请为下面这首诗歌设计展现其意境的微电影镜头脚本。
送灵澈上人①
（唐）刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳②钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
（注释）①灵澈上人：唐代著名僧人。上人，对僧人的敬称。②杳杳：深远的样子。
| 镜头脚本设计 | ||||
| 景别 | 摄法 | 整体画面 | 配音 | 预期效果 |
| 远景 | 从人物后方拍摄 | （1）_____ | 钟鸣声 | （2）营造出_____（氛围），表现出____（主题）。 |
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
请为下面这首诗歌设计展现其意境的微电影镜头脚本。
送灵澈上人①
（唐）刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳②钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
（注释）①灵澈上人：唐代著名僧人。上人，对僧人的敬称。②杳杳：深远的样子。
| 镜头脚本设计 | ||||
| 景别 | 摄法 | 整体画面 | 配音 | 预期效果 |
| 远景 | 从人物后方拍摄 | （1）_____ | 钟鸣声 | （2）营造出_____（氛围），表现出____（主题）。 |
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
送灵澈上人
刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。
1.发挥想象，用自己的语言把这首诗前两句的画面描绘出来。
2.本诗和《送孟浩然之广陵》都是送别诗，其中“独”字与“孤帆远影碧空尽”中“孤”字异曲同工。思考：它们都表达了作者怎样的思想情感？
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成下面小题。
送灵澈
刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳①钟声晚。
荷笠②带斜阳，青山独归远。
（注释）①杳（yǎo）杳：深远的样子。②荷（hè）笠：背着斗笠。荷，背着。
1.发挥想象，试用生动的语言描述一、二两句的画面。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
在下面的横线上填写相应的句子。
（1）山际见来烟， 。 鸟向檐上飞， 。（吴均《山中杂诗》）
（2） ， 。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝洲。（李白《峨眉山月歌》）
（3） ， 。荷笠带斜阳， 青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）
（4）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 ， 。（赵翼《论诗》）
七年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
古诗文积累。（10分）
（1）________，杳杳钟声晚。（刘长卿《送灵澈上人》）
（2）谁家玉笛暗飞声，________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）诗歌创作贵在创新，每个时代都应有属于自己的诗人，这可以用《论诗》中的两句诗来概括：________，________。
（4）《滁州西涧》一诗中用飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是________，
________。
（5）听蛙鸣、闻雨声，客人夜半仍然未到，面对此情此景，《约客》一诗中赵师秀用看似浅淡的语言含而不露地表现了等待客人时的寂寞心情：________，________。
（6）古诗词中有很多描写月亮的句子，例如：“床前明月光，疑是地上霜”，请你也默写一句：________，________ 。
七年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
古诗文默写（8分）
1.谁家玉笛暗飞声，________，（李白《春夜洛城闻笛》）
2.________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
3.荷笠带斜阳，________。（刘长卿《送灵澈上人》）
4.________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
5.虽人有百手，手有百指，________；人有百口，口有百舌，________。（林嗣环《口技》）
6.在《孙权劝学》中表示人在短时间内有极大的进步，使人改变了对他的看法的一句是“________，________”。
七年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
请在下列横线上填上相应的句子。
（1）子在川上日：“________________，不舍昼夜。”（《<论语>十二章》）
（2）荷笠带斜阳，________________。（刘长卿《送灵澈上人》）
（3）晴空一鹤排云上，________________。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（4）非淡泊无以明志，________________。（诸葛亮《诫子书》）
（5）________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（6）正是江南好风景，________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（7）行舟江上，景，无处不在，王湾见到了水涨满时“__________，__________”的画面：江上行舟，情，无时不有，李白用“__________，__________”表达自己离友人愈远就愈加想念的心情。（依次用《次北固山下》和《峨眉山月歌》中的句子填写。）
七年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首词，完成小题。
题稚川山水
戴叔伦
松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。
行人无限秋风思，隔水青山似故乡。
1.下列对诗歌内容的理解有误的一项是（ ）
A. “松下茅亭五月凉”，松下茅亭是诗人观赏稚川山水的立足点和题咏之处。
B. “晚”字暗引下文的乡思，笔法浑然无迹。
C. “秋风思”与上文“五月”所写的季节相矛盾。
D. 末句所写的虽只是瞬间的感觉和联想，却既有似曾相识的神往，又含不期而遇的欣喜，甚至还有虽“似故乡”而终非故土的喟叹。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是
A这首题咏稚川山水的小诗，写得风光如画，感情充沛。
B.前两句即景描写，由远及近。
C.次句“汀沙云树晚苍苍”，是茅亭眺望所见的中景和远景。
D.这首题咏山水的诗之所以成为诗而非画，正在于三、四句融注了诗人独特的内心感觉，传达出一种特殊的生活况味。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面诗歌，完成习题。（4分）
次北固山下
王湾
客路青山外， 行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。
海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达？ 归雁洛阳边。
1.展开想象，描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分）
2.“海日生残夜， 江春入旧年。”揭示了怎样的哲理？（2分）
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
重送裴郎中贬吉州①
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
【注】①重送，诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。
1.首句的景物描写在诗中有什么作用？
2.“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析