阅读文言文选段，完成下面小题。
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王①左徒②。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。……屈原既绌③。
时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。”
怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内④。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔。屈原曰：“吾闻之新沐者必弹冠新浴者必振衣。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖⑤乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汩罗以死。
选自《史记·屈原贾生列传》，有删改）
注：①楚怀王：楚威王的儿子，名熊槐。②左徒：楚国官名。③绌：通“黜”，废，罢免。④内：同“纳”，接纳。⑤温蠖：尘滓重积的样子。
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
吾 闻 之 新 沐 者 必 弹 冠 新 浴 者 必 振 衣。
2.解释下列加点的词语。
（1）王甚任之 （2）王怒而疏屈平
（3）秦伏兵绝其后 （4）亡走赵
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①屈平疾王听之不聪也 ②虽乘奔御风不以疾也
B.①欲与怀王会 ②每有会意，便欣然忘食
C.①不忘欲反 ②寒暑易节，始一反焉
D.①被发行吟泽畔 ②同舍生皆被绮绣
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
（2）怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。
5.从选文中，我们可以看到屈原有着____________的人格精神。
九年级语文课外阅读困难题
阅读文言文选段，完成下面小题。
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王①左徒②。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。……屈原既绌③。
时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。”
怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内④。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔。屈原曰：“吾闻之新沐者必弹冠新浴者必振衣。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖⑤乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汩罗以死。
选自《史记·屈原贾生列传》，有删改）
注：①楚怀王：楚威王的儿子，名熊槐。②左徒：楚国官名。③绌：通“黜”，废，罢免。④内：同“纳”，接纳。⑤温蠖：尘滓重积的样子。
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
吾 闻 之 新 沐 者 必 弹 冠 新 浴 者 必 振 衣。
2.解释下列加点的词语。
（1）王甚任之 （2）王怒而疏屈平
（3）秦伏兵绝其后 （4）亡走赵
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①屈平疾王听之不聪也 ②虽乘奔御风不以疾也
B.①欲与怀王会 ②每有会意，便欣然忘食
C.①不忘欲反 ②寒暑易节，始一反焉
D.①被发行吟泽畔 ②同舍生皆被绮绣
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
（2）怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。
5.从选文中，我们可以看到屈原有着____________的人格精神。
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阅读司马迁的《屈原列传》，完成下列小题。
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属①草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。
……
屈原既绌②。
……
顷襄王怒而迁之。
……
屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察③，受物之汶汶④者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓⑤之白，而蒙世之温蠖⑥乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。
——节选自《史记》
【注释】①属（zhǔ）：写作。②绌（chù处）：通“黜”，废，罢免。指屈原被免去左徒的职位。③察察：洁白的样子。④汶（mén）汶：浑浊的样子。⑤皓（hào）皓：莹洁的样子。⑥温蠖（huò获）：尘滓重积的样子。
1.解释加点词语。
⑴争宠而心害其能（________） ⑵安能以皓皓之白（________）
⑶苟富贵（________） ⑷便要还家（____________）
2.下列加点词意思和用法都相同的一项是（ ）
A. 王甚任之 怅恨久之（《陈涉世家》）
B. 平伐其功 卜者知其指意（《陈涉世家》）
C. 非我莫能为也 不足为外人道也（《桃花源记》）
D. 乃作《怀沙》之赋 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
⑴博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
____________________________________________________________________
⑵借第令勿斩，而戍死者固十六七。
____________________________________________________________________
⑶阡陌交通，鸡犬相闻。
_____________________________________________________________________
4.《屈原列传》记叙了屈原充满悲剧性的一生，请根据选文说一说其悲剧命运的根源是什么？
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文言文阅读： 9分
屈 原 列 传
屈原者，名平。为楚怀王左徒1。博闻强记，明于治乱，娴于辞令。入则与王图
议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠
而心害其能。怀王使屈原造为宪令2，屈平属草稿未定。
上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，
平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
注释：1左徒：楚国官名，职位仅次于令尹。 2宪令：国家的重要法令。
1.下列句中中划线词语解释不正确的一项是：
| A．明于治乱，娴于辞令。娴：熟悉。 |
| B．每一令出， 平伐其功。伐：自夸。 |
| C．屈平疾王听之不聪也。疾：疾病。 |
| D．人穷则反本。反：同“返”，追溯。 |
2.下列各组划线的词用法相同的一项是：
| A．王怒而疏屈平。敏而好学，不耻下问。 |
| B．上官大夫与之同列。以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 |
| C．竭忠尽智，以事其君。诚宜开张圣听，以光先帝遗德。 |
| D．博闻强记，明于治乱。箕畚运于渤海之尾。 |
3.下列说法不符合文意的一项是：
| A．上官大夫与屈原的官位相等，但上官大夫因想争得楚王的宠幸而嫉妒屈原的才 能。 |
| B．屈原见闻广博，记忆力很强，与楚王商议国事，应酬诸侯，深受楚王的信任。 |
| C．屈原草拟宪令之后，上官大夫就想夺取过来（邀功），但屈原不给。于是上官大夫就发怒并从此疏远了屈原。 |
| D．屈原作《离骚》，是因为自己的诚信被怀疑、忠实被诽谤的怨恨引起的。 |
4.翻译下面两个句子：6分
1屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也。
2如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
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阅读下面文言文选段，完成小题。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。（节选自《史记·屈原列传》）
注释：醨，清淡的酒； 汶汶，污浊的样子； 温蠖，尘垢
1.解释下面各句子中加点的字词。
①夫圣人者，不凝滞于物
②被发行吟泽畔
③于是怀石，遂自投汨罗以死。
④是以见放
2.请用现代汉语翻译下面的句子。
①颜色憔悴，形容枯槁。
②何故怀瑾握瑜，而自令见放为？
3.文中对于做人处事的态度，渔父的态度可用“_______”这个成语概括；屈原的态度可用“_______”这个成语概括。
4.请结合屈原与渔父的对话谈谈这段文字的语言特色。
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阅读下面文言文，完成下面小题。
书洛阳名园记后
李格非①
洛阳处天下之中，挟崤渑②之阻当秦陇之襟喉而赵魏之走集，盖四方必争之地也。天下当无事则已，有事，则洛阳先受兵。予故尝曰：“洛阳之盛衰，天下治乱之候③也。”
方唐贞观、开元之间，公卿贵戚开馆列第④于东都者，号千有余邸。及其乱离，继以五季之酷⑤，其池塘竹树，兵车蹂践，废而为丘墟。高亭大榭，烟火焚燎，化而为灰烬，与唐俱灭而共亡，无馀处矣。予故尝曰：“园圃之废兴，洛阳盛衰之候也。”
且天下之治乱，候于洛阳之盛衰而知；洛阳之盛衰，候于园圃之废兴而得。则《名园记》之作，予岂徒然哉？
呜呼！公卿大夫方进于朝，放乎一己之私以自为，而忘天下之治忽⑥，欲退享此乐，得乎？唐之末路是已。
（选自《古文观止》）
（注）①李格非：北宋文学家。李清照之父。②挟（xié）：拥有。崤（xiáo）：崤山。渑（miǎn）：渑池，古城名。崤山、渑池都在洛阳西边。③候：征兆。④开馆列第：营建公馆府邸。⑤五季：五代（指五代十国时期）。酷：惨痛破坏。⑥治忽：治世和乱世。
1.用“／”线给下列句子断句。（断两处）
挟崤渑之阻当秦陇之襟喉而赵魏之走集
2.解释加点词的意思。
（1）则洛阳先受兵（________）
（2）予故尝曰（________）
（3）及其乱离（________）
（4）方进于朝（_________）
3.下列加点词的意思和用法相同的一项是（）
A.洛阳之盛衰 已而之细柳军 （《周亚夫军细柳》）
B.开馆列第于东都者 至于负者歌于途 （《醉翁亭记》）
C.则《名园记》之作 此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）
D.而忘天下之治忽 一怒而天下惧 （《富贵不能淫》）
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）池塘竹树，兵车蹂践，废而为丘墟。
（2）园圃之废兴，洛阳盛衰之候也。
5.阅读下面材料，你认为范仲淹笔下的“古仁人”是不是作者心目中理想的“公卿大夫”？请简要说明理由。
（链接）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
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阅读文言文《约法三章》，完成下面题目。(12分)
约法三章
汉元年十月（1），沛公兵遂先诸侯至霸上（2）。秦王子婴素车白马，系颈以组（3），封皇帝玺符节，降枳道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王（4）遣我固以能宽容且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上，召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族（5），偶语者弃市（6）。吾与诸侯约，先入关者王之（7）。吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故（8）。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献饷军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
［注］（1） 汉元年：指刘邦被封为汉王后的第一年，即公元前206年。（2） 沛公：即汉高祖刘邦。霸上；古地名。（3）组：绳索。（4）怀王：即楚怀王。（5）族：灭族，杀害违犯者及其亲属。（6）偶语：相对私语。弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称为弃市。（7） 关：指函谷关，古代要塞、天险。（8） 吏人：指当时的大、小官员。案堵：同“安堵”，即安定。
1.解释下列句中划线的文言字词。（4分）
（1）诸将或言诛秦王 ___________ （2）父老苦秦苛法久矣___________
（3）诸吏人皆案堵如故 ___________ （4）人又益喜___________________
2.用“/”给文中画线的句子断句（两处）。（2分）
始怀王遣我固以能宽容且人已服降
3.把下面的句子译成现代文。（2分）
吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
4.楚汉战争，刘邦最终赢得了胜利，请你就此文分析他取得胜利的原因。（4分）
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（二）阅读下面文言文《唐雎不辱使命》（选段），完成下列小题。
《唐雎不辱使命》（选段）
①秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
②秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
③秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.解释下面句子中加点的词。
（1）故不错意也 （2）请广于君
（3) 怀怒未发 （4）长跪而谢之
2.把下面句子译成现代汉语。
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
3.唐雎面对秦王的武力威胁，是怎样一步一步给予他有力回击并使他跪地求饶的？
4.结合实际，说说唐雎迎战秦王所抱的心态给自己在生活、学习等方面带来了怎样的启示。
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阅读下面文言文选段。完成下面小题。
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事①虏②人过五千，移文③旁郡。吏欲传檄④求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮令军士各交缚⑤两炬三头爇火⑥①，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，范乃令军中褥食⑦②，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人，虏由此不敢复向云中。（选自《后汉书》）
【注】①故事：按照旧例。②虏：敌人。③移文：发文书（求救）。④传檄：发出紧急文书。⑤交缚：交叉缚扎。⑥爇火：点火。⑦褥食：在睡垫上把早饭吃了。
1.下列加点的词解释不正确的一项是（ ）
A. 公将鼓之 鼓：击鼓（进军） B. 彼竭我盈 盈：充满（旺盛）
C. 营中星列 星：稀稀疏疏的 D. 待旦将退 旦：早晨
2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的两项是（ ）
A. 会匈奴大入塞 会宾客大宴
B. 赵将廉颇之后嗣廉范 公将驰之
C. 晨往赴之 万里赴戎机
D. 虏众盛而范兵不敌 天下英雄谁敌手？曹刘
3.用“/”给下面的语句划分节奏。（划两处）
会 日 暮 令 军 士 各 交 缚 两 炬 三 头 爇 火
4.翻译下面的文言语句。
①一鼓作气，再而衰，三而竭。
_____________________________________________________________
②吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。
_____________________________________________________________
5.阅读上面两选段，完成下面填空。
甲文中的长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在____________之时，第二次是在_____________之时（用原文语句填空）。乙文中的廉范在寡不敌众的情况下，也表现出了高超的指挥才能，他的妙招是①_______________；②________________。（可用原文语句作答，也可以用自己的话概括）
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阅读下面文言文选段，完成后面问题。（10分）
【甲】 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。” 下视其辙，登轼而望之 ，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
------节选自《曹刿论战》
【乙】宋公①及楚人战于泓②。宋人既③成列，楚人未既济④。司马⑤曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑥而后击之，宋师败绩。
------节选自《左传•子鱼论战》
【注释】①宋公：宋襄公。②泓：泓水。 ③既：尽，完了。 ④济：渡过。 ⑤司马：统帅军队的最高长官，指子鱼。 ⑥陈：同“阵”，摆好阵势。
1.解释下列句中加点词的意思。（2分）
①彼竭我盈 ②请击之
2.下列句中加点词的意思（用法）相同的一项是( )（2分）
A．公问其故 及其未既济也 B．登轼而望之 既济而未成列
C．未可 高可二黍许 D．公与之乘 车六七百乘
3.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
下视其辙，登轼而望之。
4.同样是作战，怎样才能夺取战争的胜利？曹刿、子鱼二人各有主张：曹刿主张
；子鱼主张
。（2分）
5.战争的胜负与国君有着直接关系，请说说甲文中的鲁庄公与乙文中的宋襄公临阵表现上有什么不同。（2分）
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阅读下面文言文选段，完成下面小题。
（苏轼）徙知①徐州。河决曹村，泛于梁山泊。城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆奔走，吾谁与守?”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长②，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军③且为我尽力。”卒长率其徒持畚锸④以出，筑东南长堤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑤以守，卒全其城。
（《宋史·苏轼传》
（注释）①知：主持，执掌。②卒长：古代军队百人为卒，其长官称卒长。③禁军：由中央直接掌握的正规军。④畚锸：畚，盛土器；锸，起土器。泛指挖运泥土的用具。⑤堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
1.解释文中加点词语的含义。
（1）轼诣武卫营（________） （2）使官吏分堵以守（________）
2.翻译文中画线句。
河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
3.在洪水泛滥的时候，苏轼采取了哪些措施保全了徐州城?
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