如图是某生物的生殖、发育过程的示意图,其中①所示的是受精过程,②所示的是发育过程.请仔细阅读、分析,回答以下问题:
(1)请分别写出细胞A、C的名称:A________,C________.
(2)若上述生物体代表蝗虫,则其在①阶段的特点是:________、________,蝗虫在②阶段的发育顺序是________.
(3)若上述生物代表两栖动物,其在过程①中的特点是________,过程②中的特点是________.如青蛙的这些过程都必须在水中进行,所以青蛙对水生环境的依赖性很强.雄蛙的鸣叫、抱对等行为对其生殖和发育有什么意义________.
(4)若上述生物代表鸟类,则其②阶段初期所需营养物质主要来自于________.鸟卵产出体外后继续发育的必要外界条件是________.
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图,其中1所示的是受精过程,2所示的是发育过程.请仔细阅读、分析回答以下问题:
(1)若上述生物体代表绿色开花植物,在形成细胞C之前,还需要完成的生理过程是_____和受精.
(2)若上述生物体代表蝗虫,过程②包括_____、_____、成虫三个阶段,这种发育类型为_____.
(3)若上述生物代表青蛙,过程①的特点是_____(填体内或体外)受精.
(4)若上述生物代表人,那么生殖细胞B产生的部位是_____,该部位还能分泌_____.
(5)新生命的发育都是从细胞C,即_____的分裂开始的.
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图,其中1所示的是受精过程,2所示的是发育过程.请仔细阅读、分析回答以下问题:
(1)若上述生物体代表绿色开花植物,在形成细胞C之前,还需要完成的生理过程是_____和受精.
(2)若上述生物体代表蝗虫,过程②包括_____、_____、______三个阶段,这种发育类型为_____.
(3)若上述生物代表青蛙,过程①的特点是_____(填体内或体外)受精.
(4)若上述生物代表人,那么生殖细胞A的染色体组成为_____,B的染色体组成为_____.
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图,其中1所示的是受精过程,2所示的是发育过程.请仔细阅读、分析回答以下问题:
(1)若上述生物体代表绿色开花植物,在形成细胞C之前,还需要完成的生理过程是_____和受精.
(2)若上述生物体代表蝗虫,过程②包括_____、_____、______三个阶段,这种发育类型为_____.
(3)若上述生物代表青蛙,过程①的特点是_____(填体内或体外)受精.
(4)若上述生物代表人,那么生殖细胞A的染色体组成为_____,B的染色体组成为_____.
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图,其中1所示的是受精过程,2所示的是发
育过程.请仔细阅读、分析回答以下问题:
(1)若上述生物体代表绿色开花植物,在形成细胞C之前,还需要完成的生理过程是________和受精。
(2)若上述生物体代表蝗虫,过程②包括_____、____、成虫三个阶段,这种发育类型为_________。
(3)若上述生物代表青蛙,过程①的特点是__________(填体内或体外)受精。
(4)若上述生物代表人,那么生殖细胞B产生的部位是_______,该部位还能分泌________。
(5)新生命的发育都是从细胞C,即____________的分裂开始的。
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(2015秋•垫江县期末)如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图,其中①所示的是受精过程,②所示的是发良过程,请仔细阅读分析回答以下问题:
(1)若上述生物体代表青蛙,过程②的特点是 .
(2)若上述生物代表蝗虫,过程①过程的特点是 .
(3)若上述生物代表人,那么产生生殖细胞A的部位还能分泌 对男性生殖器官的发育和维持第二性征有重要作用.
(4)人的发育是从细胞C开始的,细胞C形成的部位是 .
(5)人类B细胞含 条染色体,其中与性别决定有关的染色体为 染色体.
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图,其中①所示的是受精过程,②所示的是发良过程,请仔细阅读分析回答以下问题:
(1)若上述生物体代表青蛙,过程②的特点是_____.
(2)若上述生物代表蝗虫,过程①过程的特点是_____.
(3)若上述生物代表人,那么产生生殖细胞A的部位还能分泌_____对男性生殖器官的发育和维持第二性征有重要作用.
(4)人的发育是从细胞C开始的,细胞C形成的部位是_____.
(5)人类B细胞含_____条染色体,其中与性别决定有关的染色体为_____染色体.
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如图是某生物的生殖、发育过程的示意图,其中①所示的是受精过程,②所示的是发育过程.请仔细阅读、分析,回答以下问题:
(1)请分别写出细胞A、C的名称:A________,C________.
(2)若上述生物体代表蝗虫,则其在①阶段的特点是:________、________,蝗虫在②阶段的发育顺序是________.
(3)若上述生物代表两栖动物,其在过程①中的特点是________,过程②中的特点是________.如青蛙的这些过程都必须在水中进行,所以青蛙对水生环境的依赖性很强.雄蛙的鸣叫、抱对等行为对其生殖和发育有什么意义________.
(4)若上述生物代表鸟类,则其②阶段初期所需营养物质主要来自于________.鸟卵产出体外后继续发育的必要外界条件是________.
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如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图,其中①所示的是受精过程,②所示的是发育过程,请仔细阅读、分析,回答问题
(1)请分别写出数字序号和细胞C的名称,①________②____________.
(2)此图所示生物的生殖方式是________生殖.
(3)如果该生物是绿色开花植物,则①过程发生在雌蕊子房的________,其特有的受精现象是________.
(4)如果该生物是两栖动物,在②过程是在________环境中进行,发育过程中有________现象.
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甲图是某生物的生殖、发育过程的示意图,乙图是鸟卵结构示意图,丙图是女性生殖系统结构示意图。请仔细阅读、分析,回答以下问题:
(1)请写出甲图中细胞A、C的名称:A___________ C_____________。
(2)若甲图中的生物代表蝗虫,则b过程依次要经过___________________________。
(3)若甲图中的生物代表鸟类,则生殖细胞B是由乙图中的______________(填序号)构成。其b过程中在卵壳内进行的阶段所需营养物质主要来自于乙图中的[ ]________________。某同学模拟鸟卵孵化过程,但没有成功,可能的原因是_____________________、___________________等。
(4)若甲图中的生物代表人类,则b过程在母体内的发育阶段是在丙图中的______________(填序号)内完成。2015年10月,实施全面二孩政策,如果某女性结扎手术避孕,想再生育则可以通过手术接通[ ]___________ 完成受精,达到怀孕的目的。
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生物的生殖和发育是生命的基本特征之一,它维持了种族的延续,从而使地球上的生物生生不息。请仔细观察图,回答问题([ ]内填数字 上填结构名称)
(1)甲图为植物生殖和发育过程示意图,这种由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做 。
(2)乙图为大豆种子结构示意图,图中②③④⑤合起来称之为 ,它是由甲图中的受精卵发育而来。
(3)大豆种子在适宜的条件下开始萌发,种子萌发时为胚的发育提供营养物质的结构是[ ] 。
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