阅读材料,完成下列探究活动。
(一战后的世界)
材料一
(1)根据材料一并结合所学知识回答,在图一和图二会议上签订的损害中国主权的条约分别是什么?二者构建的战后体系是什么?
(二战中的世界)
材料二 每一(签字国)政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。
——摘编自《联合国家宣言》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出《联合国家宣言》签订的意义并列举一例史实予以说明。
(二战后的世界)
材料三 ……是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——摘编自徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
(3)材料三中的“对峙与竞争状态”指的是什么?当时的世界政治格局有何特征?
(世纪之交的世界)
材料四 当今的世界格局仍处于一个过渡期,在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移,并扩散至其他地区力量中心,世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。
——摘编自中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》
(4)根据材料四指出,当今世界政治格局有何发展趋势?请运用相关史实加以说明。
九年级历史综合题中等难度题
阅读材料,完成下列探究活动。
(一战后的世界)
材料一
(1)根据材料一并结合所学知识回答,在图一和图二会议上签订的损害中国主权的条约分别是什么?二者构建的战后体系是什么?
(二战中的世界)
材料二 每一(签字国)政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。
——摘编自《联合国家宣言》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出《联合国家宣言》签订的意义并列举一例史实予以说明。
(二战后的世界)
材料三 ……是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——摘编自徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
(3)材料三中的“对峙与竞争状态”指的是什么?当时的世界政治格局有何特征?
(世纪之交的世界)
材料四 当今的世界格局仍处于一个过渡期,在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移,并扩散至其他地区力量中心,世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。
——摘编自中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》
(4)根据材料四指出,当今世界政治格局有何发展趋势?请运用相关史实加以说明。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
中国共产党成立以来,不忘初心,牢记使命,为实现国家独立、人民幸福、民族振兴,进行了不懈奋斗。阅读材料,回答下列问题。
材料一:
(1)根据图一并结合所学知识回答:中国共产党在抗日战争胜利中的作用?图二所反映的历史事件开辟了中国历史新纪元,谈谈你对这句话的理解。
材料二:
(2)图三中1957年工农业产品产量迅速增长的主要原因是什么?图四中小岗村发生变化主要得益于哪项措施的推行?这一措施贯彻了哪次会议的精神?
材料三:1978年,邓小平第一次成为《时代》周刊的年度风云人物,该刊认为邓小平“给他饱受极端主义之苦的中国带来了稳定与安宁”。
(3)材料三中的“极端主义”指的是哪一事件? 20世纪50年代后期,党在探索建设社会主义道路中发生了什么类似的严重失误?
(4)中国共产党成立以来,中国革命和建设的面貌发生了翻天覆地的变化。从中你得到了哪些启示?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
中国共产党成立以来,不忘初心,牢记使命,为实现国家独立、人民幸福、民族振兴,进行了不懈奋斗。阅读材料,回答下列问题。
材料一:
(1)根据图一并结合所学知识回答:中国共产党在抗日战争胜利中的作用?图二所反映的历史事件开辟了中国历史新纪元,谈谈你对这句话的理解。
材料二:
(2)图三中1957年工农业产品产量迅速增长的主要原因是什么?图四中小岗村发生变化主要得益于哪项措施的推行?这一措施贯彻了哪次会议的精神?
材料三:1978年,邓小平第一次成为《时代》周刊的年度风云人物,该刊认为邓小平“给他饱受极端主义之苦的中国带来了稳定与安宁”。
(3)材料三中的“极端主义”指的是哪一事件? 20世纪50年代后期,党在探索建设社会主义道路中发生了什么类似的严重失误?
(4)中国共产党成立以来,中国革命和建设的面貌发生了翻天覆地的变化。从中你得到了哪些启示?
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中国共产党成立以来,为求得民族独立、国家富强,披荆斩棘,开拓创新,取得了辉煌成就。阅读下列材料,回答问题。
(理论创新)
材料一
(1)根据图一并结合所学知识,写出中国共产党探寻的革命道路的名称。据图二指出中国人民地位发生了怎样的变化?
材料二 第一次比较系统地初步围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题,指导了我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。
(2)材料二反映的是我党哪一思想理论的内容?它是在哪一次会议上被确立为党的指导思想并写入党章的?
(制度创新)
材料三 新中国的建立使中国实现了从两千多年封建专制政治、近代以来照搬西方政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。
——《中国的民主政治建设》白皮书
(3)结合所学知识,指出最能体现材料三中“新型人民民主政治”的新中国的根本政治制度是什么?其形成的标志是什么?
材料四 “各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”这一制度的实行,前提是在国家的统一领导下,以少数民族聚居的地区为基础,建立相应的自治机关,行使自治权,自主地管理本民族、本地区的内部事务,行使当家做主的权利。
——《1954年中华人民共和国宪法》
(4)材料四反映出新中国的哪一重要的政治制度?根据材料四回答这一制度实施的政治前提是什么?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:
材料二:
材料三:
(1)根据材料一及所学知识,请分别写出两次会议中签订的重要协议。这两次会议后,世界形成了怎样的格局?
(2)材料二反应了什么国际格局?这一格局最终瓦解的标志是什么?
(3)材料三反应当今世界政治出现什么趋势 ?面对这一趋势,中国应该怎样应对?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
某校学生以“中国共产党领导下的民族振兴之路”为主题开展了探究活动,请你参与共同完成任务。
(道路探索)
材料一 展示中国共产党领导人民实现“中国梦”奋斗历程的年代尺
(1)根据材料一并结合所学知识, 写出A时期社会状况结束的标志、B时期中国共产党人探索出的一条建设道路。
(思想引领)
材料二 一幅图和一则材料
(2)结合所学知识指出,材料二图中的会议作出了什么历史性决策?材料中所说的“现实的马克思主义”是指什么?
(国家记忆)
材料三 按照周扬主编《影响中国历史的100件大事》的第八章《中华人民共和国时期的大事》目录编制而成的表格
序号 | 入选大事 | 时间 | 入选理由 |
92 | 中华人民共和国成立 | 1949 年 | 实现了国家独立,人民当家作主 |
93 | 抗美援朝 | 1950-1953 年 | 捍卫朝鲜独立,维护中国安全 |
94 | 中国第一颗原子弹爆炸成功 | 1964 年 | 打破帝国主义的核垄断 |
95 | 新中国恢复联合国席位 | 1971年 | 新中国外交的重大胜利 |
96 | 十一届三中全会 | 1978 年 | 新中国历史的伟大转折 |
97 | 香港、澳门回归祖国 | 1997年和1999年 | 洗雪了百年国耻 |
98 | 加入世界贸易组织 | 2001 年 | 中国改革开放新纪元 |
99 | 成功发射“神舟五号” | 2003 年 | 实现载人飞天梦 |
100 | 北京成功举办2008年奥运会 | 2008 年 | 百年奥运梦终圆 |
(3)根据材料三中华人民共和国时期的大事,概括新中国历史发展的趋势
(和平崛起)
材料四 实现中国梦,给世界带来的是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进步不是倒退。拿破仑说过,中国是一头沉睡的狮子,当这头睡狮醒来时,世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。
——习近平在中法建交50周年纪念大会上的讲话
(4)根据材料四并结合所学知识,指出中国的对外关系主张。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
某校学生以“中国共产党领导下的民族振兴之路”为主题开展了探究活动,请你参与共同完成任务。
(道路探索)
材料一展示中国共产党领导人民实现“中国梦”奋斗历程的年代尺
(1)根据材料一并结合所学知识,写出A时期社会状况结束的标志。
(思想引领)
材料二一则材料和一幅图
有学者认为:我国改革开放以来,一种能够为老百姓带来福祉的“现实的马克思主义”应运而生,它第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题,是马克思主义在中国发展的新阶段。
(2)结合所学知识指出材料二图中的会议作出了什么历史性决策?材料中所说的“现实的马克思主义”是指什么?
(国家记忆)
材料三按照周扬主编《影响中国历史的100件大事》的第八章《中华人民共和国时期的大事》目录编制而成的表格
(3)根据材料三中华人民共和国时期的大事,概括新中国历史发展的趋势。
(和平崛起)
材料四实现中国梦,给世界带来的是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进步不是倒退。拿破仑说过,中国是一头沉睡的狮子,当这头睡狮醒来时,世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。
——习近平在中法建交50周年纪念大会上的讲话
(4)根据材料四并结合所学知识,指出中国的对外关系主张。
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政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。自古至今,统治者都在利用不同的制度来巩固自己的统治。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:
(1)根据材料一并结合所学知识写出图一显示的相关政治制度和图二历史人物主政时期国家的最高权力机关。
材料二:秦兼天下,建皇帝号,立百官之职。汉因循而不革,明简易,随时宜也。
——《汉书》
(2)根据材料二并结合所学知识写出秦汉两朝“百官之职”中负责监察的官职名称。
材料三:科举选官制度,使一些本来无立锥之地的平民书生,通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列,其中包含着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。
——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
(3)写出材料三中制度正式诞生的标志。根据材料三并结合所学知识归纳科举制的影响。
材料四:当中国的君主专制制度达到顶峰时,西方世界已经在权力的制约与平衡的基础上初步建立起近代民主制度,从政治上步入近代社会,为资本主义生产力的发展开辟了道路。
(4)结合所学知识,指出我国封建君主专制达到顶峰的标志。此后美国“在权力的制约与平衡的基础上”通过哪一法律文献建立了近代民主制度?
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阅读材料,完成下列要求。
材料一
(1)根据材料一并结合所学知识,分析图中B阶段美国对华政策有何变化?
材料二 与美国关系正常化是中国实行对外开放、迈向世界的关键性第一步…中国实现对外开放与现代化战略需要有良好的国际环境。
——摘编自《中国的政革开放与中美关系》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出中国与美国关系实现正常化的标志性事件。归纳中美关系与中国对外开放之间的内在联系。
材料三 美国副总统拜登访华后为《纽约时报》撰文,题为《中国的崛起不等于美国的衰败》,认为中国的成功只会使美国更加繁荣。
2012年新年伊始,奥巴马发表国情咨文五次点名批评中国…中国国家主席习近平在尼克松总统访华和上海公报发表40周年纪念活动上致辞指出:推动中美关系发展,既是双方的共同责任,也是国际社会的共同期待。………总之,这是一个中美相互激励的时代。大平洋之大,世界之广,足以包容崛起的中国与美国。
——摘编自阮宗泽《习近平访美:深化共识,同舟共济》
(3)根据材料三,指出当前中美关系的现状。结合所学知识,分析中国积极推动中美关系发展的主要原因。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列图片,结合所学知识回答问题。
(1)图一是哪次会议上签订的?通过这次会议及随后召开的华盛顿会议,形成了怎么样的国际体系?
(2)根据图二“冷战”开始的标志是什么?此后形成了什么国际格局?
(3)图三反映的是什么历史事件?这一事件对国际格局产生了深远影响。当今世界政治格局的发展趋势如何?
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