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沿着以丝绸命名的中外交往通道，古代中外经济文化交流由此展开。阅读材料，回答问题。
材料一 (汉代)丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——《新全球史》
（1）据材料一，概括汉代丝绸之路的主要作用。
材料二 中国丝绸从海路外传虽然开始很早，但只限于官方贸易。到宋代，除官方丝绸贸易外，民间商人向海外进行丝绸贸易的，也蓬勃发展。
——《海上丝绸之路与中外文化交流》
（2）据材料二指出，宋代海外丝绸贸易有什么新变化?结合所学知识，概括出现新变化的政策原因。
材料三 “明初，社会安定，国力雄厚。1405-1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。”
——北师大版初中历史教材
材料四 郑和七下西洋，海上丝绷之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与
当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
——《郑和下西洋——伟大的和平使者》
（3）依据材料三，指出郑和下西洋的重要前提。结合所学知识，说出郑和下西洋船队最远到达的地区。
（4）据材料四，郑和与海外各国交往有什么特点?产生了什么积极影响?
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“丝绸之路”是我国古代重要的民族往来和对外交往通道。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 丝绸之路以商队运输形式从中国列古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。
——杰里·齐格勒《新全球史》
（1）丝绸之路开通于我国哪一朝代？曾两次出使西域，为开通丝绸之路作出重要贡献的是谁？
材料二 汉代丝绸之路路线图
（2）结合地图及所学知识，写出汉朝陆上“丝绸之路”的主要地点。
A. B. C.玉门关 D.
（3）结合地图及所学知识，写出丝绸之路的开通在历史上起了什么作用？
（4）东汉时期，哪位人物出使西域，使西域各国重新与汉朝建立了联系
材料三 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
——摘自“百度词条”
（5）当今中国重提丝绸之路，共建“一带一路”有何现实意义？
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友好交往、和平共处是中华民族的优良传统。阅读下列材料，回答问题。
材料一 丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——杰里．齐格勒《新全球史》
材料二 明初海上丝绸之路得以空前繁荣。从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
——王介南《中外文化交流史》
材料三 郑和每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
——《郑和一伟大的和平使者》
请回答：
（1）写出材料一中，往来于丝绸之路上的物品和文化。由此可知，丝绸之路在历史上起了什么作用?
（2）根据材料二、三概括指出郑和下西洋的特点。
（3）结合所学知识指出郑和下西洋的历史作用。
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【加强对外交流】
中国古代的对外关系，经历了一个由开放到封闭的过程．阅读下列材料，回答问题．
材料一 张骞通西域后，绵延数千里的漫长古道——丝绸之路贯穿欧亚大陆，成为中外交往的见证。到了唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期。1405——1433年郑和七次下西洋，加强了我国与亚非国家的经济文化交流。
（1）材料一概述了哪些朝代对外交往的情况？这些朝代的对外交往有什么共同的积极作用？
（2）用史实说明“唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期”。（两项）
（3）郑和下西洋最远到达什么地方？郑和下西洋有哪些历史意义？
（4）清朝前期实行怎样的的对外政策？这种政策对中国产生了什么消极影响？
（5）通过对以上材料的分析，你能得到什么启示？
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材料分析题
中国古代的对外关系，经历了一个由开放到封闭的过程．阅读下列材料，回答问题．材料一张骞通西域后，绵延数千里的漫长古道——丝绸之路贯穿欧亚大陆，成为中外交往的见证。到了唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期。
材料二：“舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城
——郭沫若
（1）材料概述了哪些朝代对外交往的情况？这些朝代的对外交往有什么共同的积极作用？
（2）用史实说明“唐朝时期，中外文化的交流与传播进入繁盛时期”。
（3）材料二中所说人物是指谁？他有何贡献？
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友好交往、和平共处是中华民族的优良传统。阅读下列材料：
材料一 丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——杰里．齐格勒《新全球史》
材料二 明初海上丝绸之路得以空前繁荣。从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
——王介南《中外文化交流史》
材料三 郑和每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
——《郑和一伟大的和平使者》
请回答：
(1) 写出材料一中，往来于丝绸之路上的物品和文化。由此可知，丝绸之路在历史上起了什么作用?
(2) 根据材料二、三概括指出郑和下西洋的特点。
(3) 结合所学知识指出郑和下西洋的历史作用。
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2019年4月26日，中国在北京主办第二届“一带一路”国际合作高峰论坛，再次聚焦中外交往，交流合作、互利共赢。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：古代丝绸之路始于张骞出使西域。公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，它历史性地创建了一条由东亚至欧洲的陆上交通大动脉，将中国与中亚、西亚直至南欧的广大区域连接在一起。
——《中国文化传媒网》2014年8月
材料二：陆上丝绸之路示意图
材料三：中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
——人民日报热点辨析
请回答：
（1）张骞出使西域发生在什么朝代？为加强对西域地区的管辖，当时的政府设置了一个什么机构？
（2）依据材料二，指出“陆上丝绸之路”的起止点。这条通道的开通有什么重要的历史意义？
（3）阅读材料三并结合所学知识，思考今天中国大力推动“一带一路，有什么现实意义？
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交通与交往，促进了不同地区的经济文化交流。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：
隋朝大运河示意图
（1）写出材料一中C处的大运河中心地点的名称？
（2）材料二反映唐朝丝路文化交流频繁，沿着海上丝绸之路东渡日本的高僧又是谁呢？
材料三： 2016年4月24日，南宋商船“华光礁1号沉船特展”在南京博物院开展。该船从泉州港出发，在西沙群岛沉没，船货均为南宋外销瓷。这意味着沉船行驶在向西的“海上丝绸之路”航线上，前往东南亚甚至更远的地方。
（3） 材料三中南宋沉船当时使用的先进导航工具应该是什么？当时政府在港口设立的外贸管理部门是什么？
（4）上述材料体现了隋、唐、南宋三朝都对哪一领域的重视？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐朝是历史上最为辉煌和开放的时代。与唐朝交往的国家有七十多个丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。中国文化传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰。唐朝对外交往中“西行”与“东渡”的两位重要使者，为中外文化交流搭建了桥梁。
材料二：
材料三：近年来，中国政府提出了共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的战略构想，旨在促进各国之间的交流与合作，推动建立公正的国际新秩序。
（1）材料一中“西行”和“东渡”的使者分别是谁？他们在唐朝对外交往中的贡献有什么共同点？
（2）从材料一中概括唐朝对外交往的两个特点。
（3）观察材料二中的图一信息，写出郑和下西洋最远到达的地方。根据图二《鸟笼中的君臣对话》并结合所学知识，写出清朝实行的对外政策。
（4）根据上述材料，分别概括我国从古代到近现、从近代到现代对外政策的变化。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐朝是历史上最为辉煌和开放的时代。与唐朝交往的国家有七十多个丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。中国文化传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰。唐朝对外交往中“西行”与“东渡”的两位重要使者，为中外文化交流搭建了桥梁。
材料二：
材料三：近年来，中国政府提出了共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的战略构想，旨在促进各国之间的交流与合作，推动建立公正的国际新秩序。
（1）材料一中“西行”和“东渡”的使者分别是谁？他们在唐朝对外交往中的贡献有什么共同点？
（2）从材料一中概括唐朝对外交往的两个特点。
（3）观察材料二中的图一信息，写出郑和下西洋最远到达的地方。根据图二《鸟笼中的君臣对话》并结合所学知识，写出清朝实行的对外政策。
（4）根据上述材料，分别概括我国从古代到近现、从近代到现代对外政策的变化。
当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。