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“平王之时，周室衰微，诸候强并弱，齐楚、秦、晋始大，政由方伯。”是《史记》中对某一历史时期的描述，与之处于同一时期的社会现象是（ ）
A.世袭制取代禅让制 B.郑庄公享用九鼎 C.铸造司母戊鼎 D.统一度量衡
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材料论述题
平王之时，周室衰微，诸侯并弱，齐、楚、秦、晋、始大，政由方伯。
（1）材料中的“方伯”指一方诸侯之长。春秋时期国家处于什么状态？
（2）有人说，春秋时代的争霸战争给人们带来了战乱，对社会化起了破坏作用延缓了历史的发展。也有人说春秋时代的争霸给社会带来了种种灾难，但也使社会在战斗中发展，推动了历史的发展，你是怎样认为的呢？
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（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 “平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯（霸）。”
———《史记》
材料二 管仲相桓公，霸诸侯，一筐天下。
———《论语》
材料三 春秋无义战。
———孟子
请回答（1）结合材料一分析春秋争霸局面出现的原因是什么？（2分）
（2）根据所学知识结合材料二，分析齐桓公为什么能首先称霸？（4分）
（3）结合所学知识和材料三谈谈你如何看待春秋争霸战争的影响。（4分）
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“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯。（“方伯”指一方诸侯之长）”对此材料理解正确的是（ ）
A. 分封制仍能有效管理天下诸侯
B. 诸侯之间的战争特点是兼并
C. 诸侯势力崛起周天子地位动摇
D. 周平王分封诸侯由方伯管理
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“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯。（“方伯”指一方诸侯之长）”对此材料理解正确的是
A. 分封制仍能有效管理天下诸侯 B. 诸侯之间的战争特点是兼并
C. 诸侯势力崛起周天子地位动摇 D. 周平王分封诸侯由方伯管理
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《史记》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大……”材料描述的历史现象发生于（ ）
A. 商朝 B. 西周 C. 春秋 D. 西汉
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阅读下列材料，判断以下说法的正误。正确的填“正确”，错误的填“错误”。
材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）
材料二：平王立，东迁…辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。
（1）材料一示意图中的①处应该填写的朝代是东周，②处应该填写的时期是春秋。
（2）西周的建立者是周文王。
（3）材料二中，平王把都城迁到了殷，使东周获得进一步发展。
（4）材料二中“诸侯强并弱”的目的是取得优势，兼并其他诸侯国，重新建立统一的王朝。
（5）材料二中使“齐、楚、秦、晋始大”的人物分别是齐桓公、楚庄王、秦穆公、晋文公。
（6）春秋战国时期社会动荡，但是经济和文化都获得了一定的发展。
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春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。结合材料回答问题：
材料一： "平王立,东迁于洛邑,避戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。"
——《史记•周本纪》
阅读材料回答：
（1）春秋时期出现了哪些主要霸主？
（2）春秋时期的争霸对当时社会有什么影响？
材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
请回答：
（1）材料中“卫鞅”是指谁？
（2）请列举变法在政治上的内容
（3）这项变法有什么作用？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）
材料二平王立，东迁……辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。
（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识回答，西周的建立者是谁？
（2）材料二中，平王把都城迁到了哪里？指出材料二中反映平王东迁后的政治局势的句子。
（3）材料二中“诸侯强并弱”的目的是什么？使“齐、楚、秦、晋始大”的人物分别是谁？
（4）请用一句话描述材料一示意图中②这一时期。
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春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。结合材料回答问题
材料一 "平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯."
——《史记周本纪》
材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》阅读材料回答：
（1）春秋时期出现了哪些主要霸主？
（2）春秋时期的争霸对当时社会有什么影响？
（3）材料二中“卫鞅”是指谁？
（4）请列举变法在政治上的内容
（5）这项变法有什么作用？
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