“丝绸之路”是我国古代重要的民族往来和对外交往通道。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 丝绸之路以商队运输形式从中国列古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。
——杰里·齐格勒《新全球史》
（1）丝绸之路开通于我国哪一朝代？曾两次出使西域，为开通丝绸之路作出重要贡献的是谁？
材料二 汉代丝绸之路路线图
（2）结合地图及所学知识，写出汉朝陆上“丝绸之路”的主要地点。
A. B. C.玉门关 D.
（3）结合地图及所学知识，写出丝绸之路的开通在历史上起了什么作用？
（4）东汉时期，哪位人物出使西域，使西域各国重新与汉朝建立了联系
材料三 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
——摘自“百度词条”
（5）当今中国重提丝绸之路，共建“一带一路”有何现实意义？
七年级历史综合题中等难度题
“丝绸之路”是我国古代重要的民族往来和对外交往通道。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 丝绸之路以商队运输形式从中国列古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。
——杰里·齐格勒《新全球史》
（1）丝绸之路开通于我国哪一朝代？曾两次出使西域，为开通丝绸之路作出重要贡献的是谁？
材料二 汉代丝绸之路路线图
（2）结合地图及所学知识，写出汉朝陆上“丝绸之路”的主要地点。
A. B. C.玉门关 D.
（3）结合地图及所学知识，写出丝绸之路的开通在历史上起了什么作用？
（4）东汉时期，哪位人物出使西域，使西域各国重新与汉朝建立了联系
材料三 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
——摘自“百度词条”
（5）当今中国重提丝绸之路，共建“一带一路”有何现实意义？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
沿着以丝绸命名的中外交往通道，古代中外经济文化交流由此展开。阅读材料，回答问题。
材料一 (汉代)丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——《新全球史》
（1）据材料一，概括汉代丝绸之路的主要作用。
材料二 中国丝绸从海路外传虽然开始很早，但只限于官方贸易。到宋代，除官方丝绸贸易外，民间商人向海外进行丝绸贸易的，也蓬勃发展。
——《海上丝绸之路与中外文化交流》
（2）据材料二指出，宋代海外丝绸贸易有什么新变化?结合所学知识，概括出现新变化的政策原因。
材料三 “明初，社会安定，国力雄厚。1405-1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。”
——北师大版初中历史教材
材料四 郑和七下西洋，海上丝绷之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与
当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
——《郑和下西洋——伟大的和平使者》
（3）依据材料三，指出郑和下西洋的重要前提。结合所学知识，说出郑和下西洋船队最远到达的地区。
（4）据材料四，郑和与海外各国交往有什么特点?产生了什么积极影响?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
友好交往、和平共处是中华民族的优良传统。阅读下列材料，回答问题。
材料一 丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——杰里．齐格勒《新全球史》
材料二 明初海上丝绸之路得以空前繁荣。从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
——王介南《中外文化交流史》
材料三 郑和每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
——《郑和一伟大的和平使者》
请回答：
（1）写出材料一中，往来于丝绸之路上的物品和文化。由此可知，丝绸之路在历史上起了什么作用?
（2）根据材料二、三概括指出郑和下西洋的特点。
（3）结合所学知识指出郑和下西洋的历史作用。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
中外交流是中国古代历史上的一道奇观，唐宋、明、清时期，我国的对外政策一直在发生变化。阅读下列材料，结合所学，回答问题。
材料一：唐朝对外交往的几件大事
（1）结合所学知识，表中①②处的两个人物分别是谁？材料一说明唐朝在对外交往中实行了什么政策？
材料二：在宋代，海外贸易集中在南部沿海和长江下游的几个大城市……为了能征收关税，将对外贸易限制在某些官方控制的大港口的制度开始于8世纪。在宋代，这些关税成为政府收入的一个重要来源。……在宋代，中国人逐渐开始成为海外贸易的主角。
——费正清的《中国传统与变革》
（2）材料二中说“在宋代，中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角”，导致这种情况出现的最重要的技术条件是什么？宋代专门管理对外贸易的机构是哪个？
材料三：郑和七次下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。未占别国一寸土地，未掠夺他们一分财富。
——《郑和下西洋﹣﹣伟大的和平使者》
（3）根据材料三，指出郑和与海外各国交往有什么特点？郑和下西洋产生的积极影响是什么？
材料四 海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃。他们到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产惨遭损害。一位大将在明政府派遣下前往东南沿海，并写下“封侯非我意，但愿海波平。”的诗句。
（4）材料一中“海波平”的含义是什么？戚继光为实现这一愿望作出了哪些努力？
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唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，民族关系和谐，各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，对外关系也自信开放，被称为盛世，阅读材料，结合所学知识回答问题。
（民族和谐）
材料一 7世纪前期，吐蕃杰出赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。松赞干布仰慕中原文明，几次向唐求婚。
（1）材料一中松赞干布迎娶了唐朝的哪一位公主？当时吐蕃是指哪个少数民族？
材料二 （贞观年间）突厥既亡，其降唐者尚十万，诏群臣议区处之宜，……彦博曰：“孔子曰：‘有教无类’，若赦其死亡，授之生业（谋生之业），教之礼仪，数年之后，悉为吾民。”上卒用彦博策。
——《资治通鉴》
（2）材料二中的“上”采取怎样的民族政策？唐蕃和亲对吐蕃的积极影响？
（曾经辉煌）
材料三 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
（3）材料表明唐太宗认识到了什么问题？哪位大臣前后向他纳谏200多次？为此他采取了哪些指施？（答出2条即可）
材料四 唐太宗进一步完善了三省六部制·····杜甫《忆昔》诗云：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
（4）除材料所述唐太宗在经济上还采取了哪些措施？杜甫诗描述的是哪一盛世状况？
（对外交往）
材料五
（5）图一是哪位高僧、图二是哪位高僧？
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友好交往、和平共处是中华民族的优良传统。阅读下列材料：
材料一 丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——杰里．齐格勒《新全球史》
材料二 明初海上丝绸之路得以空前繁荣。从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
——王介南《中外文化交流史》
材料三 郑和每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
——《郑和一伟大的和平使者》
请回答：
(1) 写出材料一中，往来于丝绸之路上的物品和文化。由此可知，丝绸之路在历史上起了什么作用?
(2) 根据材料二、三概括指出郑和下西洋的特点。
(3) 结合所学知识指出郑和下西洋的历史作用。
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对外交往促进了社会的发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来。
材料二：
材料三：海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，路上丝绸之路因战乱受阻，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取代陆路成为中外贸易的主通渠道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛。
——摘编自《海上丝绸之路》
(1)请你写出材料一中的“这条路”的名称。
(2)请分别写出材料二中图一和图二人物的主要贡献。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析“海上丝绸之路”在宋朝达到空前繁盛”的原因。
(4)综合分析以上三则材料,你认为应如何推动中华文明的发展和繁荣？
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
材料一 丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信仰来自远方。
——《新全球史》
材料二 2017年5月14日，习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛欢迎宴会上说：“2000多年前，我们的先辈们……开辟了古丝绸之路，开启了人类文明史上的大交流时代。”
材料三
（1）指出材料一中，流通在丝绸之路上的物品和文化。
（2）结合材料二和所学知识，写出“开辟古代丝绸之路”的朝代。“我们的先辈们” 指的是促进丝绸之路开辟的历史人物，请列举出两个。
（3）结合材料三和所学知识，回答下面问题
a:请在后面横线上，写出材料三的全名 。
b:请依据上面海上航线“□□”的示意，在下面“横线上”填入最准确的名称。
从东南沿海港口① 出发，经② 半岛南下，绕过马来半岛，穿过③ 海峡，通过孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和④ 。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
对外交往是中国古代历史发展的重要内容。阅读下列材料，结合所学知识。回答间题。
材料一：当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探求的!
——韦尔斯《世界简史》
材料二：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
材料三：入宋以后，对外交流格局发生重大变化。虽然陆上对外贸易仍在继续，但规模有限，海上贸易则呈现出前所未有的繁荣局面，对外贸易重心由西北陆路转向东南海路……宋代对外贸易重心之所以转向海洋，其因素是多方面的。
——《由陆及海：宋代贸易格局的转型及衍生》
材料四：“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”。
——习近平
请回答：
(1)根据材料一，对外友好交往活跃是唐朝“开放”、“兼收并蓄”的表现之一，试举两例加以说明。唐朝的这种对外政策产生了什么影响?
(2)材料二中，日本认为“常须达”唐朝的原因是什么?可以看出当时的日本对中国是什么态度?
(3)根据材料三，写出两宋政府管理海外贸易的机构名称，试分析“宋代对外贸易重心之所以转向海洋”的原因。
(4)综上所述，从中可以得到哪些启示?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
唐、宋都是我国历史上对外交往频繁的朝代,其对外交往的特点也不断变化,从汉代的以陆路为主到唐朝的海陆并举,再到宋代以海路为主。阅读以下材料,回答问题。
材料一唐朝对外主要交通路线图:
材料二两宋时期对外贸易活跃,著名的对外贸易海港大多在南方,主要的对外贸易海港有……政府在这里设有专门机构进行管理。
(1)材料一中数字所表示的国家是与唐朝交流比较频繁的国家,它们分别是哪三个国家?
① ;② ;③
(2)请用与①③国家相关的史实说明中外的友好交往。这些史实反映了唐朝对外交往有什么特点?
(3)材料二中的“专门机构”是什么?写出当时的两个闻名世界的大海港。
(4)材料一、二反映的对外交往,在作用方面有什么共同之处?
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