阅读下列材料:
材料一:隋朝大运河示意图(如下图)。
材料二:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”
——唐·皮日休
请回答:
(1)写出材料一中数字序号所代表的地名:
①______;②____;③______。
(2)隋朝大运河是从哪年起陆续开凿的?
(3)根据材料二和所学知识,说说隋朝开凿大运河开通后的作用。
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料:
材料一:隋朝大运河示意图(如下图)。
材料二:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”
——唐·皮日休
请回答:
(1)写出材料一中数字序号所代表的地名:
①______;②____;③______。
(2)隋朝大运河是从哪年起陆续开凿的?
(3)根据材料二和所学知识,说说隋朝开凿大运河开通后的作用。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一隋朝大运河如下图
材料二尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
材料三北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。
请回答:
(1)材料二中的“河”指什么?河是谁在位时开通的?
(2)该“河”的中心在哪里?南至和北抵分别是什么地方?
(3)开通此河的目的是什么?有什么历史意义。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一隋朝大运河如下图
材料二尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
材料三北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。
请回答:
(1)材料二中的“河”指什么?河是谁在位时开通的?
(2)该“河”的中心在哪里?南至和北抵分别是什么地方?
(3)开通此河的目的是什么?有什么历史意义。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一隋朝大运河如下图
材料二尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
材料三北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。
请回答:
(1)材料二中的“河”指什么?河是谁在位时开通的?
(2)该“河”的中心在哪里?
(3)开通此河的目的是什么?有什么历史意义。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一隋朝大运河如下图
材料二尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
材料三北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。
请回答:
(1)材料二中的“河”指什么?河是谁在位时开通的?
(2)该“河”的中心在哪里?
(3)开通此河的目的是什么?有什么历史意义。
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阅读下列材料:
材料一:隋朝大运河图
材料二:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉。”
材料三:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”
请回答:
(1)隋朝大运河分为四段,请你说出材料一中C段的名称(1分)
(2)材料二中的“涿郡”、“江都”分别指今天的什么地方?(2分)
(3)“尽道隋亡为此河”观点你是否赞成?说说你的理由?(1分)
(4)大运河申报世界遗产,百姓关注,国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值,请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由(1分)
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阅读下列材料,结合所学知识,回答下列问题。
材料一:隋朝大运河(下图)
材料二:北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。
请回答:
(1)下令开凿这一大运河的皇帝是?
(2)运河两端城市的现今名称_____________。
A.涿郡指今 ;B.余杭指今_____________。
(3)运河是最北段C和最南段F的名称分别是什么?
最北段C是 ;最南段F是 。
(4)据材料二此河开通有什么作用?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:后人赞颂隋朝大运河:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”。
材料二:明朝建立以后,为了防止北方蒙古贵族南扰,修筑了总长万余里的明长城。
(1)材料一中的“运河”是哪位皇帝在位时开凿的? “运河”以哪里为中心?该运河的开通有什么作用?
(2)写出材料二中的“明长城”的起止点。
(3)隋朝大运河和明长城,这两个浩大工程的修建,从古代劳动人民身上你学到哪些精神?
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隋朝大运河是古代世界最长的运河,它的开通对我国历史的发展有重大意义。阅读下列材料,结合图片回答下列问题。
“北通涿郡之鱼商,南运江都之转输,其为利也博哉。”
(1)上述材料是指哪一工程?修建于何时?当时的皇帝是谁?
(2)它以何处为中心?北达?南至?
中心 : 北达: 南至:
(3)它自北向南可分为哪几段?
(4)它开通的目的是什么?
(5)它的开通有什么重要的历史意义?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
隋朝大运河是古代世界最长的运河,它的开通对我国历史的发展有重大意义。阅读下列材料,结合图片回答下列问题。
“北通涿郡之鱼商,南运江都之转输,其为利也博哉。”
(1)上述材料是指哪一工程?修建于何时?当时的皇帝是谁?
(2)它以何处为中心?北达?南至?
中心 : 北达: 南至:
(3)它自北向南可分为哪几段?
(4)它开通的目的是什么?
(5)它的开通有什么重要的历史意义?
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