阅读下面文言文，完成下面小题。
子昂初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出①，顾左右曰：“辇②千缗③市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎？”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往④，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂⑤，碌碌尘土，不为人知！此乐贱工之役⑥，岂宜留心！”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华⑦溢都。
（选自《智囊全集》）
（注释）①突出：挺身而出。②辇（niǎn）：载运。③緡（mín）：成串的铜钱。古代一千文为一緡。④偕往：一同前往。⑤京毂（gǔ）：通往京城的大道。⑥贱工之役：低贱的乐工所弹奏的。⑦声华：声名。
1.下面句子断句正确的一项是（ ）
A.有卖/胡琴者 B.明日/可集宣阳里
C.此/乐贱工之役 D.以其文/轴遍赠会者
2.解释下列加点的词。
①千缗市之（___________）
②如期偕往（___________）
③声华溢都（____________）
3.用现代汉语解释文中画线的句子。
①则酒肴毕具，置胡琴于前。
②举而碎之，以其文轴遍赠会者。
4.用自己的话说说陈子昂为什么要用重金买琴？
八年级语文课外阅读困难题
阅读下面文言文，完成下面小题。
子昂初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出①，顾左右曰：“辇②千缗③市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎？”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往④，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂⑤，碌碌尘土，不为人知！此乐贱工之役⑥，岂宜留心！”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华⑦溢都。
（选自《智囊全集》）
（注释）①突出：挺身而出。②辇（niǎn）：载运。③緡（mín）：成串的铜钱。古代一千文为一緡。④偕往：一同前往。⑤京毂（gǔ）：通往京城的大道。⑥贱工之役：低贱的乐工所弹奏的。⑦声华：声名。
1.下面句子断句正确的一项是（ ）
A.有卖/胡琴者 B.明日/可集宣阳里
C.此/乐贱工之役 D.以其文/轴遍赠会者
2.解释下列加点的词。
①千缗市之（___________）
②如期偕往（___________）
③声华溢都（____________）
3.用现代汉语解释文中画线的句子。
①则酒肴毕具，置胡琴于前。
②举而碎之，以其文轴遍赠会者。
4.用自己的话说说陈子昂为什么要用重金买琴？
八年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读《子昂碎琴》一文，完成小题。
子昂①初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出②，顾左右曰：“辇千缗③市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎④？”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往⑤，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴⑥，驰走京毂⑦，碌碌尘土，不为人知！此乐贱工之役⑧，岂宜留心！”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华⑨溢都。（选自《智囊全集》）
（注）①子昂：即陈子昂，唐代诗人。②突出：挺身而出。③辇（niǎn）：载运。缗（mín）：成串的铜钱。古代一千文为一緡。④可得闻乎：意思是能不能弹给大伙欣赏一下。⑤偕往：一同前往。⑥百轴：百卷。⑦京毂（gǔ）：通往京城的大道。⑧役：弹奏，有谋生之意。是低贱的乐工所弹奏的。⑨声华：声名。
1.根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点词的意思。
①辇千缗市之（ ） ②余善此乐（ ）
③如期偕往 （ ） ④捧琴语曰（ ）
⑵下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是
例句：以其文轴遍赠会者
A.公亦以此自矜（《卖油翁》） B.蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
C.投以骨（《狼》） D.盖以诱敌（《狼》）
2.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
此 乐 贱 工 之 役
3.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴则酒肴毕具，置胡琴于前。
⑵万里赴戎机，关山度若飞。（《木兰诗》）
4.文中陈子昂“声华溢都”，其原因是什么？
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（甲）子昂碎琴
子昂初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出于众，顾左右曰：“辇①千缗②市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎？”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂③，碌碌尘土，不为人知！此乐，贱工之役，岂宜留心！”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华④溢都。
（选自《智囊全集》）
（注释）①辇（niǎn）：载运。②緡（mín）：成串的铜钱。古代一千文为一緡。③京毂（gǔ）：通往京城的大道。④声华：声名。
（乙）敬之①识才
敬之尝为《华山赋》示韩愈，愈称之，士林一时传布，李德裕尤咨赏。敬之爱士类，得其文章，孜孜玩讽，人以为癖。雅爱项斯②为诗，所至称之，繇③是擢④上第⑤。斯字子迁江东人。敬之祖客灞上，见闽人濮阳愿⑥，阅其文，大推挹⑦，遍语公卿间。会愿死，敬之为敛葬。
（选自《新唐书·卷一百六十·列传第八十五》）
（注释）①敬之：杨敬之，唐代文学家。②项斯：晚唐著名诗人，台州历史上第一位进士。③繇（yáo）：人名。④擢（zhuó）：提拔。⑤上第：前几名。⑥濮阳愿：人名。⑦挹（yì）：提携。（）
1.解释下列句中加点的词。
①顾左右曰：“辇千緡市之！”（_____）
②答曰：“余善此乐。”（_____）
③食毕，捧琴语曰。（_____）
④会愿死，敬之为敛葬。（_____）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
①有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。
②则酒肴毕具，置胡琴于前。
3.用“/”给文中画线文字断句。（限断两处）
斯 字 子 迁 江 东 人
4.（乙）文中杨敬之“爱士类”，表现在哪几件事上？
5.（甲）文中陈子昂“声华溢都”，（乙）文中杨敬之“士林一时传布”，其原因是什么？请比较异同。
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阅读《陈章侯蔑视显贵》一文，完成小题。（14分）
陈章侯性诞僻①，好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周其乏②。凡贫士藉③其生，数十百家。若豪贵有势力者索④之，虽千金不为搦⑤笔也。有一龌龊⑥显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强⑦之画。章侯头裸体⑧，谩骂不绝。显者不听，遂欲自沉于水。显者怫然⑨，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。
（选自清·周亮工《读画录》）
【注】①诞僻：怪僻。②周其乏：周济他们的贫困。③藉：依靠。④索：求。⑤搦（ｎｕò）握。⑥龌龊：肮脏，引申为品行卑劣。⑦强：强迫。⑧头裸体：摘掉帽子，脱掉衣服。⑨怫然：生气的样子。
1.解释句中划线的词语。
①好游于酒（ ） ②虽千金不为搦笔也（ ）
③谩骂不绝（ ） ④乃自先去（ ）
2.与所给例句中的“之”用法不相同的一项是（2分）（ ）
例句：诱之入舟
| A．乃记之而去(《小石潭记》) | B．晏婴，齐之习辞者也（《晏子使楚》） |
| C．如鸣佩环，心乐之（《小石潭记》） | D．今方来，吾欲辱之（《晏子使楚》） |
3.用“/”划出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
尤 喜 为 贫 不 得 志 人 作 画
4.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴显者不听，遂欲自沉于水。
⑵其岸势犬牙差互，不可知其源。（《小石潭记》）
5.文中表现陈章侯蔑视“一龌龊显者”的句子是____________________________。（用文中的话回答，2分）
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阅读下面文章，完成下列小题。
詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻①饼市中，而舍②县之大家。大家惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。未数年，吴氏子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。
（节选自《逊志斋集》）
（注释）①鬻（yù）：卖。②舍：租赁。
1.请解释下面加点的词语。
（1）辄能言诸生所诵____
（2）吴氏爱之____
（3）其父见其志不可夺____
（4）时吴氏家延师儒____
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？
（2）逾年，尽通其师所能，师辞之。
3.詹鼎的求学之路顺畅吗？为什么？请结合选文简要分析。
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(二)阅读下面文言文，完成下列小题。
村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒日：“何用此为？”将欲更弃之。元对曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道①也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮， 仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延②医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。 （选自《北史·孝行传·张元》）
1.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ）
A. ①虽有千里之能 ②张元怪之，随犬出门
B. ①安求其能千里也 ②今为人所弃而死，非其道也
C. ①千里马常有，而伯乐不常有 ②若见而不收养，无仁心也
D. ①食不饱，力不足，才美不外见 ②若见而不收养
2.用“／”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。
村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。
3.用现代汉语翻译下面文句。
①其真无马邪？其真不知马也！
②食马者，不知其能千里而食也。
③叔父为蛇所啮，仆地不得行。
4.和谐社会，人类要了解动物，更要和动物友好相处。韩愈《马说》采用 _________的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主；选文则主要表达了_________的主旨。
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阅读下面两段文言文，完成后面问题。（9分）
甲：晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“宴婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐
人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
乙：高缭仕（1）于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋（2）之人也，四维（3）之然后能直。今此子事吾三年，未弼（4）吾过，是以逐之也。”
注释：（1）仕：旧称做官为仕。 （2）仄陋：狭窄浅薄。 （3）维：维系。引申为扶助。（4）弼：纠正。
1.解释下列加点的词语。（2分）
A．坐盗（ ） B．圣人非所与熙也（ ）
C．左右谏曰（ ） D．高缭之事夫子三年（ ）
2.下面句中加点的“之”与其它三句用法不相同的一项是（ ）（2分）
A．齐之习辞者也 B吾欲辱之 C晏子逐之 D 四维之然后能直
3.用现代汉语翻译下面两个文言句子。（2分）
（1）叶徒相似，其实味不同。
（2）今此子事吾三年，未弼吾过，是以逐之也。
4.综合与延伸。（3分）
（1）甲文中“楚王笑曰”中的“笑”有什么样的含义？请说说你的看法。（1分）
（2）假如你是乙文中的高缭，听了晏子的解释后有什么想法？（2分）
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阅读下面两篇文言文，完成文后各题。
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”《晏子使楚》
【乙】周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将哓①于王，王必信之，是贾②祸也。”弗听，卒献之。荣夷公③果使求焉，弗得，遂谮④诸王，曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。
【注】①哓（xiāo）：嚷叫。 ②贾（gǔ）：招致。 ③荣夷公：周厉王的宠臣。 ④谮（zèn）：诬陷，中伤。《芮伯献马贾祸》
1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（每句断一处）。
（1）缚者曷为者也 （2）则将哓于王
2.解释下列句中加横线词的意思。
（1）齐之习辞者也（ ） （2）齐人固善盗乎（ ）
（3）叶徒相似（ ） （4）卒献之（ ）
3.翻译下列句子。
（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（2）荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王。
4.【甲】文中的晏子、【乙】文中的荣夷公，两人都是国之重臣。结合具体文本，试分析人物形象。
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阅读下面课外文言文，完成后面题目。
公孙丑曰：“道则高矣美矣宜若登天然似不可及也；何不使彼为可几及而日孳孳①也？” 孟子曰：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率②。君子引而不发，跃如③也。中道而立，能者从之。”
（《孟子》）
（注）①孳孳：同“孜孜”，勤勉。②彀率：拉开弓的标准。③跃如：跃跃欲试的样子。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.何不使彼为可几及/至霸上及棘门军
B.大匠不为拙工改废绳墨/行拂乱其所为
C.君子引而不发/舜发于畎亩之中
D.能者从之 /壁门士吏谓从属车骑曰
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
道则高矣美矣宜若登天然似不可及也
3.公孙丑与孟子对道（真理）的看法有什么异同？。
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阅读下面两篇文言文，完成后面问题。（共14分）
【甲】晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （选自《晏子春秋》）
【乙】师旷①撞晋平公
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。”
（选自《韩非子》）
【注释】①师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。②援：执持,拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除——除去。
1.解释下列加点的词语。（4分）
（1）齐之习辞者（ ） （2）王曰，何坐？（ ）
（3）齐人固善盗乎（ ） （4）晋平公与群臣饮，饮酣（ ）
2.用现代汉语解释文中划线的句子。（4分）
⑴圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（2分）
⑵是非君人者之言也。（2分）
3.【甲】文中，楚王称晏子为“圣人”，即“才德极高的人”，结合【甲】文内容，分析晏子能得到如此高的评价的原因是什么？（3分）
4.【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。（3分）
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