁
D.民族交融得到发展
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“北魏孝文帝改革对消除汉族、鲜卑族之间的隔阂,促进民族交融,酝酿、培育隋唐时期繁荣的经济与灿烂的文化,都作出了重大贡献。”材料叙述的是北魏孝文帝改革的
A.背景 B.目的 C.内容 D.影响
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