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丝绸之路是一段美好而富有传奇的历史佳话，承载着千年的历史……
（一幅历史画卷）
（1）据所学知识，写出上图历史壁画中正在进行庄重的君臣拜别的两位主角人物。
（2）图中的“臣子”肩负着君王什么重大使命准备出发？
（一条传奇之路）
材料一：①丝绸、瓷器、茶叶是中国文明的符号，各色的丝绸织品、瓷器、茶叶成为了丝绸之路上最具中国特色的交换货品，大宗的中国陶瓷制品后来都经海道外销到亚、非、欧。
②丝绸之路是一条多种宗教、思想、文化、艺术传播之路。佛教作为外来文化，为中国文化注入了新鲜的血液。南北朝以后摩尼教、景教、犹太教、伊斯兰教等相继传入中国。中国对侨居民族、外来宗教宽容以待，对各种文化兼容并蓄，使中华文明因海纳百川而博大精深。
③2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漢，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。
（3）用材料一的史实，说明以下观点。（填写序号即可）
A丝绸之路是探险之路：__________
B丝绸之路是商贸之路：__________
C丝绸之路是文化之路：__________
（4）据材料一和所学知识，丝绸之路的开通有何重大意义？
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我国是统一的多民族国家，国家统一是历史发展的必然趋势，历代中央政府为促进统一的多民族国家的发展和巩固采取了有效的措施进行管辖。阅读下列材料，并根据所学知识回答问题：
材料一：
文成公主入藏壁画
材料二：他（忽必烈）仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。……进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。
材料三：清朝统治者为了加强对西藏地区的统治和管辖，采取了一系列强有力的措施：顺治帝和康熙帝先后分别接见了达赖和班禅，确立了两位宗教领袖的册封制度，既肯定了达赖和班禅在藏传佛教中的宗教领袖地位，又明确了清朝廷和西藏是中央与地方的关系：清朝还在藏族地区设立驻藏大臣，即派驻西藏的最高行政长官……1792年清政府颁布了《钦定西藏章程》。规定驻藏大臣督办藏内事务，达赖、班禅事无大小应秉明驻藏大臣办理，进一步强化了驻藏大臣的权力：创立“金奔巴瓶”制度，这一制度规定在驻藏大臣主持下完成继承仪式……使中央紧紧地把达赖和班禅继承权的选择掌握在手中……
（1）材料一描述的历史事件发生在唐朝哪一位皇帝时期？这一历史事件产生了哪些影响？
（2）材料二中元朝管辖西藏的中央行政机构的名称是什么？这说明了什么问题？
（3）根据材料三，概括指出清朝通过哪些方式加强与西藏的联系？结合所学，思考清朝采取这些措施的意义？
（4）通过上述问题的探究，谈谈你的认识。
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历史课程承载着传承人类文明优秀传统的重任。结合所学知识，回答问题。
（夏商周文明）
（1）迄今世界上出土最重的青铜器是什么？写出战国时期秦国兴修的水利工程一例。
（秦汉文明）
（2）秦朝建立后，哪一制度的实行，开创了历代王朝地方行政的最基本模式？写出东汉末年“五禽戏”的创编者。
（三国两晋南北朝文明）
（3）写出贾思勰在农业方面的农业思想一例。《大明历》的创制者是谁？
（4）写出曹魏时的书法名家一位。
（感悟文明）
（5）你对中国古代的人类文明发展有什么认识？
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（2016龙东卷）从古至今，桥梁不仅体现了建筑艺术之美，而且承载了国家和民族或辉煌灿烂或跌宕起伏的历史命运．阅读材料，回答问题．
（1）结合所学知识，写出图1建筑的名称．
（2）图2反映的是红军长征中什么事件？体现了红军的什么精神？今年是红军长征胜利多少周年？
（3）1937年在图3这座桥上发生了什么事件？该事件标志着什么？
（4）图3这座桥梁见证了抗日战争的历史，请你举出一例抗日战争的重要战役，并简要概括抗日战争胜利的历史意义．
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秦汉时期是我国统一多民族国家建立和巩固时期，我国在科技、文化、教育、政治、外交上都取得了突出成就。运用历史学习的基本技能，完成下列各题。
(1)上图是秦汉时期重要历史人物，根据所学知识分别写出图(a)、图(b)历史人物的成就。
(2)图(c)历史人物为文化的传播作出了巨大贡献。他是哪个朝代的人？他的贡献是什么？
(3)图(d)历史人物被后世誉为什么？他是哪个朝代的历史人物？写出他的著作。
(4)对历史的分类是学习历史的重要方法之一，请根据要求将上述人物进行分类。
史学家：________________。
医学家：________________。
发明家：________________。
外交家：________________。
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阅读下列材料，结合所学的知识回答问题。
材料一
材料二：西汉疆域图
（1）材料一是历史上著名的丝绸之路的路线图，请依据此图写出丝绸之路的路线
（2）对开通丝绸之路功劳最大的是谁？
（3）丝绸之路的作用是怎样的？
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阅读下列材料，并根据所学知识回答问题。
材料一
（1）按上图顺序分别写出我国古代四大发明。
（2）下列是某同学对图三与图四中反映的历史信息的描述：
A：图三北宋的毕昇发明了活字印刷术，13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，最终传入欧洲；
B：图四东汉的张衡总结了前人的经验，他认为扩大造纸原料的来源，改进造纸技术，提高纸张质量，就可以使纸张为大家接受。
其中描述有误的是（填写字母）： 改正：
（3）上图中哪两项发明对人类文化的发展和传播产生了重大作用？
材料二
（4）材料二中的图是中国古代对外交流的一条重要通道，这条通道被人们称为什么？
材料三 他东渡日本六次才成功，在日本十年，坚持不懈的传播唐朝文化，他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。
（5）材料三中的他是谁？
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阅读下列材料，并根据所学知识回答问题。
材料一
（1）按上图顺序分别写出我国古代四大发明。
（2）下列是某同学对图三与图四中反映的历史信息的描述：
A：图三北宋的毕昇发明了活字印刷术，13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，最终传入欧洲；
B：图四东汉的张衡总结了前人的经验，他认为扩大造纸原料的来源，改进造纸技术，提高纸张质量，就可以使纸张为大家接受。
其中描述有误的是（填写字母）： 改正：
（3）上图中哪两项发明对人类文化的发展和传播产生了重大作用？
材料二
（4）材料二中的图是中国古代对外交流的一条重要通道，这条通道被人们称为什么？
材料三 他东渡日本六次才成功，在日本十年，坚持不懈的传播唐朝文化，他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。
（5）材料三中的他是谁？
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观察地图是我们学习历史的一个重要途径，某历史学习小组结合地图，围绕着汉代的西域问题进行了探究。请你参与其中，完成探究问题。
【丝绸之路】
地图一
（1）结合所学知识，完成下列填空题。
①西域含义：汉代人把今天甘肃A__________和B___________以西，也就是现在新疆和更远的地区称作西域。
②丝绸之路路线：商人们载着汉朝的丝和丝织品，从C_______出发，穿过D_______，经西域运往_______和_______，再转运到更远的欧洲。
（2）在这条商路上，中原的哪些物品和技术传到了西域，西域的哪些物品传到了中原？（各举两例即可）
（3）丝绸之路的开通有何重大意义？
【西域都护】
地图二
（4）上图是西汉疆域图，从图中我们可以看到西汉在西域设置了西域都护，西汉设置这一机构的目的是什么？这一机构的具体地点在哪里？这一机构有什么职能？这一机构的设置说明了什么？
（5）无论是丝绸之路的开通还是西域都护的设置，都与哪一历史人物有着重要的关系？我们应该如何评价他？
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观察地图是我们学习历史的一个重要途径，某历史学习小组结合地图，围绕着汉代的西域问题进行了探究。请你参与其中，完成探究问题。
（丝绸之路）
（1）结合所学知识，完成下列填空题。
①西域含义：汉代人把今天甘肃A 和B 以西，也就是现在新疆和更远的地区称作西域。
②丝绸之路路线：商人们载着汉朝的丝和丝织品，从C 出发，穿过D ，经西域运往中亚和西亚，再转运到更远的 。
（2）在这条商路上，西域的哪些物品传到了中原？（举两例即可）
（3）丝绸之路的开通有何重大意义？