班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份陈述己方观点，并说明两点理由，不超过80字。
八年级语文作文题中等难度题
班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份陈述己方观点，并说明两点理由，不超过80字。
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口语交际
信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方简明扼要的陈述你的观点和理由。
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综合性学习
活动一：“唇枪舌战”。辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。
正方：我方观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让人们可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱人们的书写能力，以致出现了“提笔忘字”现象。
反方：_____________________________________________________________________________
活动二: 某中学对该校初二的学生就“焦点访谈”和“奔跑吧兄弟”电视节目进行调查，统计结果如下：
| 焦点访谈 | 奔跑吧兄弟 | ||
| 喜欢 | 不太关注 | 喜欢 | 不太关注 |
| 28% | 72% | 85% | 15% |
概括地说，统计表反映的情况是_________________________________________________
这个调查结果说明什么问题？
________________________________________________________________。
活动三:阅读情景材料，完成下列题目。
有一次，俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时，他说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱。……有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说：“同学们不要把自己变成‘储钱罐’，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成‘印钞机’，需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”刚说完，台下掌声雷动。
请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。
储钱罐：_____________________________________________
印钞机：_____________________________________________
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综合展示台：走上辩论台（3分）
在班级讨论“上网利弊谈”时，你的观点是：________ ，理由是________
________（2分）
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文中庄子和惠子围绕什么辩题展开了辩论？他们的观点和论据各是什么？
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综合展示台：走上辩论台
在班级讨论“上网利弊谈”时，你的观点是：___________________________________，
理由是____________________________________________________________________。
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请你任选一位同学的发言，提一条读书建议。（不超过60字，注意语言得体）
甲同学：面对茫茫书海眼花缭乱，心里够烦的，不想读书。
乙同学：现在太忙，做习题上补习班都来不及，没时间读。
丙同学：我读过很多书，但是读过就忘，找不到好方法。
我选________同学。建议：___________________
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下列各句中加点的成语使用错误的一项是（3分） （ ）
A．辩论会上，我们一队据理力争，陈述观点，在两方几十回合的争论下，对手终于理屈词穷。
B．鳞次栉比的摩天大楼在霍尔河畔奇迹般地崛起，让人以为自己仿佛到了纽约。
C．这仗尚未开打，我们就先退避三舍，岂不是灭了自己的威风？
D．妈妈刚从菜场买菜回来，我和爸爸立刻到门口为她接风洗尘。
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下列加点的成语使用有错误的一项是( )
A. 在法庭辩论时,他据理力争，条理清晰地陈述自己的观点，对方律师终于理屈词穷。
B. 他这个人就爱故弄玄虚，话说到节骨眼儿上就不往下说了。
C. 李老师对后进学生循循善诱，使他们的学习成绩逐步提高。
D. 尽快摆脱病魔的折磨，是这个风烛残年的女孩最向往的事。
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综合性学习。
搜集材料，活跃思维，大胆发表自己的见解。初二（1）班要举行一场“手机利弊谈”辩论会 。如果你是正方或反方选手之一，请简要阐述你方观点及理由。（理由至少四条）
观点：
理由：
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