阅读下列材料:
材料一 如果理发师不经奴隶主的许可,就把属于他的奴隶头上的奴隶标志剃掉,那理发师的手应该砍掉。
材料二 雅利安人的部落侵入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。
请回答:
(1)材料一是哪国法典的内容?这部法典是谁制定的?(4分)
(2)此法典制定的目的是什么?他在世界文明发展史上的地位如何?(6分)
(3)材料二所说的“一种严格的等级制度”具体指什么制度?根据这一制度判断当时印度商人属于哪一等级?这一制度对该国产生了怎样的影响?(6分)
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料:
材料一 如果理发师不经奴隶主的许可,就把属于他的奴隶头上的奴隶标志剃掉,那理发师的手应该砍掉。
材料二 雅利安人的部落侵入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。
请回答:
(1)材料一是哪国法典的内容?这部法典是谁制定的?(4分)
(2)此法典制定的目的是什么?他在世界文明发展史上的地位如何?(6分)
(3)材料二所说的“一种严格的等级制度”具体指什么制度?根据这一制度判断当时印度商人属于哪一等级?这一制度对该国产生了怎样的影响?(6分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料:
材料一 如果理发师不经奴隶主许可,就把不属于他的奴隶的标志剃掉,那理发师的手应该砍掉。——某古代法典
材料二 雅利安人进入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。——《世界历史》第一册
请完成:
(1)材料一体现了哪国的法典?这部法典是谁制定的?在世界文明发展中的地位怎样?
(2)材料二中所说的“一种严格的等级制度”具体指什么制度?根据这一制度判断当时的印度商人属于第几等级?颁布这种严格的等级制度的目的是什么?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料:
材料一:如果理发师不经奴隶主人同意,就把不属于自己的奴隶头上的奴隶标志剃掉,那理发师的手应该砍掉。
材料二:雅利安人的部落侵入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。
(1)料一是哪国法典的内容?这部法典是谁制定的?
(2)此法典制定的目的是什么?它在世界上有什么地位?
(3)料二所说的是种什么制度?
(4)据这一制度,判断当时印度商人属于哪个等级?
(5)这一制度对该国产生了怎样的影响?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
材料一:如果理发师不经奴隶主人同意,就把不属于自己的奴隶头上的奴隶标志剃掉,那理发师的手应该砍掉。
材料二:雅利安人的部落侵入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。
(1)材料一是哪国法典的内容?这部法典是谁制定的?(2分)
(2)此法典制定的目的是什么?(1分)
(3)它在世界上有什么地位?(1分)
(4)材料二所说的是种什么制度?(1分)
(5)根据这一制度,判断当时印度商人属于哪个等级?(1分)
(6)这一制度最低等级是?(1分)
刹帝利这一等级包括那些社会阶层?(3分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
一座石碑,上面用楔形文字刻着一部法典,下面这段材料就是法典的一部分。
“如果理发师不经奴隶主本人许可,就把奴隶头上的奴隶标志剃除,那理发师的手应该砍掉。”
请回答:(10分)
(1)这部法典是哪个国家的?它的名称是什么?是谁制订的?(6分)
(2)这部法典是维护哪个阶级的利益?(2分)
(3)结合材料说说这部法典在世界文明发展史上的地位怎样?(2分)
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
一座石碑,上面用楔形文字刻着一部法典,下面这段材料就是法典的一部分。
“如果理发师不经奴隶主本人许可,就把奴隶头上的奴隶标志剃除,那理发师的手应该砍掉。”
请回答:(10分)
(1)这部法典是哪个国家的?它的名称是什么?是谁制订的?(6分)
(2)这部法典是维护哪个阶级的利益?(2分)
(2)结合材料说说这部法典在世界文明发展史上的地位怎样?(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
右图是一座石碑,上面用楔形文字刻着一部法典,下面这段材料就是法典的一部分。
“如果理发师不经奴隶主本人许可,就把奴隶头上的奴隶标志剃除,那理发师的手应该砍掉。”
请回答:
(1)这部法典是哪个国家的?它的名称是什么?是谁制订的?(3分)
(2)结合材料说说这部法典的性质和在世界文明发展史上的地位怎样?(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
一座石碑,上面用楔形文字刻着一部法典,下面这段材料就是法典的一部分。“如果理发师不经奴隶主本人许可,就把奴隶头上的奴隶标志剃除,那理发师的手应该砍掉。”
请回答:
(1)这部法典是哪个国家的?它的名称是什么?是谁制订的?
(2)这部法典是维护哪个阶级的利益?
(3)结合材料说说这部法典在世界文明发展史上的地位怎样?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
人类历史发展的总趋势是在不断的向前:从专制走向民主,从人治走向法治,从愚昧走向文明。阅读材料回答问题:
材料一 “如果理发师不经奴隶主许可,就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉,那理发师的手应该被砍掉。”
——《汉谟拉比法典》
材料二 “我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中”
——伯利克里
材料三 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的;法律是公共意志的表现;在法律面前人人平等;私有财产神圣不可侵犯……
材料四 “废除资产阶级私有制,实现共产主义”……“全世界无产者,联合起来”
请回答:
(1)材料一反映了古代什么国家的社会状况?
(2)材料二反映了古代哪个国家的的民主制度?
(3)材料三出自什么文件?其发表有何进步意义?
(4)“废除资产阶级私有制,实现共产主义”这种新的民主是在共产主义运动的第一个战斗纲领中提出的,该纲领的名称是什么?它的发表标志着什么?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
材料一根据某法典(如图一),如果理发师不经奴隶主本人许可,就把不属于他的奴隶的头上标志剃掉,理发师的手就要被砍掉。
材料二(如图二)
(1)材料一体现了哪一王国的法典?这部法典是谁制定的?其性质和在世界文明发展史上的地位怎样?
(2)材料二(图二)体现了哪一古代文明?它在人类文明史上的地位怎样?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析