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下面是一位伟人的语录，结合所学，这位伟人是：
◆ 未来将依赖于我们现在所做的事情。
◆ 如果一个人要崇拜武力斗争，必须只使用与崇拜式力者惯用手段完全不同的方法。
◆ 人类只能通过非暴力来摆脱暴力，通过爱来克服恨
◆ 我相信这句话是不朽的真理 : 由剑得到的东西亦将因剑失去。
◆ 自尊和荣誉不可能由别人来保护，必须有每个人自己来保卫。
◆ 把生命奉献给自己认为是正当的事情，是非暴力反抗的核心。
A.林肯 B.马克思 C.拿破仑 D.甘地
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
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（18分）在世界近现代历史上相继出现了几个世界性大国，它们各具特色的崛起道路启迪着我们的思想，影响着我们的现在，昭示着我们的未来。结合下列几则材料，联系所学史实，回答下面各小题的问题。
材料一：它是第一个迈进现代社会的国家，当18世纪来临的时候，中国的康熙皇帝正在用他的文治武功，开辟一个新王朝的辉煌，并开始对遥远的西方产生了兴趣。此时的它，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，在各种合力下，它成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，它是世界发展的领头羊。
——《大国崛起》解说词
（1）材料一中的“它”指谁？（2分）“在18世纪中期到19世纪中期，它是世界发展的领头羊”的原因有哪些？（2分）
材料二：这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。
（2）这个国家在崛起的过程中遇到以下许多问题，写出解决方式？（4分）
赢得独立——
维护统一——
材料三：大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
——《大国崛起》解说词
（3）材料三中日本遇到的“生存危机”是什么？（2分）他是如何度过危机的？（2分））
材料四：1933年1月， 苏联宣布第一个五年计划提前9个月完成。……建成1500多个大企业，工业产值相当于1913年工业产值的234.5%。其中机器制造业产值比1913年增加3倍，农业机器增加了4.5倍。……在“二五”计划期间，苏联总共有4 500个大企业建成投入生产；工业总产值增长了120%，其中重工业增长了139%，
——《教师教学用书》九年级下册
（4）从材料四可以看出，1928—1937年苏联两个五年计划的发展重点是什么？（2分）两个五年计划完成后苏联取得了怎样的成就？（2分）
（5）你认为大国应该为构建和谐社会、和谐世界做些什么？（2分）
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在世界近现代历史上相继出现了几个世界性大国，它们各具特色的崛起道路启迪着我们的思想，影响着我们的现在，昭示着我们的未来。结合下列几则材料，联系所学史实，回答下面各小题的问题。
材料一 它是第一个迈进现代社会的国家，当18世纪来临的时候，中国的康熙皇帝正在用他的文治武功，开辟一个新王朝的辉煌，并开始对遥远的西方产生了兴趣。此时的它，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，在各种合力下，它成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，它是世界发展的领头羊。
——《大国崛起》解说词
材料二 这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。
材料三 大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方 世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩 张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
——《大国崛起》解说词
材料四 1933年1 月， 苏联宣布第一个五年计划提前9个月完成。……建成1500多个大企业，工业产值相当于1913年工业产值的234.5%。其中机器制造 业产值比1913年增加3倍，农业机器增加了4.5倍。……在“二五”计划期间，苏联总共有4500个大企业建成投入生产；工业总产值增长了120%，其中重工业增长了139%，
——《教师教学用书》九年级下册
（1）材料一中的“它”指谁？ “在18世纪中期到19世纪中期，它是世界发展的领头羊”的原因有哪些？同时期，中国社会的社会性质是什么？中国对外政策的突出特点是什么？
（2）根据材料二，这个国家在崛起的过程中遇到以下许多问题，写出解决方式？
赢得独立 ——
维护统一 ——
（3）材料三中日本遇到的“生存危机”是什么？它是如何度过危机的？ 渡过危机后的日本最大的变化是什么？
（4）从材料四可以看出，1928—1937年苏联两个五年计划的发展重点是什么？两个五年计划完成后苏联取得了怎样的成就？
（5）你从大国的崛起的过程中，能够感悟到哪些对我国发展有益的启示？（至少写2点）
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（8分）[改革创新谱新篇]
小明在看我国一伟人的著作时发现了以下经典语录。摘录如下：
语录一：改革是中国发展生产力的必由之路。
语录二：一个国家，两种制度
语录三：中国只能走社会主义道路
结合材料回答：
（1）根据语录内容判断小明在看哪一伟人的著作？他带领中国人民走出了一条什么道路？（2分）
（2）“一个国家，两种制度”是他的天才发明，中国利用了他的天才发明分别在什么时候解决了哪些历史问题？（2分）
（3）中国的改革开放是哪一历史事件作出的历史性决策？改革开放分别从哪里开始？（3分）
（4）社会主义制度在中国建立的标志性事件是什么？（1分）
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观察下图，回答问题：
（1）该图是一位军
事家武力统一欧洲的征战图，他应该是？（2）该图中的A、B、C三点是三次战役，对这位伟人影响最大的一个是？（请写出字母即可）
（3）除去军事功绩，他最大的贡献是？
（4）请对他的对外战争做出正确的评价
（5）请举出一位与这位军事家相似的历史人物？
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（12分）综合探究：
历史伟人有时会对历史的进程产生巨大的影响，下面三幅图片为20世纪世界杰出的伟人。阅读材料，结合所学知识回答问题：
面对20世纪各自国家的社会动荡或剧变，这三个伟人在当时各自的国家都进行了一次成功的改革。
请结合史实回答：
（1）这三个伟人在当时各自的国家都进行了哪些成功的改革？ （3分）
（2）图一、图二两位伟人的改革分别“新”在何处？（4分）
（3）三位杰出的改革家在改革的过程中都十分关注民生，重视农业发展，他们在农业方面是如何进行改革的？（3分）
（4）从上述改革中我们可以得到什么认识？（2分）
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日本作为中国的近邻，与中国之间既有古代时期的友好交往，又有近代时期的侵略与反侵略的斗争,这位“邻居”的发展历史更有值得我们借鉴和学习的地方。请结合所学回答下列问题。
(1)写出古代史时期为中日交往做出重要贡献的历史人物。明朝时期抗击日本侵略的民族英雄是谁?
(2)近代日本走上资本主义道路得益于哪场改革?
(3)日本法西斯专政建立后，对中国发动了哪一侵华事变? 写出二战中教促日本归还中国领土的会议和文献。
(4)二战后作为战败国的日本仅仅经过不列20年的发展成为了仅次于美国的第二号资本主义强国，除了得到美国扶持外，请再写出一点内因。
(5)日本历史的发发展给你哪些感悟?
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“它武装了人类,使虚弱无力的双手变得力大无穷,健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这是1819年一位去世伟人讣告中的赞词,赞词中的这位伟人是
A. 瓦特 B. 爱迪生 C. 牛顿 D. 卡尔本茨
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“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这是1819年一位去世伟人讣告中的赞词，赞词中的这位伟人是
A. 瓦特
B. 爱迪生
C. 牛顿
D. 卡尔•本茨
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“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这是1819年一位去世伟人讣告中的赞词，赞词中的这位伟人是
A.瓦特
B.爱迪生
C.牛顿
D.卡尔•本茨
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事家武力统一欧洲的征战图，他应该是？