阅读下面的文言语段，完成下列各题。郑之鄙人①学为盖②，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而学为...

阅读下面的文言语段，完成下列各题。

郑之鄙人①学为盖②，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而学为秸槔③。又三年艺成而大雨，桔槔又无所用，则又还为盖焉。未几而盗起民尽改戎服④鲜有用盖者。欲学为兵，则老矣。

……

越有善农者，凿田以种稻，三年皆伤于涝。人谓之宜泄水以树黍，弗对，而仍其旧。其年乃大旱，连三岁，计其获则偿所歉而赢焉。故曰，“旱斯具舟，热斯具裘”，天下之名言也。

（注释）①鄙人：居住在郊野的人。②盖：雨具。③秸槔：亦作“桔皋”，井上汲水的工具。④戎服：军装。

（1）下列加点词语的解释，不正确的一项是

A．则又还为盖焉　　　　 还：回家。

B．三年皆伤于涝　　　　 伤：损害，受损。

C．而仍其旧　　　　　　 旧：原先的。

D．热斯具裘　　　　　　 具：准备。

（2）为文中划波浪线句子划分停顿，正确的一项是

未几而盗起民尽改戎服鲜有用盖者

A．未几/而盗起/民尽改戎服鲜有用盖者

B．未几而盗/起民尽改戎服/鲜有用盖者

C．未几而盗起/民尽改戎服鲜/有用盖者

D．未几而盗起/民尽改戎服/鲜有用盖者

（3）下列对本文的理解，与文意不符的一项是

A．文中郑国人做出的盖和秸槔，都没有派上用场。

B．即使年纪大了，郑国人仍然还想学习做兵器。

C．文中的越国人多年来一直坚持种植水稻。

D．短文通过对比，意在告诉人们做事情不可过于固执。

（4）将文言文材料中画线的句子及课文中的句子翻译成现代汉语。

①计其获则偿所歉而赢焉。

②所以动心忍性，曾益其所不能。

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阅读文言文《郑之鄙人学为盖》，完成下列小题。

郑之鄙人学为盖，三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。（郁离子见而嗟之曰“是殆类汉之老郎与，然老与少非人之所能为也，天也。艺事繇已之学，虽失时在命，而不可尽谓非已也。）越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”

（选自《郁离子》）

1.解释句中加点的词。

（1）未及，盗起______

（2）欲学为兵______

2.下列句子节奏划分正确的一项是（　　 ）

A. 郑之/鄙人/学为盖　　 B. 人/谓宜泄水/种黍

C. 乃/大旱/连岁　　 D. 舜发于/畎亩/之中

3.翻译文中划线的句子。

故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。天下名言也！”

4.粤地那个善于耕作的农民与郑之鄙人有何不同之处？

5.这篇短文要告诉我们的道理是__________。这篇短文和《生于忧患，死于安乐》写法上的共同点是__________。

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阅读下面文段，完成小题。

郑之鄙人学为盖①，三年成而大旱，无所用，弃而为桔槔② 。三年而大雨。又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服③ ，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝，人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。乃大旱连岁，计其获，则偿歉而赢焉。故曰“旱斯具舟，热斯具裘④ ，天下之名言也。” （选自《郁离子》）

注：①盖：伞。②桔槔：井上汲水的工具。③戎服：军服，能挡雨。④裘：毛皮衣服。

1.解释加横线词语在句中的意思。

（1）郑之鄙人学为盖　　 鄙：　　　　　　 　 （2）民尽戎服　　 尽：　　　　　　　

2.对画线句“人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。”翻译正确的一项是（　　　 ）

A．人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍旧干他的庄稼活。

B．人们说适宜排水后改种黍米，他不听，仍旧干他的庄稼活。

C．人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。

D．人们说适宜排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。

3.从文中看，郑之鄙人最终一事无成的原因是什么？

______________________________________________________________________　　　　

____________________________________________________________________　　　　

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阅读下文，回答问题

郑人为盖

郑之鄙人①学为盖②，三年而大旱，无所用，弃而为秸槔③。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。

越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉④而赢⑤焉。

故曰：“旱斯具⑥舟，热斯具裘⑦，天下名言也!”

（选自《郁离子》）

（注释）①鄙人：乡下人。②盖：雨具③秸槔：打水的用具。④歉：欠收。⑤赢：赢余。⑥具：准备。⑦裘：皮衣。

1.文中“鲜用盖者”中“鲜”的含义_______________。

2.请翻译“旱斯具舟，热斯具裘，天下名言也!”（______）

3.读过此文，你获得了哪些启示？

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阅读文段，回答后面的小题。

郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。

越有善农者，垦壤种稻，三年皆涝。人谓之宜泄水种黍弗听而仍其旧。顷之大旱累岁。计其获，则偿歉而赢焉。（选自《郁离子》）　　　　

注：鄙：边远的地方。盖：雨伞。桔槔：井上汲水的工具。

1.解释下列加横线字的意思。

（1）鲜用盖者：　　　　　　　　　　　 （2）旱则具舟：　　　　　　　　

2.文中划线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。

人 谓 之 宜 泄 水 种 黍 弗 听 而 仍 其 旧

3.越国那个善于耕作的农民与郑之鄙人有何不同之处？

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阅读下面的文言文，完成下面小题。

段太尉在泾州为营田官。泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。”是岁大旱，野无草，农以告谌。谌曰：“我知入数而已，不知旱垄。”督责益急。农且饥死，无以偿，即告太尉。太尉判状辞甚巽，使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝！”即自取水洗去血，裂掌衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。取骑马卖，市谷代偿。使勿知。

淮西寓军①帅尹少荣，刚直士也。入见谌，大骂曰：“汝诚人耶？泾州野如赭，人且饥死；而必得谷，又用大杖击无罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻。凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶！”谌虽暴抗，然闻言则大愧流汗，不能食，曰：“吾终不可以见段公！”一夕，自恨死。

（注）①寓军：在辖区之外驻军。

1.下列语句中加点词解释误的一项是

A.是岁大旱　　 岁：年 B.督责益急　　 益：更加

C.裂裳衣疮　　 裂：撕破 D.市谷代偿　　 市：集市

2.请用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）我知入数而已，不知旱也。

（2）手注善药，旦夕自哺农者，然后食。

3.文章主要是为了刻画段太尉的正直官吏形象，为什么大篇幅地写尹少荣大骂焦令谌的事情？

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（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成后面小题。

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾（用网捕）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（《史记·陈涉世家》）
1.对下列句中加点词的理解，不正确的一项是

A、为天下唱，宜多应者　　　　 唱：通“倡”，倡导

B、今亡亦死　　　　　　　　　　 亡：死亡

C、乃丹书帛曰　　　　　　　　　 书：书写

D、楚人怜之　　　　　　　　　　 怜：爱戴

2.对下列句中加点词的用法，判断无误的一项是

①扶苏以数谏故　　 ②夫不能以游墮事

③项燕为楚将　　　　 ④山峦为晴雪所洗

A、①②相同，③④不同。　　　　　　　　　 B、①②不同，③④相同。　

C、①②相同，③④相同。　　　　　　 D、①②不同，③④不同。　　
3.下列理解表述不符合原文意思的一项是

A、文段写了陈胜吴广起义的起因和谋划的过程。

B、陈胜、吴广起义爆发的根本原因是戍卒“遇雨失期”，被逼无奈而造反，偶然因素是主要的。

C、“卒中往往语，皆指目陈胜”说明起义的舆论宣传工作取得了预期效果，提升了陈胜的威信。

D、选段中可以看出陈胜能够洞察时局，具有卓越的组织领导才干。
4.将文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

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阅读下面的文言诗文，完成下列各题。

大道之行也

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

商鞅治秦

卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号日商君。商君治秦，法令至行，公平无私。罚不讳强大赏不私亲近法及太子黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧，然刻深寡恩，特以强服之耳。

孝公行之八年，疾且不起，欲传商君，辞不受。孝公已死，惠王代后，莅政有顷，商君告归。人说惠王日：“大臣太重者，国危；左右太亲者，身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君，固大王仇雠（chòu仇恨，仇怨）也。愿大王图之。”商君归还，惠王车裂之，而秦人不怜。

（ 《战国策》 ）

1.下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（　　　　　 ）

A．货恶其弃于地也 （憎恶）　　　　 B．是故谋闭而不兴 （发生）

C．卫鞅亡魏入秦（逃亡）　　　　　　 D．特以强服之耳（特意）

2.文中画波浪线的部分断句正确的一项是（　　　　　　 ）

A．罚不讳强大/赏不私亲/近法及太子黥/劓其傅

B．罚不讳强/大赏不私亲/近法及太子黥/劓其傅

C．罚不讳强大/赏不私亲近/法及太子/黥劓其傅

D．罚不讳强/大赏不私亲/近法及太子/黥劓其傅

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）故人不独亲其亲，不独子其子

（2）商君治秦，法令至行，公平无私

4. 商鞅治秦，道不拾遗，民不妄取，是否已经实现了大同的社会理想，为什么？请结合文章内容，简要回答。

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

大道之行也

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）故人不独亲其亲：______

（2）盗窃乱贼而不作：______

2.翻译下列句子。

（1）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

（2）力恶其不出于身也，不必为己。

3.本文中与“路不拾遗，夜不闭户”的意思相同的是哪一句？

4.本文从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的？

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

（节选自《礼记·礼运》）

【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（节选自陶渊明《桃花源记》）

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）不独子其子：______

（2）货恶其弃于地也：______

（3）屋舍俨然：______

（4）阡陌交通：______

（5）悉如外人：______

2.翻译下列句子。

（1）选贤与能，讲信修睦。

（2）黄发垂髫，并怡然自乐。

3.理解文意，用原文语句填空。

（1）孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”【甲】文中与之异曲同工的句子是“__________，__________”。

（2）陶渊明的《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷（粮食作物）随时艺（种植）”两句，【乙】文中描述的田园景象与之类似的句子是“__________”。

4.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。

示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。

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