甲图是某生物的生殖、发育过程的示意图，乙图是鸟卵结构示意图，丙图是女性生殖系统结构示意图。请仔细阅读、分析，回答以下问题：
（1）请写出甲图中细胞A、C的名称：A___________ C_____________。
（2）若甲图中的生物代表蝗虫，则b过程依次要经过___________________________。
（3）若甲图中的生物代表鸟类，则生殖细胞B是由乙图中的______________（填序号）构成。其b过程中在卵壳内进行的阶段所需营养物质主要来自于乙图中的[ ]________________。某同学模拟鸟卵孵化过程，但没有成功，可能的原因是_____________________、___________________等。
（4）若甲图中的生物代表人类，则b过程在母体内的发育阶段是在丙图中的______________（填序号）内完成。2015年10月，实施全面二孩政策，如果某女性结扎手术避孕，想再生育则可以通过手术接通[ ]___________ 完成受精，达到怀孕的目的。
八年级生物综合题困难题
甲图是某生物的生殖、发育过程的示意图，乙图是鸟卵结构示意图，丙图是女性生殖系统结构示意图。请仔细阅读、分析，回答以下问题：
（1）请写出甲图中细胞A、C的名称：A___________ C_____________。
（2）若甲图中的生物代表蝗虫，则b过程依次要经过___________________________。
（3）若甲图中的生物代表鸟类，则生殖细胞B是由乙图中的______________（填序号）构成。其b过程中在卵壳内进行的阶段所需营养物质主要来自于乙图中的[ ]________________。某同学模拟鸟卵孵化过程，但没有成功，可能的原因是_____________________、___________________等。
（4）若甲图中的生物代表人类，则b过程在母体内的发育阶段是在丙图中的______________（填序号）内完成。2015年10月，实施全面二孩政策，如果某女性结扎手术避孕，想再生育则可以通过手术接通[ ]___________ 完成受精，达到怀孕的目的。
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中1所示的是受精过程，2所示的是发育过程．请仔细阅读、分析回答以下问题：
（1）若上述生物体代表绿色开花植物，在形成细胞C之前，还需要完成的生理过程是_____和受精．
（2）若上述生物体代表蝗虫，过程②包括_____、_____、成虫三个阶段，这种发育类型为_____．
（3）若上述生物代表青蛙，过程①的特点是_____（填体内或体外）受精．
（4）若上述生物代表人，那么生殖细胞B产生的部位是_____，该部位还能分泌_____．
（5）新生命的发育都是从细胞C，即_____的分裂开始的．
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中1所示的是受精过程，2所示的是发育过程．请仔细阅读、分析回答以下问题：
（1）若上述生物体代表绿色开花植物，在形成细胞C之前，还需要完成的生理过程是_____和受精．
（2）若上述生物体代表蝗虫，过程②包括_____、_____、______三个阶段，这种发育类型为_____．
（3）若上述生物代表青蛙，过程①的特点是_____（填体内或体外）受精．
（4）若上述生物代表人，那么生殖细胞A的染色体组成为_____，B的染色体组成为_____．
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中1所示的是受精过程，2所示的是发育过程．请仔细阅读、分析回答以下问题：
（1）若上述生物体代表绿色开花植物，在形成细胞C之前，还需要完成的生理过程是_____和受精．
（2）若上述生物体代表蝗虫，过程②包括_____、_____、______三个阶段，这种发育类型为_____．
（3）若上述生物代表青蛙，过程①的特点是_____（填体内或体外）受精．
（4）若上述生物代表人，那么生殖细胞A的染色体组成为_____，B的染色体组成为_____．
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中1所示的是受精过程，2所示的是发
育过程．请仔细阅读、分析回答以下问题：
（1）若上述生物体代表绿色开花植物，在形成细胞C之前，还需要完成的生理过程是________和受精。
（2）若上述生物体代表蝗虫，过程②包括_____、____、成虫三个阶段，这种发育类型为_________。
（3）若上述生物代表青蛙，过程①的特点是__________（填体内或体外）受精。
（4）若上述生物代表人，那么生殖细胞B产生的部位是_______，该部位还能分泌________。
（5）新生命的发育都是从细胞C，即____________的分裂开始的。
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（2015秋•垫江县期末）如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中①所示的是受精过程，②所示的是发良过程，请仔细阅读分析回答以下问题：
（1）若上述生物体代表青蛙，过程②的特点是 ．
（2）若上述生物代表蝗虫，过程①过程的特点是 ．
（3）若上述生物代表人，那么产生生殖细胞A的部位还能分泌 对男性生殖器官的发育和维持第二性征有重要作用．
（4）人的发育是从细胞C开始的，细胞C形成的部位是 ．
（5）人类B细胞含 条染色体，其中与性别决定有关的染色体为 染色体．
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中①所示的是受精过程，②所示的是发良过程，请仔细阅读分析回答以下问题：
（1）若上述生物体代表青蛙，过程②的特点是_____．
（2）若上述生物代表蝗虫，过程①过程的特点是_____．
（3）若上述生物代表人，那么产生生殖细胞A的部位还能分泌_____对男性生殖器官的发育和维持第二性征有重要作用．
（4）人的发育是从细胞C开始的，细胞C形成的部位是_____．
（5）人类B细胞含_____条染色体，其中与性别决定有关的染色体为_____染色体．
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如图是某生物的生殖、发育过程的示意图，其中①所示的是受精过程，②所示的是发育过程．请仔细阅读、分析，回答以下问题：
（1）请分别写出细胞A、C的名称：A________，C________．
（2）若上述生物体代表蝗虫，则其在①阶段的特点是：________、________，蝗虫在②阶段的发育顺序是________．
（3）若上述生物代表两栖动物，其在过程①中的特点是________，过程②中的特点是________．如青蛙的这些过程都必须在水中进行，所以青蛙对水生环境的依赖性很强．雄蛙的鸣叫、抱对等行为对其生殖和发育有什么意义________．
（4）若上述生物代表鸟类，则其②阶段初期所需营养物质主要来自于________．鸟卵产出体外后继续发育的必要外界条件是________．
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中①所示的是受精过程，②所示的是发育过程，请仔细阅读、分析，回答问题
（1）请分别写出数字序号和细胞C的名称，①________②____________．
（2）此图所示生物的生殖方式是________生殖．
（3）如果该生物是绿色开花植物，则①过程发生在雌蕊子房的________，其特有的受精现象是________．
（4）如果该生物是两栖动物，在②过程是在________环境中进行，发育过程中有________现象．
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根据几种生物的生殖发育过程示意图，分析回答以下问题：
（1）图甲表示黄粉虫的发育过程，与蝗虫的发育相比，该昆虫的发育过程多了一个不取食，少活动的______（填写结构名称）这个阶段；该昆虫是一种粮仓中的害虫，其危害粮食的主要时期是______。（用图中字母表示）
（2）在图乙所示的鸟卵结构中，进行胚胎发育的部位是[______]______，与鸟类的有性生殖相比，人类等哺乳动物特有的生殖方式是______。
（3）丙图表示绿色开花植物受精的过程，其中受精后的③发育成______，图中______（填写代号），能够发育成果实。
（4）生产实践中，果农常常采用图丁这种方式培育果树新品种，该方式最突出的优点是______，与图丙表示的生殖方式相比，图丁这种生殖方式的特点是______，属于无性生殖。
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