仿写下列句子
阅读，好像是在悠悠南山，采撷菊花， 品味一杯热气腾腾的清茶；
阅读，好像是_________ ， __________ ，品味 _______________ ；
阅读，好像是_________ ， ___________， 品味 ________________。
八年级语文语言应用困难题
仿写下列句子
阅读，好像是在悠悠南山，采撷菊花， 品味一杯热气腾腾的清茶；
阅读，好像是_________ ， __________ ，品味 _______________ ；
阅读，好像是_________ ， ___________， 品味 ________________。
八年级语文语言应用困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，按要求答题。
细细A (品味 品尝)一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。懂茶人xián 熟地泡一壶茶。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，让zào 热的心归于宁静;雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言;外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶的情趣和 xiāo 洒。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的闲情逸zhì ，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的B (绝妙意境 浓情厚谊)，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的独特感受。
①根据拼音写汉字。
xián________熟 zào________热 xiāo_____洒 闲情逸zhì________
②从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。
A __________ B ________
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
文学作品阅读
康德其人
毛姆
①四点五十五分，仆人兰普准时将康德叫醒，五点整，康德脚穿拖鞋，身披睡袍，头戴睡帽，睡帽上再加戴一顶三角帽，在书房里端坐如仪，准备用早餐。所谓早餐，不过是一杯清茶，一袋烟叶而已。接下来的两个钟点他用来预备上午的讲课。然后穿戴整齐。课堂就设在住所的一楼，讲课从七点到九点，听课的人极为踊跃，要想占个好位子，六点半之前就得到场才行。
②康德端坐在一张小桌子后面娓娓而谈，声音不大，手势更不多见，但举例极丰富，语气也很幽默，因此能令满座生风。他授课目的在引导学生自由思考，若学生埋头苦记他的每一句话，他就要不高兴：“诸位何必要写得手忙脚乱呢，”有一次他这样说，“我的话又不是神谕。”
③康德讲课喜欢将眼睛盯住离他很近的一位学生，根据他脸上的表情来判断学生是否领会了他的讲课内容。可是一丁点的异常也会叫他分神。一次他看到有个学生的上衣掉了一粒纽扣，思路因此断下来无以为继，又有一次，他看到一个瞌睡的学生不停打哈欠，忍不住停下话头，说：“哈欠要是非打不可的话，照规矩一只手是该捂在嘴上的。”
④九点钟，康德回到房间，再次换上睡袍、睡帽、三角帽和拖鞋，一直学习到十二点四十五分。然后告诉楼下的厨子备饭，他穿戴整齐后回到书房，等着约好的客人来一起用餐。
⑤康德受不了一个人吃饭，因此饭时家里总少不了客人来，客人总不少于两位，多也不过五位，一到齐，康德就吩咐仆人上菜，他自己则亲自去拿银勺，这些银勺和钱放一起锁在客厅的写字台抽屉里。
⑥客人在餐厅里落座之后，康德说一句：“诸位，请。”就自己带头吃起来。饭菜异常丰盛，这是他白天里仅吃的一餐，有汤，干豆烧鱼，烤肉，末一道菜是干酪，还有时令水果，客人面前红白葡萄酒各摆一瓶，听凭自取。
⑦康德喜欢讲话，不过他喜欢一个人高谈阔论，要是有人打断他的话或者驳斥他，他就表现出满脸不快。不过他的话原也有趣得紧，就算一个人独占话头，也没人会有意见。
⑧他也会说一些笑话，他肚子里储存的笑话真多，讲起来也是妙趣横生，等大家都笑个不停，他说：“饭后笑一笑，可有助于肠胃消化。”
⑨他吃饭慢条斯理，客人直到很晚才会离开，送走客人后他不再回去落座，以防自己会睡着。他饭后绝不小憩，因为他觉得睡觉的时间能短则短，这样可以节省出时间，这样也就等于延年益寿。他开始例行的午后散步。
⑩康德身量不大，只有五英尺高，胸脯干瘪，一肩高一肩低，瘦得几乎皮包骨头。鹰钩鼻，但是眉毛清秀，面色红润。蓝色的眼睛虽然小，但炯炯有神，目光如炬。他衣着整洁，戴一顶淡黄色的小假发，黑色领结，衬衫的领口和袖口都有花边，上衣，马裤和背心都是上好的布料裁剪而成，灰色的丝绸长袜，脚穿带银搭扣的皮鞋，三角帽夹在腋下，手里握一根黄金柄的手杖。他每天散步一小时，风雨无阻，如果天色不好，仆人会撑一把大伞跟在后面。
⑪他平生唯一一次破例没出门散步是他收到卢梭名著《爱弥尔》的时候，他看得爱不释手，呆在家里三天没出门。他走得极慢，因为他觉得出汗不利于身体健康，他散步从不带伴儿，因为走路时他习惯用鼻孔呼吸，认为这样可以减少感冒的风险，要是这会儿有人一同散步，囿于礼节他就得开口说话，这样就不得不改用嘴巴呼吸了。
⑫他散步的路线从不更改，总是沿着菩提小径走，按海涅所说，他一定要沿这条路走八个来回才罢休。每天他按时从家里出发，分毫不差，小镇上的人简直可以据此来给手表校准。回家后他走进书房开始读书写信，一直到夜幕降临。然后，他习惯于凝视附近一座教堂里的尖塔，思考萦绕在心头的种种问题。九点四十五分，一天的辛劳就此结束，到十点整，他将被子裹得服服帖帖的开始睡觉。
⑬康德活了八十岁，从来没有离开过自己出生的小镇六十里以外。他身体不好，小灾小病不断，身上经常疼痛，但他意志坚强，能够将注意力从病痛上转移，好像这些病痛跟他毫不相关。
⑭康德为人稳重，感情深藏不露，但他宅心仁厚，慷慨好施，唯财力有限，只能稍尽绵薄而已。他智力超群，推理能力也不同凡响，但感情上的事就未免捉襟见肘。他平生有两次认真考虑过婚姻大计，但他思前想后，不断权衡其利害得失，结果在漫长的等待期里相中的一位姑娘嫁作他人妇，另一位姑娘离开哥尼斯堡远走他乡，而他仍旧没有做出决定。
注释：（材料一）康德：德国古典哲学创始人，是启蒙运动时期最后一位主要哲学家。他是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后，西方最具影响力的思想家之一。（材料二）“突降法”指的是语言表达的内容急转直下，从意义重大的事突然转为琐碎平淡的事，语气从严肃庄重突然转为滑稽可笑，从而获得嘲笑、讽刺或幽默的表达效果。（材料三）毛姆：我对康德其人及其生平做了一个简要的介绍，为的是激发读者对这位大哲学家的兴趣，好引诱读者有足够耐心读完我下面将要展开的对康德一本著作的读后感。这本书有一个有些令人望而生畏的标题《判断力批判》
1.与康德的旷世奇才相比，这些细节其实微不足道，但是世人就是喜爱欣赏伟人的世俗生活。请概括文中所写的康德生活中的四个细节
2.第③段运用了英语写作中的“突降法”。结合材料一、二具体分析第③段是如何运用突降法来表现康德这个人。
3.比较茨威格和毛姆对于眼睛描写的不同，结合我们所学课本内容和材料三，请从写作目的角度分析采用不同方法描写的原因。
茨威格笔下的列夫托尔斯泰的眼睛：
“那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光”，像“一把锃亮的钢刀”，如“穿透了伪装的甲胄”的枪弹。那目光可以明察秋毫，可以尽揽广袤无垠的宇宙，可以引领人们仰视精神世界的顶峰，可以洞穿灵魂深处的阴暗，可以把“把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂”。
毛姆笔下的康德的眼睛：
蓝色的眼睛虽然小，但炯炯有神，目光如炬。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
补写下列句子。（共7分，每空1分）
① ，身世浮沉雨打萍。 《过零丁洋》
② ，铜雀春深锁二乔。 《赤壁》
③不戚戚于贫贱， 。 《五柳先生传》
④念天地之悠悠， 。 《登幽州台歌》
⑤ ， 欲上青天览明月 。 《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
⑥春蚕到死丝方尽， 。 《无题》
⑦ ，自缘身在最高层。 《登飞来峰》
八年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
下面与画线句子表意最相近的一项是（ ）
清晨起来，品一杯清茗，手捧一本《归去来兮辞》，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的精神，放飞到自己静谧、温馨的心灵田园，让自己的心沉淀、沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地生活吗？
A. 这怎么能是在诗意地生活呢？ B. 这是在诗意地生活。
C. 难道这是在诗意地生活吗？ D. 这是在诗意地生活吧？
八年级语文选择题困难题查看答案及解析
阅读下面文字，按要求作文。
有的书字字珠玑，让人品味语言文字的魅力；有的书含蓄隽永，让人感受情感的丰富多彩；有的书振聋发聩，让人获得信心和力量……读书，如品香茗，浓淡自得，滋味悠长。一本书，泛着悠悠墨香，滋养人的心灵，提升人的品味。与好书相伴，一路成长。
请你阅读材料，联系生活，写一篇不少于600字的文章，可写自己的读书经历、体验或所思所感。
要求：①立意自定；②文体自选（诗歌除外）；③题目自拟（应与文体相符）；④有真情实感，不得套写，不得抄袭和引用试卷的阅读材料；⑤字迹工整，卷面整洁；⑥文中不得出现真实的校名、地名、人名；如必须出现，请以“×××”代替。
八年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
按要求修改下面这段文字（4分）
①自然之美焕发勃勃生机，如果能走进自然，也会感受生命的绚烂。②请采撷一束鲜花，去咀嚼生命的芬芳；聆听一声鸟鸣，去感受生命的惬意；汲取一口清泉，你会品味甘甜的生命。③与自然亲近，你的内心就会丰盈，思想就会发生翻云覆雨的变化。
⑴第①句中有一处关联词语使用有误，你的修改意见是
⑵第②句中有语言结构不当，使语句不够顺畅，应改为
⑶第③句中有一个成语使用有误，它是 ，应改为
八年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下列小题。
父亲的东篱
李汉荣
①说起来，我也算是个诗人，性情质朴、诚恳、淡远。古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。南山啊，东篱啊，菊花啊，田园啊，归去来啊，桑树颠啊，这些滴着露水粘着云絮的词儿，在我心里和笔下，都是关键词和常用意象。
②可是，翻检我自己，自从离开老家，进了城，几十年来，我没有种过一苗菜，没有抚摸过一窝庄稼，没有刨过一颗土豆，连一根葱都没有亲手养过。几十年了，没有一只鸟认识我，没有一片白云与我交换过名片，没有一只青蛙与我交流过对水田和稻花香的感受，没有一只蝈蝈向我传授民谣的唱法。那些民谣都失传了，只在更深的深山里，有几只蛐蛐，丢三落四哼着残剩的几首小调。
③其实，不说别的，就说我的鞋子吧，我的鞋子，它见过什么呢？见过水泥、轮胎、塑料、污水、玻璃、铁钉、痰迹、垃圾，见过无数的、大同小异的鞋子吧。
④从这阅历贫乏的鞋子，就可以看出我们是多么贫乏，就可以看出我们离土地、离故乡、离田园，离得有多么远，我们离得太远太远了。
⑤直到2001年初夏的一天，我才突然明白：我的这些孤芳自赏、不无优越感的做法和想法，只是我的自恋，带着几分小资情调和审美移情的自恋，这自恋被一厢情愿地放大了，放大成了关乎诗史、文脉、乡愁的延续了。
⑥那天下午，我回到老家李家营，立夏刚过，天朗气清，小风拂衣，温润暖和，我沿麦田里的阡陌，横横竖竖走了一阵，其实，若是直走，一会儿就到家，我想多走一会儿田埂，所以，横的、竖的阡陌我都走了个遍，横一下，竖一下，就在田野里写了好几个“正”字。因为我的父亲名叫正德。然后，我就到了家。
⑦走进老屋院子，看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝，对往年的篱笆进行仔细修补。菜园里种着莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的葱和蒜苗，荠荠菜算是乡土野菜，零星地长在路坎地角，像是在正经话题里，顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近，逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比画着选择合适位置，把自己的家当小心放稳，揣在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一放晴，它们就开始吹奏。
⑧“结庐在人境，而无车马喧”，我忽然想起陶渊明的诗句。但是，此刻，在这里，在人境，结庐的，不是别的哪位诗人，是我父亲，是我种庄稼的父亲，是我不识字、不读诗的父亲。但是，实实在在，我的不读诗的父亲，在这人境里，在菜园里，仔细编织着篱笆，编织着他的内心，编织着一个传统农人的温厚淳朴的感情。我的不读诗的父亲，他安静地在人境里，培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境。
⑨“采菊东篱下，悠然见南山。”当然，此时正值初夏，还不是采菊的时候，菊，连同别的花草和庄稼，都刚刚从春困中醒来不久，都刚刚被我父亲粗糙而温和的手，抚摸过和问候过，父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土，以便它们随时踮起脚，在农历的雨水里呼喊和奔跑。而当到了删繁就简的秋天，夏季闷热的雾散去，头顶的大雁捎来凉意，我的父亲也会在篱笆边，坐在他自己亲手做的竹凳上，面对村子边漾河岸上的柳林，向南望去，他会看见一列列穿戴整齐的青山，正朝他走来，那是巴山，我们世世代代隔河而望的南山。
⑩我突然明白了：我的不识字的父亲，正是他在维护陶渊明的“东篱”。
⑪是的，是的，我那不识字、不读诗的父亲，他不知道诗为何物，他不知道陶渊明是谁，但是，正是我的父亲，和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们，正是他们，一代代的父亲们，延续和维护着陶渊明的“东篱”，延续着古国的乡愁和诗史……。
1.阅读选文第⑦-⑨段，请用简洁的语言概括父亲是如何实践他的“东篱”的？
2.赏析文中画线句子的语言特色。
3.本文标题是“父亲的东篱”，而第①⑤段写的却是“我的东篱”，是否离题？为什么？
4.谈谈你对标题“父亲的东篱”的理解。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的选文，完成小题。
来生，我做你的母亲
那一刻，我的心化了，儿时的记忆涌上心头，我就那么半躺着身子，慢慢地品味母亲做的汤，一口一口地，好像总也喝不够，眼泪不觉流了出来。
父亲离世后，母亲的世界瞬间土崩瓦解。看着满头华发、失去了重心和方向的母亲，心里想着:一定要好好地孝顺母亲，让她安度晚年。我将母亲接入了城里的家。
时空相隔了三十载，再次朝夕相处，我发现，母亲不再是我心目中那个精明能干的母亲了，现在的她，胆子小气量小，动作不那么敏捷。最主要的是耳朵背，往往一句好话，大着嗓门说了好几遍，她还是听错了，糟糕的是她理解成了坏话，憋在心里生闷气。一次，为了很小的一件事，她居然爆发了，说了一通她心里的不满后，吵着要回老家。我又是解释，又是好话相哄，她紧蹙的眉头也没有舒展开来。
那天一早起来，我正忙着准备上班，母亲说，她今天把自己的衣物整理整理，明天回老家了。我听了，心里有些不高兴，匆忙中撒气似的甩了一句“要回就回吧”就急忙上班去了。
令我没有想到的是，下班回家的路上，有一截路面挖修，车子剧烈颠簸，将坐在车后毫无防备的我重重地颠了起来，又狠狠地扔在车座上，一阵剧烈的疼痛之后，好像并无大碍。一夜休息之后，第二天却疼得爬不起床了。母亲见我没有像往常一样去上班，而是躺在床上动也不动，就慢慢挨到我床边，得知了情况后，立即紧张起来，含着眼泪要我去医院，一会儿又要给我老公打电话，不一会儿，她额头上的汗珠就冒出来了。我说，没什么事，休息两天或许就好了。母亲还是有些无措，想了想，说她到超市去买点菜，中午我做好吃的。
之后几天，我都躺在床上休养，母亲也没有再提回老家的事，而是天天买菜做饭，送茶送水。三天后，我的疼痛不但没有好转，而且越来越严重，竟到了不能下床的地步。
在外地工作的老公赶回了家，将我送到医院，经拍片检查，是腰部骨折伴急性腰椎间盘突出症。几天后，老公的假期结束了，要去外地上班了，而我的疼痛却一点儿没有好转的迹象。
我的一切生活起居只有全靠母亲了。白天，母亲给我打水买饭，梳洗喂药，扶着我去治疗。晚上，支一张椅子睡在我的病床边，我一有动静她马上就醒了，问长问短。有时我疼得睡不着，母亲也整晚不睡，一边安慰我，一边着急地轻轻叹着气。
为了我能好得快，母亲还经常往返于医院与家之间，给我煲骨头汤。母亲说：“古话都说了，吃什么，补什么。骨头伤了，喝骨头汤好得快。”一天中午，当我醒来时，发现母亲不见了，邻床的病友告诉我，母亲趁我睡着时，悄悄地回家了。母亲不认识路而且晕车，我很是担心，连忙打母亲手机，问她在哪里。母亲根本听不见我的话，只是大声说，自己正在家里煲汤，一会儿煲好了过来，就挂了手机。
傍晚，在我焦急的等待中，母亲风风火火地进了病房，我责怪母亲不该一个人跑回家，弄丢了怎么好？母亲却从怀里拿出保温桶，一脸兴奋地说：“才煲的排骨汤，还放了红枣桂圆，大补的。”又拿出勺子一勺一勺地喂我。每喝一口，都先端到自己嘴边，吹口气，一点点送到我的嘴里。那一刻，我的心化了，儿时的记忆涌上心头，我就那么半躺着身子，慢慢地品味母亲做的汤，一口一口地，好像总也喝不够，眼泪不觉流了出来。
母亲见了，以为我为她擅自回家的事伤心，就显出很轻松的样子安慰道：“这点路，不需要坐车，乡下人没有那么娇贵，步行惯了，很快的。”还说，她虽然不识字，但是记性好，出了医院她就问人，并沿路在心里记下标记，回来时就顺畅多了。我很难想象，在这个人生地不熟的陌生城市里，母亲是怎么瞎摸乱撞地走了十几站的路程。
我的病虽然不会伤及生命，但需要时间慢慢地恢复。出院回家休养后，因长期与外界隔绝的封闭生活，加之，缠绕在身体上久久不去的病痛，我变得时而沮丧，时而暴躁无常。这时的母亲又变了，总是耐心地开导我，劝解我。有时，我烦躁了还会冲着她发无名之火，母亲也只是一味地忍耐、包容着我。为了尽快恢复身体，母亲还经常动员我，陪我出去散散步、透透气。
静下心时， 。
（ 选自《燕赵都市报》 ）
在学校征文比赛中，《来生，我做你的母亲》一文脱颖而出。
（1）请你结合文章的标题和内容，对文章结尾进行补充，使其达到与标题相呼应的效果。
（2）此文作为获奖作品，将发表在学校的《文苑》杂志上，需要配上一段推荐词，请你完成这个小任务。
写作提示:①从语言表达、人物形象、情感体验或写作手法方面，任选一个角度来；②不少于100字。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
题目：幸福在细微处开花
生活中有些小事，被存放在记忆的深处，温暖着心田，滋润着灵魂，或许只是一个简单的举动，一次美丽的邂逅，甚至是一碗粥、一本书、一杯清茶……幸福喜欢在细微处扎根、开花。
要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
八年级语文作文题中等难度题查看答案及解析