任末①年十四时，负笈②从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有会意者题其衣裳以记其事。门徒⑥悦其勤学，常以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！”
（选自王嘉《拾遗记》）
（注释）①任末：东汉蜀郡人。②芨（jí）：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名称，点燃后可照明。⑥门徒：指一同求学的人。
1.下列句子中加点字意思相同的一项是（ ）
A.人若不学/未若柳絮因风起 B.负笈从师/必有我师焉
C.暗则缕麻蒿以自照/可以为师矣 D.不惧险阻/尊君在不
2.请你用“/” 给画线的句子断句。（限断两处）
观 书 有 会 意 者 题 其 衣 裳 以 记 其 事
3.请结合文章内容和你的感受，写出你对任末的评价。
七年级语文课外阅读中等难度题
阅读下面的文言文，完成下列小题。
任末苦学
任末①年十四时，负笈②从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有会意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！”
（选自王嘉《拾遗记》）
（注释）①任末：东汉蜀郡人。②芨（jí）：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名称，点燃后可照明。
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 负笈从师（负：背）
B. 或依林木之下（或：有时）
C. 门徒悦其勤学（悦：为……感到高兴）
D. 虽死犹存（虽：虽然）
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）人若不学，则何以成？
（2）观书有会意处，题其衣裳，以记其事。
3.读了这篇短文，你有何感想？请简要回答。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
任末①年十四时，负笈②从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有会意者题其衣裳以记其事。门徒⑥悦其勤学，常以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！”
（选自王嘉《拾遗记》）
（注释）①任末：东汉蜀郡人。②芨（jí）：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名称，点燃后可照明。⑥门徒：指一同求学的人。
1.下列句子中加点字意思相同的一项是（ ）
A.人若不学/未若柳絮因风起 B.负笈从师/必有我师焉
C.暗则缕麻蒿以自照/可以为师矣 D.不惧险阻/尊君在不
2.请你用“/” 给画线的句子断句。（限断两处）
观 书 有 会 意 者 题 其 衣 裳 以 记 其 事
3.请结合文章内容和你的感受，写出你对任末的评价。
七年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读文言文，回答后面小题。
任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言人若不学，则何以成。或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
（选自王嘉《拾遗记》）
【注】①任末：人名，东汉经学家。②笈：书箱。③庵：圆形小草屋。④麻蒿：植物名，点燃后可照明。
1.解释下列加点的词语。
（1）负笈从师（________）
（2）每言人若不学（________）
（3）题其衣裳（________）
（4）常以净衣易之（________）
2.下列加点词的意义和用法与例句相同的是（ ）
例句：以记其事
A. 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
B. 静以修身（《诫子书》）
C. 公亦以此自矜（《卖油翁》）
D. 以刀劈狼首（《狼》）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！
（2）士别三日，即更刮目相待。（《孙权劝学》）
（3）见其发矢十中八九，但微颔之。（《卖油翁》）
4.请从学习态度和方法角度，谈谈你从任末的成功中获得的启示。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言人若不学，则何以成。或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
（选自王嘉《拾遗记》）
（注）①任末：人名，东汉经学家。②笈：书箱。③庵：圆形小草屋。④麻蒿：植物名，点燃后可照明。
1.解释下列加点的词语。
（1）负笈从师（______） （2）每言人若不学（____）
（3）题其衣裳（____） （4）常以净衣易之（____）
2.下列加点词的意义和用法与例句相同的是（ ）
例句：以记其事
A. 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》） B. 静以修身 （《诫子书》）
C. 公亦以此自矜 （《卖油翁》） D. 以刀劈狼首 （《狼》）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（《孙权劝学》）
（3）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。（《卖油翁》）
4.请从学习态度的角度，谈谈你从任末的成功中获得的启示。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读《蝈蝈儿声里乡愁浓》，完成下列小题。
①酷热的夏日，乡村男孩喜欢的虫子有两种：知了和蝈蝈。知了躲在树上，蝈蝈藏在庄稼地里，它们高唱低吟，烘托着时节的气氛。
②知了没法养，它细细的管状嘴巴吸取树汁，离开树就活不了几天。蝈蝈像蚂蚱，长着一对强劲的大牙，可以吃叶子、花瓣、瓜果，只要好好养它，能活上好多天，比知了更有乐趣。
③养蝈蝈先要去庄稼地里逮，不同庄稼地里的蝈蝈长相和性情也不一样。大豆地里的蝈蝈浑身碧绿，谷子地里的蝈蝈像生了一层铁锈，红薯地里的蝈蝈介于两者之间。铁锈色的蝈蝈被我们叫做“铁皮蚰”，活泼好斗，只要对着它吹一口气，它就会架起翅膀“吱吱”高叫，非常可爱。
④不管哪一种蝈蝈，逮起来都不容易，得有足够的耐心才行。哪怕蹑手蹑脚地走进庄稼地，正在欢叫的蝈蝈也会立马集体罢唱，警觉地待在原地一动不动。眼睛看不见，耳朵听不着，让人陷入无边的迷茫里，逼着你不得不跟着它们一起安静下来。三五分钟甚至十多分钟以后，蝈蝈才会重新叫起来。循着叫声睁大眼睛使劲儿搜寻，锁定目标屏住呼吸慢慢靠近，把手掌蜷成空心猛地捂下去，才有可能逮得住——只要一击不中，敏捷的蝈蝈三蹦两跳就钻进枝叶间没了踪影。
⑤逮蝈蝈还得勇敢，不怕被咬。捂住的蝈蝈不会放弃挣扎，冷不丁张开大牙就咬中了手指，如果怕疼手一松，它两条长而有力的后腿蹬地一蹦，能跳出两尺远，随即逃之夭夭。因此，捂的力度得拿捏好：松了它咬人，重了或是捂死或是弄掉长腿，就不够完美。逮住一只蝈蝈后用豆叶包起来揣进兜里，再逮下一只。
⑥养蝈蝈就轻松多了。但对于男孩子，能有一只漂亮的蝈蝈笼子，就像给一匹骏马配一座宝鞍，钟爱的蝈蝈才能有被炫耀的身价。高粱秆是编织蝈蝈笼子的好材料。选一株高粱，将长短适中的几节留下来，用小刀从中间均匀地劈成半厘米宽的长条，刮去内瓤，干净的篾子就可以编蝈蝈笼子。这种笼子有苹果大小，稍微扁平一些，便于揣进口袋。黑暗中的蝈蝈一开始不乐意叫唤，我们就一直揣着它，叫做“暖蝈蝈”，直到让它学会在黑暗里鸣叫。
⑦也有人会把蝈蝈散养在院子里的丝瓜秧上，觉得这样的蝈蝈更自由，也叫得更响亮。但这常常会害死蝈蝈：地上的鸡、会飞的喜鹊和黑卷尾，哪个啄起蝈蝈来都不会心软。
⑧长大后离开乡村，已经好多年没有见到蝈蝈了。前几天，在县城的大街上遇见一个黝黑的中年男人，用自行车驮着一大铁笼蝈蝈叫卖，十块钱一只。尽管心里觉得贵，还是买回家一只放在了阳台的花草间，半夜里它竟兀自“吱吱吱”欢快地叫起来。
⑨不知道它是不是在想念家乡，反正我是沉浸到儿时家乡的梦境里了。
（选自《思维与智慧•下半月》2018年第1期）
1.本文以“蝈蝈”为叙事线索，写了“我”与蝈蝈之间的哪三件往事？
2.请选择适当的角度赏析第④段中划线的句子。
哪怕蹑手蹑脚地走进庄稼地，正在欢叫的蝈蝈也会立马集体罢唱，警觉地待在原地一动不动。
3.请从结构和内容两个角度分析文章最后一段的作用。
4.阅读下面的链接材料并回答问题。
（链接材料）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。
（节选自《阿长与〈山海经〉》）
本文第②段和链接材料都运用了哪一种修辞手法？这两段文字分别有什么作用？
（1）修辞手法：______。
（2）不同作用：
本文第②段：__________
链接材料：__________
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
开放探究。
1.文中说“中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。”“目前的艰难境界，哪能阻抑我们生命的前进？”请联系作品的时代背景，谈谈当时中华民族的“崎岖险阻”“艰难境界”主要表现在哪些方面？
2.我国古代诗歌中有不少抒发爱国主义情怀的名篇佳句，请写出你最欣赏的名句至少三句，并以其中一句为例，说明喜欢的理由。
七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
仿写句子。
在人生道路上，艰难险阻并不可怕，走一步，再走一步，化难为易，定能战胜一切困难：脸部麻痹的让·克雷蒂安用超出常人的付出一步步将困难化解，破茧成蝶赢得“蝴蝶总理”的美称；
；。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
钥匙是智慧的象征，是战胜艰难险阻、打开心结的法宝。请以“ 是一把神奇的钥匙”为题写一篇文章,不限文体（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
七年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢笑；靴子追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成长的路上洒下声声欢笑。欢歌是愈挫愈勇的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欢喜……亲爱的同学，一路前行，你有怎样的欢歌？
请以“一路欢歌”为题目，写一篇文章。
要求：1.文中不得出现真实的校名、姓名等与考生信息相关的表述；2.联系自己的生活实际，写出真情实感；3.文体自选（诗歌除外），不少于500字。
七年级语文命题作文困难题查看答案及解析
找出错别字，改正在句后括号里。
(1)历史的道路，不全是平坦的，有时走到坚难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。( )
(2)它荒草凄凄，十分幽寂。( )
(3)但这种状美的趣味，没有雄健的精神是感觉不到的。( )
(4)黄河以他英雄的气魄，出现在亚州的原野；它表现出我们民族的精神，伟大而又坚强。( )
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