阅读下列材料:
材料一:如果理发师不经奴隶主人同意,就把不属于自己的奴隶头上的奴隶标志剃掉,那理发师的手应该砍掉。
材料二:雅利安人的部落侵入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。
(1)料一是哪国法典的内容?这部法典是谁制定的?
(2)此法典制定的目的是什么?它在世界上有什么地位?
(3)料二所说的是种什么制度?
(4)据这一制度,判断当时印度商人属于哪个等级?
(5)这一制度对该国产生了怎样的影响?
九年级历史综合题简单题
阅读下列材料:
材料一:如果理发师不经奴隶主人同意,就把不属于自己的奴隶头上的奴隶标志剃掉,那理发师的手应该砍掉。
材料二:雅利安人的部落侵入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。
(1)料一是哪国法典的内容?这部法典是谁制定的?
(2)此法典制定的目的是什么?它在世界上有什么地位?
(3)料二所说的是种什么制度?
(4)据这一制度,判断当时印度商人属于哪个等级?
(5)这一制度对该国产生了怎样的影响?
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材料一:如果理发师不经奴隶主人同意,就把不属于自己的奴隶头上的奴隶标志剃掉,那理发师的手应该砍掉。
材料二:雅利安人的部落侵入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。
(1)材料一是哪国法典的内容?这部法典是谁制定的?(2分)
(2)此法典制定的目的是什么?(1分)
(3)它在世界上有什么地位?(1分)
(4)材料二所说的是种什么制度?(1分)
(5)根据这一制度,判断当时印度商人属于哪个等级?(1分)
(6)这一制度最低等级是?(1分)
刹帝利这一等级包括那些社会阶层?(3分)
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阅读下列材料:
材料一 如果理发师不经奴隶主的许可,就把属于他的奴隶头上的奴隶标志剃掉,那理发师的手应该砍掉。
材料二 雅利安人的部落侵入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。
请回答:
(1)材料一是哪国法典的内容?这部法典是谁制定的?(4分)
(2)此法典制定的目的是什么?他在世界文明发展史上的地位如何?(6分)
(3)材料二所说的“一种严格的等级制度”具体指什么制度?根据这一制度判断当时印度商人属于哪一等级?这一制度对该国产生了怎样的影响?(6分)
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阅读下列材料
材料一:……以牙还牙,以眼还眼……
“如果理发师不经奴隶主人许可,就把属于它的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。”
材料二:在农村,种姓制度则比较根深蒂固。人们依然可以根据衣着、举止、语言用词甚至头饰来判断人们的种姓,而高种姓的人与低种姓的人来往不多。
材料三:印度种姓制度这颗参天大树虽然开始腐烂崩溃,但倒下的速度却十分缓慢。现实情况也的确如此。在目前印度政治和经济生活中,高种姓的人仍掌握着国家经济命迈和行政大权。
请回答:
(1)上述材料出自哪一国家的文献?
(2)这部文献是由谁制定的?
(3)根据材料内容分析,这部文献维护的是哪一阶级的利益?
(4)这部文献在世界法典史上有何重要地位
(5)种姓制度的形成与哪一外族的入侵有关?
(6)材料二中的高种姓和低种姓有四个等级,请你按由高到低的顺序写出
(7)印度种姓制度这颗“参天大树”倒下的速度十分缓慢的原因是什么?请试着说出一点。
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阅读下列材料,回答问题(10分)
“……以眼还眼,以牙还牙……”
“如果理发师不经奴隶主人许可,就把属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。”
“奴隶可以任意被杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无需偿命。”
⑴上述材料出自哪个国家(2分)的什么文献?(2分)
⑵这部法典是谁制定的?(2分)
⑶根据材料内容分析,这部法典维护哪个阶级的利益?(2分)
⑷这部法典在世界法典史上有何地位?(2分)
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阅读下列材料,回答问题(10分)
“……以眼还眼,以牙还牙……”
“如果理发师不经奴隶主人许可,就把属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。”
“奴隶可以任意被杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无需偿命。”
(1)上述材料出自哪个国家(2分)的什么文献?(2分)
(2)这部法典是谁制定的?(2分)
(3)根据材料内容分析,这部法典维护哪个阶级的利益?(2分)
(4)这部法典在世界法典史上有何地位?(2分)
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阅读下列材料:
材料一:“法典规定:奴隶可以买卖,可以用来抵债;如果奴隶胆敢对主人说:‘你不是我的主人’耳朵就要被割掉;如果理发师不经奴隶主本人许可,就把奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。”
材料二:文艺复兴是以人为中心、反对以神为中心的开展封建的资产阶级文化运动,它倡导倡导个性、崇尚个性,是一次思想解放运动。
请回答:
(1)材料这部法典的名称是什么?它是哪国的统治者制定的?
(2)材料这部法典维护的是哪一个阶级的利益?它把奴隶当作什么?
(3)材料二中的文艺复兴运动首先兴起于哪个国家?怎样看待文艺复兴运动的实质?
(4)文艺复兴先驱是谁?他的代表作是什么?
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(8分)阅读下列材料: “法典规定:奴隶可以买卖,可以用来抵债;如果奴隶胆敢对主人说:“你不是我的主人”,耳朵就要被割掉;如果理发师不经奴隶主本人许可,就把奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。”
请回答:
(1)这部法典的名称是什么?(2分)它是哪国的哪位统治者制定的?(3分)
(2)这部法典维护的是哪一个阶级的利益? (2分)
(3)这部法典的世界地位怎样?(2分)
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有一部法令曾有这规定:如果奴隶敢对他的主人说:“你不是我的主人”那么这个奴隶的舌头将被割掉;如果理发师不经奴隶主的同意就把奴隶头上的标记剃掉,那么这个理发师的手将被砍掉;
请回答:
(1)这部法典记录的是哪个国家的历史?它的名称是什么?又是谁制定的?
(2)从材料中可以看出这部法典在维护什么人的利益?
(3)这部法典被保存了下来,你对它的评价是怎样的?
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一座石碑,上面用楔形文字刻着一部法典,下面这段材料就是法典的一部分。
“如果理发师不经奴隶主本人许可,就把奴隶头上的奴隶标志剃除,那理发师的手应该砍掉。”
请回答:(10分)
(1)这部法典是哪个国家的?它的名称是什么?是谁制订的?(6分)
(2)这部法典是维护哪个阶级的利益?(2分)
(3)结合材料说说这部法典在世界文明发展史上的地位怎样?(2分)
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