综合性学习。学校开展了“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你完成下列问题。（1）《西游记...

综合性学习。

学校开展了“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你完成下列问题。

（1）《西游记》中的唐僧是如来佛祖的第二个徒弟，是　　　　　　 投胎转世，他身世坎坷，自幼出家，法名叫　　　　　　 。

（2）《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》一文中，作者小时候床头贴的两张花纸是《　　　　　　　　 》和《　　　　　　　　　　 》。

（3）请为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞方法。

（4）同学们准备把平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》，请为这本专刊设计两个栏目。

（5）为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对全校学生进行了一次问卷调查，调查结果如下，请你根据表格写出你发现的中学生阅读上普遍存在的两个问题。

中学生课外阅读情况调查表

你的结论：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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“少年正是读书时”

本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

某中学学生阅读情况调查表

（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）

活动形式二：

活动形式三：

（2）上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

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综合性学习

从“全民阅读”到“建设书香社会”，政府工作报告中连续两年对阅读问题的关注，使阅读成为全社会关注的一个热点。为此，学校开展以“少年正是读书时”为主题的实践活动，请根据要求完成任务。

活动一【我调查】活动期间，学校文学社对全校学生的阅读现状进行了调查。分析图表，你得出的结论是________________________________________________________。

活动二【我倡议】学校向全体同学发出倡议：行动起来，建设书香校园，让书香丰富我们的精神生活！而晓林在家阅读课外书时却遭到了妈妈的批评：“整天读这些闲书，对学习有用吗？还不如去多做些练习题！”针对妈妈的话，请你以晓林同学的身份对他妈妈进行劝说，注意语言得体。__________________________________________________

活动三【我品评】许多名人往往给自己的书斋起个名，用以寄情明志，或者自勉。如：“聊斋”是清代文学家蒲松龄的书屋名称。他喜欢请人到书斋闲谈，然后根据朋友们讲的故事加工整理成小说《聊斋志异》。请从以下书斋名字中任选一个，体会其意蕴。

A.老学庵（陆游） B.七录斋（张溥） C. 陋室（刘禹锡） D.诚斋（杨万里）

我选_______，我的理解___________________________________________________________

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综合性学习活动“少年正是读书时”。

学校开展综合性学习活动“少年正是读书时”，请阅读以下材料。根据要求回答问题。

材料一：

材料二：

有些人读书，全凭自己的兴趣。今天遇到一部有趣的书就把预备做的事丢开，用全副精力去读它；明天遇到另一部有趣的书，仍是如此，虽然这两书在性质上毫不相关。一年之中可以时而习天文，时而读莎士比亚。在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理。这种读法有如打游击，亦如蜜蜂采蜜。它的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。它的坏处在使读书泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练，产生畸形的发展，对于某一方面知识过于重视，对于另 一方面知识可以很蒙昧。我的朋友中有专读冷僻书籍，对于正经正史从未过问的，他在文学上 虽有造就，但不能算是专门学者。

如果一个人有时间与精力允许他过享乐主义的生活，不把读书当做工作而只当做消遣，这种蜜蜂采蜜式的读书法原亦未尝不可采用。但是一个人如果抱有成就一种学问的志愿，他就不能不有预定计划与系统。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练，一种准备。

（1）由材料一中的图可以得出______________的结论。

（2）材料二中，作者认为蜜蜂采蜜式读书法不适合______________的人，因为这种读书法的优点在于 ______________；弊端在于______________。

（3）对下列有关读书的诗句理解有误的一项是（________）

A.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（王贞白）——这两句诗说的是读书要惜时。

B.粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。（苏轼）——这两句诗说的是读书的作用。

C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）——这两句诗说的是读书有时是无用的。

D.问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹）——这两句诗是说读书时做学问的源头活水。

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综合性学习。根据材料及要求完成小题。

学校以“少年正是读书时”为主题开展读书活动，请你参与其中，完成以下任务。

1.为促进主题活动的开展，学校计划组织“书香满校园”读书月活动，请你为此活动拟写一则宣传标语，20字以内。

2.下面是某地近年来初中生名著阅读率的统计表，请概括表格反映的主要信息。（概括语句中不出现具体数字）

3.班级要策划一个读书活动方案，请你补充三项活动内容。

活动主题：阅读名著，陶冶情操。

活动目的：通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品味。

活动方式：①请本地作家到班上举办名著阅读专题讲座。

②____________________________________________________________　

③____________________________________________________________

④____________________________________________________________

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本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求， 完成下列任务。

活动一：设计标语

(1)为宣传阅读的重要性。更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语，至少运用一种修辞手法。

活动二:调查统计

(2)上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

活动三：走进名著

(3)《西游记》“三调芭蕉扇”的情节充分展示了孙悟空的聪明智慧，比如一开始借扇时称铁扇公主为“嫂嫂”，想借此拉近关系，借得芭蕉扇。除此以外，孙悟空的聪明机智还体现在哪里？请结合“三调芭蕉扇”的全过程，用简洁的语言一一列举。

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综合性学习

“少年正是读书时”，学校特开展以“读书”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。

（1）请你为活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。

（2）同学们组成调查小组，对本班同学的读书情况进行了调查，收集了以下材料，请你仔细阅读，从中提炼出两条信息。

（材料一）从学生个人意愿看，过半数学生认为阅读对自己有很大帮助，但仍有许多学生表示会把时间更多地投入到电视节目和音乐中。

（材料二）从书籍内容上看，喜欢科幻、鬼怪、侦探类书籍的学生偏多。经典文学作品中，学生对《西游记》《水浒传》最为熟悉，也常看《读者》等杂志。少数学生倾向娱乐杂志或汽车杂志。

（3）你对《西游记》中哪一个精彩的故事情节印象深刻？请用简洁的语言叙述出来。（60字以内）

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综合运用

某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请完成以下任务。

（1）请为此活动拟一条宣传标语。

（2）课标要求，中学生每年阅读量需达到400万字，请依据此要求向学校或同学们提出合理的实施建议。

（3）请补写出下面成语所对应的名人.

①韦编三绝：孔子　　　　 ②囊萤映雪：　　　　　　　　　 ③凿壁借光：　　　　　　　　

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“少年正是读书时”综合性学习。

学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你参加活动。

（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。

（2）关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。

（3）下表是对某年级阅读内容的调查，请你分析，给出合理化建议。

①从表中数据可以得出如下结论：

②看了这一统计表，你对同学的阅读建议是：

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综合性学习

“少年正是读书时”，盐毓实验学校近期正在开展“真阅读”工程，请你参与下列活动。

（写标语）为了营造浓郁的活动氛围，请拟写一条标语，用来悬挂在校园阅读场所。

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（提建议）阅读下面调查表，为盐毓实验学校的“真阅读”工程提三条合理化建议。

盐毓实验学校200名学生阅读习惯调查表

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（办讲座）校团委拟邀请盐城市图书馆刘悦主任12月22日下午3：00到学校三楼多功能报告厅，为全体同学作“阅读与生活”的讲座。假如你是校团委的王明，前去邀请王悦主任，你打算怎么说？

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