图片资料是了解历史的重要途径之一。请根据图片和所学知识，回答下列问题。（1）图1的企业是在...

图片资料是了解历史的重要途径之一。请根据图片和所学知识，回答下列问题。

（1）图1的企业是在什么运动中创办的？这场运动的口号是什么？

（2）图2人物领导了什么变法？图3起义成功后，孙中山颁布了中国历史上第一部资产阶级民主宪法是什么？

（3）以上三张图片都体现了中国近代社会的一个重要发展历程，请你为此历程做一个主题归纳。

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

图片资料是了解历史的重要途径之一，以下图片折射出中国近代化的历程，请根据图片和所学知识，回答下列问题：

（1）图1的企业是在什么运动中创办的？这场运动的倡导者创办的另外两大军事工业是什么？

（2）图2中人物领导了什么变法？图3起义成功后，孙中山颁布了中国历史上第一部资产阶级民主宪法是什么？

（3）图4中杂志的创办标志着新文化运动的兴起。五四运动后，该运动主要宣传的思想是什么？

（4）纵观中国近代化历程，你能得到什么认识？

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观察图片，回答问题。

（1）结合所学知识，将三幅图片按时间先后顺序排列。

（2）图一命名的依据是什么？研究这一时期的历史我们还可以依据哪些史料？请至少写出一条。

（3）综合以上探究，我们了解历史的途径有哪些？我们应该如何传承历史？请分别写出一点。

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观察图片，回答问题。

（1）结合所学知识，将三幅图片按时间先后顺序排列。

（2）图一命名的依据是什么？研究这一时期的历史我们还可以依据哪些史料？请至少写出一条。

（3）综合以上探究，我们了解历史的途径有哪些？我们应该如何传承历史？请分别写出一点。

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革命和改革是国家进步的重要动力。世界上主要大国的崛起都经历了重要的革命或者改革。阅读下列材料回答问题。（12分）

材料一：　　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）材料一两幅图片反映的历史事件是什么？根据图片并结合所学知识分析这一事件对中华文明发展起到了怎样的作用？（2分）

材料二：1688年英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。

——杨小凯《中国政治随想录》

（2）材料一中英国的“制度创新”指什么？根据所学试举一例英国科技创新的表现。（2分）

材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。

——《全球视野下的西方文明史》

（3）材料二中日本是如何“按自己的节奏改变了自身”？举一例日本强大后单独发动的侵华战争。（2分）

材料四：美国是当今最发达的资本主义国家，它的崛起与三位历史人物分不开。根据下列图片并结合所学知识完成下表(4分)

（4）

材料五：下表是中国某一时期不同所有制企业总产值对比表（单位：%）

（5）导致表中数据发生变化的最主要原因是什么？谈谈你对上述探究的认识。（2分）

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（10分）下列图片反映了近代中国的历史。请仔细阅读图片，结合所学知识，回答问题。

（1）请按顺序分别指出上述四幅图片所反映的重大历史事件。（4分）

（2）请列举一例与图一同一性质的企业名称。（1分）图二所反映的事件高举哪两面大旗？（1分）图三所反映的历史事件爆发的导火线是什么？（1分）图四所反映的事件有何重大历史意义？（1分）

（3）若将这些事件归类划分为两个学习主题，这两个主题应该是什么？（2分）

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（9分）如图，英国和德国是欧洲地区的两个重要国家，两国关系的变化，对世界历史的发展产生了重大影响。根据下列图片，结合所学知识回答相关问题：

（1）图一中德国的崛起与哪一次工业革命有关？第一次世界大战前以英国和德国为核心形成哪两大敌对的军事侵略集团？（3分）

（2）图二中英国对德国的态度被称为什么政策？该政策有什么影响？（2分）

（3）图三欧盟旗帜。英国和德国都是欧盟的主要成员国。该组织的成立对世界政治经济产生怎样的影响？（2分）

（4）英德两国关系的发展历程，给我们留下什么样的启示？（1分）

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（5分）历史文化遗产蕴含着丰富历史信息。能够帮助我们更好地探究历史，了解中华民族，认识世界文明。观察下列图片，结合所学知识，回答问题。

(1)请将上述遗产按其性质进行分类。（均写出图片字母代号即可，2分）

(2)选择一处文化遗产解读其蕴含的历史信息。（2分）

(3)通过以上探究，你认为设立历史文化遗产的意义是什么？（2分）

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（5分）历史文化遗产蕴含着丰富历史信息。能够帮助我们更好地探究历史，了解中华民族，认识世界文明。观察下列图片，结合所学知识，回答问题。

(1)请将上述遗产按其性质进行分类。（均写出图片字母代号即可，2分）

(2)选择一处文化遗产解读其蕴含的历史信息。（1分）

(3)通过以上探究，你认为设立历史文化遗产的意义是什么？（2分）

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2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，我们纪念这场战争是要警示世人珍惜和维护来之不易的和平。结合所学知识回答下列问题。

【图片知史】

（1）下图酷似“台历”的纪念碑是为了纪念哪一历史事件而建立的？

【时事追史】

（2）2015年5月9日，俄罗斯总统普京在莫斯科红场阅兵式演讲中，高度赞扬了在世界反法西斯战争中各国“相互信任和团结一致的精神”。请问国共第二次合作初步形成的标志是什么？

【名人说史】

材料一 我国从19世纪40年代起，到20世40年代中期，共计105年时间，全世界几乎一切大中小帝国主义国家都侵略过我国，都打过我们，除了最后一次，即抗日战争……没有一次战争不是以我国失败、签订丧权辱国条约而告终。

──毛泽东

材料二 假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲，打下印度──他们可以毫不费力地把这些地方打下来，他们并且可以一直冲向中东……和德国配合起来，举行一个大规模的夹攻……

──罗斯福

（3）结合两则材料，探讨抗日战争胜利的历史意义。

【学史启示】

（4）综上所述，你从中得到什么启示？

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