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在学完第一单元“古代中国的政治制度”后，某班四位同学就本单元学习内容拟定了四个选题开展研究，其中无法研究的选题是
A. 《浅议宗法制的中心内容——嫡长子继承制》
B. 《趣谈周武王与分封制》
C. 《论隋唐三省制对中国历史的影响》
D. 《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
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学完中国古代的政治制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是
A. 《趣谈周武王与分封制》
B. 《论西汉推恩令的实行及其影响》
C. 《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
D. 《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
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学完中国古代的政治制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是
A. 《趣谈周武王与分封制》
B. 《论西汉推恩令的实行及其影响》
C. 《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
D. 《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
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学完中国古代的政治制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题有明显错误的是（ ）
A.《趣谈秦朝三公九卿制》
B.《论元代刺史制的实行及其影响》
C．《论西汉中朝制度对中国历史的影响》
D.《论明代内阁制与清代军机处差异》
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学完中国古代的政治制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题有明显错误的是
A．《趣谈周武王与分封制》
B．《论西汉察举制的实行及其影响》
C．《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
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安徽某校学生在开展研究性学习活动时搜集到以下索材，下面是四位同学拟定的研究课题名称，你认为与下列历史图片最为吻合的是
A. 甲：古代欧洲民主政治起源及缺陷
B. 乙：探究近代国家制度的起源与发展
C. 丙：管窥古罗马法律体系的形成与完善
D. 丁：古希腊人文主义和民主政治的利弊
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湖北省某校学生在开展研究性学习活动时搜集到以下素材，下面是四位同学拟定的研究课题名称，你认为与下列历史图片最为吻合的是
A. 甲：古代欧洲民主政治起源及缺陷
B. 乙：探究近代国家制度的起源与发展
C. 丙：管窥古罗马法律体系形成与完善
D. 丁：古希腊人文主义和民主政治的利弊
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安徽某校学生在开展研究性学习活动时搜集到以下索材，下面是四位同学拟定的研究课题名称，你认为与下列历史图片最为吻合的是
A．甲：古代欧洲民主政治起源及缺陷
B．乙：探究近代国家制度的起源与发展
C．丙：管窥古罗马法律体系的形成与完善
A．甲：古代欧洲民主政治起源及缺陷
B．乙：探究近代国家制度的起源与发展
C．丙：管窥古罗马法律体系的形成与完善
D．丁：古希腊人文主义和民主政治的利弊
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湖北省某校学生在开展研究性学习活动时搜集到以下素材，下面是四位同学拟定的研究课题名称，你认为与下列历史图片最为吻合的是
A. 甲：古代欧洲民主政治起源及缺陷
B. 乙：探究近代国家制度的起源与发展
C. 丙：管窥古罗马法律体系形成与完善
D. 丁：古希腊人文主义和民主政治的利弊
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有同学把中国的春秋战国时期、欧洲的17～18世纪、中国的19世纪末20世纪初放在一起寻找材料开展研究性学习。他的研究性学习主题应该包括
①政治民主化
②阶级结构变化
③新旧思想观念冲突
④制度创新
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
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