阅读文言文，回答后面小题。
任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言人若不学，则何以成。或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
（选自王嘉《拾遗记》）
【注】①任末：人名，东汉经学家。②笈：书箱。③庵：圆形小草屋。④麻蒿：植物名，点燃后可照明。
1.解释下列加点的词语。
（1）负笈从师（________）
（2）每言人若不学（________）
（3）题其衣裳（________）
（4）常以净衣易之（________）
2.下列加点词的意义和用法与例句相同的是（ ）
例句：以记其事
A. 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
B. 静以修身（《诫子书》）
C. 公亦以此自矜（《卖油翁》）
D. 以刀劈狼首（《狼》）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！
（2）士别三日，即更刮目相待。（《孙权劝学》）
（3）见其发矢十中八九，但微颔之。（《卖油翁》）
4.请从学习态度和方法角度，谈谈你从任末的成功中获得的启示。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读文言文，回答后面小题。
任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言人若不学，则何以成。或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
（选自王嘉《拾遗记》）
【注】①任末：人名，东汉经学家。②笈：书箱。③庵：圆形小草屋。④麻蒿：植物名，点燃后可照明。
1.解释下列加点的词语。
（1）负笈从师（________）
（2）每言人若不学（________）
（3）题其衣裳（________）
（4）常以净衣易之（________）
2.下列加点词的意义和用法与例句相同的是（ ）
例句：以记其事
A. 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
B. 静以修身（《诫子书》）
C. 公亦以此自矜（《卖油翁》）
D. 以刀劈狼首（《狼》）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！
（2）士别三日，即更刮目相待。（《孙权劝学》）
（3）见其发矢十中八九，但微颔之。（《卖油翁》）
4.请从学习态度和方法角度，谈谈你从任末的成功中获得的启示。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
任末苦学
任末①年十四时，负笈②从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有会意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！”
（选自王嘉《拾遗记》）
（注释）①任末：东汉蜀郡人。②芨（jí）：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名称，点燃后可照明。
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 负笈从师（负：背）
B. 或依林木之下（或：有时）
C. 门徒悦其勤学（悦：为……感到高兴）
D. 虽死犹存（虽：虽然）
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）人若不学，则何以成？
（2）观书有会意处，题其衣裳，以记其事。
3.读了这篇短文，你有何感想？请简要回答。
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任末①年十四时，负笈②从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有会意者题其衣裳以记其事。门徒⑥悦其勤学，常以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！”
（选自王嘉《拾遗记》）
（注释）①任末：东汉蜀郡人。②芨（jí）：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名称，点燃后可照明。⑥门徒：指一同求学的人。
1.下列句子中加点字意思相同的一项是（ ）
A.人若不学/未若柳絮因风起 B.负笈从师/必有我师焉
C.暗则缕麻蒿以自照/可以为师矣 D.不惧险阻/尊君在不
2.请你用“/” 给画线的句子断句。（限断两处）
观 书 有 会 意 者 题 其 衣 裳 以 记 其 事
3.请结合文章内容和你的感受，写出你对任末的评价。
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任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言人若不学，则何以成。或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
（选自王嘉《拾遗记》）
（注）①任末：人名，东汉经学家。②笈：书箱。③庵：圆形小草屋。④麻蒿：植物名，点燃后可照明。
1.解释下列加点的词语。
（1）负笈从师（______） （2）每言人若不学（____）
（3）题其衣裳（____） （4）常以净衣易之（____）
2.下列加点词的意义和用法与例句相同的是（ ）
例句：以记其事
A. 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》） B. 静以修身 （《诫子书》）
C. 公亦以此自矜 （《卖油翁》） D. 以刀劈狼首 （《狼》）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（《孙权劝学》）
（3）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。（《卖油翁》）
4.请从学习态度的角度，谈谈你从任末的成功中获得的启示。
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阅读下面文言文，回答完成后面问题。（15分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1.解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）小惠未徧（ ） （2）彼竭我盈（ ）
（3）牺牲玉帛（ ） （4）又何间焉（ ）
2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
3.文中庄公的“鄙”表现在哪些地方？（3分）
4.曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的看法。（4分）
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阅读文言文，回答后面小题
阮裕焚车
阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。
(选自刘义庆《世说新语》)
注释:①阮(ruǎn)光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。 ②剡：地名，在浙江嵊县。 ③何……为:干什么。
1.解释文中加点的词。
①皆（________） ②欲 （_______） ③闻之（_______） ④焚（________）
2.下列“而”字的用法与其它三项不同的是（ ）
A.意欲借而不敢言
B.学而时习之
C.人不知而不愠
D.为人谋而不忠乎
3.凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。
吾有车而使人不敢借，何以车为?
4.这个故事表现了阮裕怎样的性格?
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阅读下面的文言文，完成后面小题。
阮裕焚车
阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。 （选自刘义庆《世说新语》）
注释：①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。 ③何……为：干什么。
1.解释下列句中加点的词。（4分）
①意欲借而不敢言 （ ）
②借者无不皆给 （ ）
③阮后闻之 （ ）
④遂焚之 （ ）
2.凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。（4分）
①吾有车而使人不敢借，何以车为？
②何不试之以足？
3.这个故事表现了阮裕怎样的性格？（2分）
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阅读下面的文言语段，完成后面小题。
宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能畜之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直，戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
1.解释下列句子中加横线的词语。
①蹄啮伤人多矣（ ） ②因诘仆 （ ）
③谏议遽召子 （ ） ④是移祸于人也 （ ）
2.下列各句与例句中“之“的用法相同的一项是（ ）
例句：贾人安能畜之
A．水陆草木之花 B．予独爱莲之出淤泥而不染
C．事列《神仙》之传 D．放之山下
3.用“/”标出下面句子的朗读停顿（停一处）。
家 中 左 右 尚 不 能 制
4.翻译下列句子。
（1）急命人追贾人取马，而偿其直。
（2）虎见之，庞然大物也，以为神。
5.用自己的话说说陈谏议具备怎样的“古仁人之风”
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文言文阅读，回答题后问题。
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
1.下列句子中的“而”用法不同于其他的一项是（ ）
A. 学而时习之
B. 人不知而不愠
C. 温故而知新
D. 敏而好学
2.下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A. 诲女知之乎
B. 默而识之
C. 学而不厌
D. 学而时习之，不亦说乎
3.翻译下面的句子
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
4.“何有于我哉”的意思是什么？孔子为什么这样说？
5.对“三人行，必有我师焉”你有什么看法？
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阅读下面的文言文，完成题目。
任城威王彰①，字子文。少善射御，膂力②过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也！”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。
(选自《三国志·魏书》)
[注] ①彰：曹彰。②膂力：体力。③课：督促。④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。
1.解释下列语句中加点的词。
(1)少善射御，膂力过人
(2)此一夫之用，何足贵也
(3)将十万骑驰沙漠
(4)被坚执锐，临难不顾
2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)数从征伐，志意慷慨。
(2)赏必行，罚必信。
3.对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰为侯？
4.本文与《孙权劝学》在“劝人读书”这个问题上结果是否相同？
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