综合性学习。
大自然气象万千，景色宜人，自古以来都是文人墨客着力描写的对象，这里既有苏轼《蝶恋花·春景》中“燕子飞时，绿水人家绕”的无限春光，也有李煜《长相思·一重山》中“山远天高烟水寒，相思枫叶丹”的无尽悲秋，请你阅读下面古诗，将序号填在对应的季节里。
①水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 ②六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
③千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ④天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
春季：③ 夏季：________ 秋季：________ 冬季：________
七年级语文综合性学习中等难度题
综合性学习。
大自然气象万千，景色宜人，自古以来都是文人墨客着力描写的对象，这里既有苏轼《蝶恋花·春景》中“燕子飞时，绿水人家绕”的无限春光，也有李煜《长相思·一重山》中“山远天高烟水寒，相思枫叶丹”的无尽悲秋，请你阅读下面古诗，将序号填在对应的季节里。
①水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 ②六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
③千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ④天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
春季：③ 夏季：________ 秋季：________ 冬季：________
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！
（1）请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。
①春：_____ ②夏：_____
③秋：_____ ④冬：_____
（2）请为这次活动设计一个宣传标语。
___________________________________
（3）请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。
第一环节：绘四季美景。
第二环节： ________
第三环节：唱四季赞歌。
第四环节：四季诗文及常识竞赛。
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按要求，完成下列题目。
盐城，生态文明发达，丹顶鹤、ｍí（）鹿两个自然保护区已成为国内外广泛关注的大型综合性生态保护区，是珍禽异兽的理想栖（）息地。大纵湖和九龙口风景区风光旖旎、景色宜人。盐城，红色文化鲜明，有“陕北有个延安，苏北有个盐城”之说，新四军纪念馆和新四军在盐重建军部旧址泰山庙纪念更令游人流连忘反。盐城，历史文化丰厚，有范公堤，有施耐庵故居，有陆公祠。盐城真是一个令人打开心fēi（_____）的地方。
①根据拼音写汉字ｍí________ 鹿 打开心fēi _______
②根据汉字写拼音栖（_________） 旖_______旎
③语段中有一个别字，改正。
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学习了本单元，你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）春天是四季中最易惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句，它们是（______）
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
E.木落雁南度，北风江上寒。
（2）在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的，这样描写的原因是什么？
（3）古诗讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。
桃花溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：
桃花尽日________流水，洞在清溪何处边？
对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”字恰当，有人认为“入”字更适合。你选择________ ，理由________。
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学习了本单元，你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）春天是四季中最易惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句，它们是（______）
A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
E.木落雁南度，北风江上寒。
（2）在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的，这样描写的原因是什么？
__________________________________________________
（3）古诗讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。
桃花溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日________流水，洞在清溪何处边？
对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”字恰当，有人认为“入”字更适合。你选择________，理由________。
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综合实践。
亲近自然，你会发现，与自然交流不仅可以放松心情，更可以净化心灵。请你从四季景色（如春风、夏雨、秋水、冬雪等）中任选一种，写一段生动形象、富有感染力的描写性的文字。要求：至少使用一种修辞手法，50字左右。
我选的景色：______。我的描述：____________________
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综合性学习
黄河是我们的母亲河，历代文人骚客对它描写颇多，而我们的劳动人民也创作了很多关于黄河的口头文化，请你简述关于黄河的成语、俗语（或谚语）各一个以及两句完整的关于黄河的诗句。
1.成语：
2.俗语（或谚语）
3.诗句：
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口语交际综合实践活动
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！
1.请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。
春：__________________
夏：__________________
秋：__________________
冬：__________________
2.请为这次活动设计一个宣传标语。__________________
3.请你为此次活动设计四个环节。
第一环节：__________________
第二环节：__________________
第三环节：__________________
第四环节：__________________
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在《黄河，母亲河》综合性学习中，请按要求完成下面的活动(6分)
⑴．黄河是我们的母亲河，历代文人骚客对它描写颇多，形成了黄河文化，请你简述关于黄河的成语、诗词各一条。（2分）
①．成语或俗语：_____________________ 。
②．诗词：____________________，________________________。
⑵．对于母亲河现在所面临的两大难题——断流和污染，如果你是黄河综合管理处处长，为了保护黄河，你采取的措施是：______________________ （2分）
⑶．你是一家广告公司的经理，想做一则突出环境保护意识，保护母亲河的广告，你拟写的广告词是：_____________________________________________（2分）
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请你参加“大自然的风雨”为主题的综合性学习活动。
【活动一：写一写】收集含有“风”和“雨”的词汇和俗语。（每项1个）
【活动二：赏一赏】大自然的风雨，浸润了多少文人墨客的心，所以它们的身影一再出现在各类文学作品当中。请你写一句写风或雨的古诗名句。
【活动三：猜一猜】猜下列谜语，各打一自然现象。
（1)水皱眉，树摇头，草弯腰，云逃走。（ ）
（2)家在湖泊海洋，常在高空飘荡，春夏来到人间，滋润草木生长。（ ）
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