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建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已成为时代热点。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 汉代丝绸之路图
（1）据汉代丝绸之路并结合所学知识，写出图中字母A所代表的地区。公元前60年，西汉政府专门设立了什么机构来管理图中的C所代表的地区？
材料二 唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。……唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。
——摘自《中国历史》六年级下册(鲁教版)
（2）结合所学知识，请写出唐朝经陆上丝绸之路对外交往的历史事件。
材料三 “明初，社会安定，国力雄厚。1405—1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。”
——北师大版初中历史教材
（3）依据材料三，指出郑和下西洋的重要前提。
材料四 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。
——《大国崛起》
（4）材料四中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？材料四认为“地理大发现”对世界产生了什么影响？
材料五 中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通，为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件，在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
——人民日报热点辨析
（5）根据材料五，回答“一带一路”建设的最终目标是什么？它体现了世界经济发展的什么趋势？
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建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,已成为时代热点。阅读下列材料.回答相关问题：
材料一:古代“丝绸之路”始于张骞出使西域。公元前138年和公元前119年,张骞两次出使西域,它历史性地创建了一条由东亚至欧洲的陆上交通大动脉,将中国与中亚、西亚直至南欧的广大区域联结在一起。
——《中国文化传媒网》
(1)张骞出使西域发生在什么朝代?目的是什么?为加强对西域地区的管辖当时的政府设置了一个什么机构?
材料二:永乐三年六月十五日,郑和开始了中国历史上最伟大的远航征程。当时世界上最强大的大明朝在拥有压倒性军事优势的情况下,能够平等对待那些小国,并尊重他们的主权和领土完整,给予而不是抢掠,是很不简单的。它不是武力的征服者,却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。这种征服是底的征服,它存在于每一个人的心中。当那浩浩荡荡的船队来到时,人们不会四处躲避,而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人。
——摘编自《明朝的那些事儿》
(2)根据材料二,分析郑和船队受到当地民众欢迎的原因。
(3)郑和的远航有何历史意义?
(4)郑和远航这一事件对我们今天的现实有什么启示?
材料三:近年来,亚丁湾、索马里海域海盗问题成为一大国际公害。作为一个负责任的大国,中国积极践行联合国安理会授权各国可派遣军队打击海盗的决议,派遣军舰赴亚丁湾、索马里海域护航,此举被称为新一代的“郑和下西洋”。
(5)中国军舰赴亚丁湾、索马里海域护航的目的是什么?
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建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已成为时代热点，阅读下列材料，结合所学，请回答：
材料一
材料二 习近平主席强调，20多年来，随着中国同欧亚国家关系快速发展，古老的丝绸之路日益焕发出新的生机活力。发展同中亚各国的友好合作关系是中国外交优先方向。我们希望同中亚国家一道，不断增进互信、巩固友好、加强合作，促进共同发展繁荣，为各国人民谋福祉。
(1)材料一中③是哪里?
(2)西汉政府为加强②地区的管理，在这里设置了什么机构？写出其设置的意义
(3)“丝绸之路”的开辟有何意义？请举出文化方面中外交流的例子一个？
(4)结合历史上的丝绸之路谈谈今天建设“一带一路”的感想。
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建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”不仅中国的大事，更是世界的大事，已经成为举世瞩目的热点。阅读下列材料，回答下列问题。
（图片学历史）
材料一
（1）材料图片所反映的是哪一历史事件？有什么重大作用？
（诗句学历史）
材料二 上无飞鸟，下无走兽。
——东晋法显《佛国记》
一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
——唐岑参《走马川行奉送出师西征》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——唐王维《送元二使安西》
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——唐王之涣《凉州词》
（2）结合材料二和所学知识，说一说“西出阳关”有哪些困难？体现了他怎样的精神？
（时政学历史）
材料三 从“一带一路”国际合作论坛，到中国共产党与世界政党高层对话会……经过4年多的持续推进，“一带一路”建设进入全新阶段，横向延伸至沿线各国，串联发展焦点，纵向贯穿社会各层面，深入百姓的衣食住行，承载着构建人类命运共同体的伟大梦想，不断发展，为世界打开更广阔的筑梦空间，推动中国与世界携手迈向更加美好的未来。
——新华网《“一带一路”打开新时代的筑梦空间》
（3）请写出材料一中的A和B两处的地名。
（4）结合材料和所学，谈一谈我国倡议实施“一带一路”有何意义？
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我国提出了建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，古“丝绸之路”再次成为关注热点。阅读材料，回答问题。
材料一 2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。
——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
（1）“丝绸之路”最早开通于哪个朝代？据材料一和所学知识指出“丝绸之路”的主要历史作用。
材料二 2014年9月，习近平主席对印度展开国事访问时表示，“我邀请莫迪总理下次访问中国时到西安去看看，看看当年玄奘藏经译经的地方”。
——新华社《外国元首访华缘何青睐西安》
（2）分析材料二，结合所学知识说明，玄奘对中印两国交流所做出了哪些贡献？
材料三 宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大的意义。……宋朝时期的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）分析材料三，据所学知识说明宋朝“成为一个海上强国”的主要表现及政策原因。
材料四 600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船队，探索与世界其他地方的贸易。这些远征……更重要的是，它们给到访过的那些国家留下了持久的影响。
——（新加坡）李光耀
（4）材料四评述的是哪一历史事件？据上述四则材料谈谈古代“丝绸之路”对我们的启示。
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建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已经成为时代热点，由此引起了世人对古代丝绸之路的关注和猜想。
【寻访丝路古风】
材料一 这条交通干线是穿越整个旧世界的最长的路，从文化和历史的观点看，这是连接地球上存在过的各民族和各大陆的最重要的纽带……
（1）材料一中“这条交通干线”是指何时开通的什么路线？最早出使西域，为开辟这条交通线作出贡献的人是谁？
材料二
（2）观察材料二中的示意图，如果你沿着这条著名的交通干线观光旅游，你认为最值得去的名胜古迹是哪一处？
【喜看丝路新生】
材料三 在今天，一条横贯亚欧大陆的洲际铁路代替了昔日缓缓西行的骆驼队，被称为当代的“新丝绸之路”。
（3）材料三中的当代“新丝绸之路”指什么？你能说出 它的起止点吗？
（4）“新丝绸之路”促进了西部地区的经济发展，我国为了发挥这些地区的资源优势，迅速发展西部经济，制定了一个伟大的发展策略，你知道是什么吗？
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建设“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的“一带一路”构想，已经成为当下中国外交战略和中国国家战略。阅读下列材料，回答问题。
材料一 这条始于公元前2世纪的古代亚欧长距离贸易与文化交流的交通大动脉，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来，被认为是东西方文明的融合、交流之路。
——摘编自2013年10月14日《光明日报》
材料二 (陆上)丝绸之路在唐朝进入了全盛时期。唐朝……设置安西四镇，驻兵防守，由安西都护府管辖；以后又分置北庭都护府，统辖西域各地，为丝绸之路的畅通提供了有力的保障。高宗至玄宗时期，从事国际商贸的粟特人，长期操纵着丝绸之路的转运贸易。他们不仅在经济交流而且在文化交流中都起着重要作用。
——摘编自樊树志《国史概要》
材料三：两宋期间，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行。当时与宋朝通商的海外国家，共五十多国，总称为“海南诸国”。中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体经济收益不大。然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。
——杭侃《两宋:在繁华中沉没》
请回答:
（1）依据材料一，结合所学知识指出汉代丝绸之路的历史作用。
（2）依据材料二，分析唐朝陆上丝绸之路进入全盛时期的有利条件。
（3）依据材料三，宋代的海外贸易呈现哪些新特点?(1分)并结合所学知识简要分析宋代海外贸易兴盛的原因。
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习近平主席提出建设“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”）的战略决策，使丝绸之路成为热门话题。阅读材料，回答问题：
材料一 丝绸之路示意图
（1）依据材料一并结合所学知识，写出图中字母代表的丝绸之路起止点的名称。
A： （城市）
E： （国家或地区）
材料二 2015 年在博鳌亚 洲论坛开幕式上，习近平发表主旨演讲，表示“一带一路”建设是要在已有基础上，推动沿线各国实现经济战略相互对接、优势互补。
（2）依据材料二并结合所学知识，
开启丝绸之路的使者是谁吗？丝绸之路最早是在哪个朝代开的？（3）你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？
（4）今天我们重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带“有何现实价值？
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近年来，中国领导人提出共建“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”两大倡议，被合称为“一带一路”。请阅读材料，回答问题。
材料一：近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。
——选自《中国历史》七年级
张骞出使西域后，我国古代称罗马帝国为大秦。《后汉书》卷八十八是这样描述罗马帝国的：“大秦国……在海西，亦云海西国。地方数千里，有四百余城，小国隶属者数十。”
——选自《中国历史》九年级
材料二：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
材料三：1405年至1433年，郑和前后七下西洋，带去中国的大黄、生姜、肉桂等药材；并从亚非各国带回乳香、龙诞香等特有的珍贵药材。郑和出使西洋时，从苏门答腊等岛带回苏泥、勃青、胭脂石等色种，对明代的瓷器制造艺术产生了很大的影响。在郑和长达28年的航海活动中，还曾到达印度等地。他们带去了中国的丝绸、布缎、棉布等产品，并从印度购回各种布类，各色手由被面等物品。
——选自《中国文化通史》明代卷
（1）根据材料一回答汉代我国与中亚、西亚以及欧洲国家进行贸易往来的通商要道是什么？开通条通商要道最大的贡献是谁？
（2）材料二的这位“伟大僧人”是谁？他“求知”的地点和为后世留下的佛学经典著作分别是什么？（3）依据材料三，概括郑和下西洋在哪些方面与世界各国加强了联系？(写出2点即可)，郑和下西洋最远到达什么地方，其意义是什么？
（4）请你根据上述三则材料归纳出一个历史主题。
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2013年9月和10月，习近平总书记在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，后被简称为“一带一路”。阅读材料，回答问题。
（丝路辉煌）
材料一汉代丝绸之路图
（1）根据材料一，分别指出西汉“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”的起点城市。丝绸之路的开路先锋是谁？
（丝路发展）
材料二海上丝绸之路，是陆上丝绸之路的延伸，联合国科教文组织所认定的海上丝绸之路起点位于中国福建省„„市。早在汉朝时已开始海上对外交往，两宋年间，由于游牧民据华北地方导致丝路断流，令海上丝绸之路贸易更加蓬勃。
——维基百科
（2）据材料结合所学知识，写出宋朝因从事海外贸易而闻名世界的两大商港。宋朝为鼓励海外贸易在主要的港口设立的管理机构是？
材料三现代世界文明赖以建立的基本发明创造，有一半以上来源于中国……曾经改变了世界。直到15世纪以前，中国的科学技术在世界上保持了千年的领先地位！
——坦普尔《中国——发明创造的国度》
（3）“改变了世界”的中国发明大部分是通过丝绸之路传到西方的，请列举两例。
材料四榜葛剌进麒麟图郑和所到之处都要访问当地的首领，赠送礼品，表达通好的意愿，船队回国时，一些国家还派出使者随行。
——部编人教版七年级下册
（4）根据材料四，请写出郑和下西洋的意义。
（丝路畅想）
材料五2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，书写了人类发展进步的新篇章。
古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
（5）根据材料三指出，丝路精神的核心是什么？
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开启丝绸之路的使者是谁吗？丝绸之路最早是在哪个朝代开的？