阅读《次北固山下》，回答下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.诗中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着怎样的哲理？
2.这首诗表现了作者怎样的思想感情？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读诗歌《次北固山下》，回答下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）
A.诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
B.首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C.这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。
D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
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阅读《次北固山下》，回答下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.诗中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着怎样的哲理？
2.这首诗表现了作者怎样的思想感情？
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阅读下面这首诗，按要求回答下面小题
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.“次北固山下”中，“次”字的意思是________，这首诗表现了诗人_____ 的思想感情。
2.对这首诗的理解不恰当的一项是（ )
A. 首联中的“客路”是诗人前行的路，“青山”是题目中的北固山。
B. 诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江波平浪静的宏大气势。
C. 颈联妙在作者无意说理，却在描写量物和节令之中，蕴含着一种自然的哲理。
D. 尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
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阅读《次北固山下》回答问题：
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A. 首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
B. 颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。
C. 尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。
D. 诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。
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阅读《次北固山下》回答问题：
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A.首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。
B.颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。
C.尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。
D.诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。
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阅读下面这首诗，回答下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.展开想象，用生动形象的语言描绘颔联所展现的画面。
2.下列分析不正确的一项是( )
A. 首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡，神驰故里的漂泊羁旅之情。
B. 诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句中平野开阔、大江直流的宏大气势。
C. 颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D. 尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
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阅读下面一首唐诗，回答问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛旧边。
1.下列对诗句理解分析不正确的一项是( )
A.诗题《次北固山下》中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B.首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C.这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
2.“风正一帆悬”中的“悬”字用的极妙，请简析。
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阅读诗歌，回答下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.诗题中的“次”是什么意思？诗人观察景物所处的位置在哪里？
2.下列对本诗“海日生残夜，江春入旧年”的品析有误的一项是（ ）
A.第一句写的是黎明时分，夜幕还没有完全消退，而一轮红日已经从海上升起。
B.第二句是诗人回忆旧年春景来临时大江上美丽的景色。
C.“日生残夜，春入旧年”都表示时间在流逝、在交替。又一年过去了，诗人自己仍漂泊在异乡，怎能不勾起他的思乡之情？
D.“残夜、旧年”象征了旧事物，“海日、江春”则代表了新生的美好事物，他们之间的更替体现了大自然新旧交替的不变规律。
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阅读下面古诗，回答问题。
次北固山下
作者：王湾(唐)
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.请发挥想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬。”所展示的画面。
2.从哪些地方可以看出这是一首游子思乡诗？
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阅读古诗，回答小题。
次北固山下
【唐】王湾
客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。
海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。
1.展开想象，用生动形象的语言描绘"潮平两岸阔，风正一帆悬"展现的画面。
2.从修辞、炼字、内容等任一方面赏析“海日生残夜， 江春入旧年。”
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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