学者杨晓东认为，＂启蒙并不是告诉你如何思考，而是启发人们说，你原本就已经有充分的理智，只是...

学者杨晓东认为，＂启蒙并不是告诉你如何思考，而是启发人们说，你原本就已经有充分的理智，只是精神上被管制的习惯使你既懒惰又没有勇气使用你的理智＂基于这种分析，他认为＂启蒙＂主要是

A. 引导独立思考的途径　　 B. 彰显人性的尊贵价值

C. 自主开拓精神的家园　　 D. 追求自由平等的理想

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学者杨晓东认为:“启蒙并不是告诉你如何思考，而是启发人说，你原本就已经有充分的理智，只是精神上被管制的习惯使你既懒惰又没有勇气使用你的理智”。基于这种分析，他认为“启蒙”主要是

A.引导独立思考的途径　　　　　　　　　　 B.彰显人性的尊贵价值

C.自主开拓精神的家园　　　　　　　　　　 D.追求自由平等的理想

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学者杨晓东认为：“启蒙运动并不是告诉你如何思考，而是告诉人，你原本就已经有充分的理智，只是精神上被管制的习惯使你既懒惰又没有勇气使用你的理智”这一认识和以下哪位思想家的相似

A. 普罗塔哥拉

B. 苏格拉底

C. 伏尔泰

D. 康德

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18世纪的启蒙思想家一致认为，他们的主要使命在于使人们不只是获取和扩展具体的知识，而是捍卫、强化和巩固新的思维方式。这说明启蒙运动

A. 注重提高人们认知能力

B. 传承了西方人文精神

C. 以传播科学知识为宗旨

D. 反权威强调个人自由

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18世纪启蒙思想家一致认为，他们的主要使命在于使人们不只是获取和扩展具体有用的知识，而是捍卫、强化和巩固这种新的思维方式。这反映了启蒙思想家主要着眼于

A. 强调责任意识

B. 重视科学实证

C. 关注理论创新

D. 反对封建专制

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有学者认为：“清初三大儒黄宗羲、顾炎武、王夫之的哲学思想是对明末道德人心危机的坚强回应。他们不约而同地批评程、朱、陆、王……他们全部的哲学努力，既不是什么启蒙，也不是对理学的接着讲，而是扬弃或终结理学，以呼唤儒家基本价值观念的重新回归。”从中可知

A. 理学不利于约束道德人心

B. 儒学在危机中努力重建

C. 理学失去了传统主流地位

D. 清代儒学回归孔孟本源

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康德认为启蒙意味着人类摆脱自己所造成的不成熟状态；所谓不成熟，是指不会使用自己的理性，这并不是由于人们缺乏理性，而是由于人们缺乏使用自己的理性的勇气和决心，而最根本的是由于缺乏自由。康德认为启蒙运动

A. 是资产阶级的思想解放运动

B. 核心内容是宣扬理性的重要性

C. 核心理念是个人思想的自由

D. 促进了德意志民主政治的发展

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康德认为启蒙意味着人类摆脱自己所造成的不成熟状态；所谓不成熟，是指不会使用自己的理性，这并不是由于人们缺乏理性，而是由于人们缺乏使用自己的理性的勇气和决心，而最根本的是由于缺乏自由。康德认为启蒙运动

A. 是资产阶级的思想解放运动

B. 核心理念是个人思想的自由

C. 核心内容是宣扬理性的重要性

D. 促进了德意志民主政治的发展

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“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，不成熟状态并不是指人缺乏理智，而是指不经别人的引导就缺乏勇气和决心来运用自己的理智。以上省略的内容应是

A．宗教改革        B．文艺复兴

C．启蒙运动        D．空想社会主义

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翟振明在《启蒙反思的可能误区》这样认为，真理没有被理解是没有价值的……启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛，首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义，而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的结果。这说明启蒙思想家

A.认为理性会影响历史的进程      B.忽视理性思考对未来的影响

C.认为社会进程影响理性产生      D.认为理性有助于解决社会问题

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