阅读下面的古诗，完成小题。
早梅
（唐）张谓
一树寒梅白玉条，迥①临村路傍②溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销③。
（注释）①迥（jiǒng）：远。②傍：靠近。③销：通“消”，融化。
1.诗歌第一句中的“白玉条”写出了怎样的景象？请描述。
2.请简要分析最后一句中“疑”字的表达效果。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的古诗，完成小题。
早梅
（唐）张谓
一树寒梅白玉条，迥①临村路傍②溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销③。
（注释）①迥（jiǒng）：远。②傍：靠近。③销：通“消”，融化。
1.诗歌第一句中的“白玉条”写出了怎样的景象？请描述。
2.请简要分析最后一句中“疑”字的表达效果。
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阅读下面这首唐诗,回答后面的问题。
早梅(唐)张谓
一树寒梅白玉条,迥①临村路傍②溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未销③。
（注释）①迥(jiong):远。②傍:靠近。③销:通“消”,融化。
本诗运用________的修辞手法,用________一词写出了冬末春初的寒冷季节满树“寒梅”开得似玉如雪,凌寒独放的景致,令人陶醉。“疑”字写诗人怀疑看到的不是梅花,而是未融化的冬雪,传神地写出了诗人看到梅花盛开时________的情感。
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阅读唐朝张谓的诗《早梅》，完成下列小题。
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
【注】迥：远。发：开放。经：经过。销：这里指冰雪融化。
（1）诗中交待早梅开放地点的一句诗是： 。
（2）一树寒梅白玉条中“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花朵状特征，请谈谈你的看法。
（3）第四句“疑是经冬雪未销”中的“疑”字用得好，请加以分析。
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（4分）
早梅 张渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
1.首句中的“白玉条”一语所用的修辞手法是________，并与下文的________字前后呼应。
2.全诗表达了作者什么样的情感？
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早梅
（唐） 张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
1.自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅花的什么特点？从哪句诗可以看出来？（2分）
2.本诗主要表现了梅花的什么品质？（2分）
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（一） 早 梅(4分)
张 谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
1.．自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅“早”的特点，从哪句诗可以看出来？（2分）
2.．本诗主要写了梅花怎么的品质？（2分）
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早 梅
张 谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销(同“消”)。
1.自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?(2分)
2.本诗主要表现了梅花怎样的品质?(1分)
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古诗阅读：
早 梅
（唐） 张谓
一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
1.与本诗情境相似的一项是 （ ）
A. 遥知不是雪，为有暗香来 B. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 D. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
2.本诗主要表现了梅花怎样的品质?
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阅读下面的古诗词，回答问题。
秋晓行南谷①经荒村
柳宗元
杪秋②霜露重，晨起行幽谷。黄叶覆溪桥，荒村唯古木。
寒花疏寂历，幽泉微断续。机心③久已忘，何事惊麋鹿？
（注释）①南谷：在柳宗元贬谪之地永州城南郊。②杪秋：即深秋。③机心：机巧的心思。
1.这首诗是抓住哪些景物来写“秋”的？
2.诗的前六句借景抒情，后两句化用典故，表达了作者怎样的情感？
3.下列诗句中，与“杪秋霜露重，晨起行幽谷”表达的内容和情感最接近的一项是（ ）
A. 床前明月光，疑是地上霜。（李白《静夜思》）
B. 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！（范仲淹《渔家傲·秋思》）
C. 鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
D. 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。（刘禹锡《秋词二首》）
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阅读下面一首古诗，完成小题。(4分)
春日 (宋)晃冲之
阴阴溪曲绿交加①，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花②。
【注释】①阴阴：浓阴。溪曲：弯弯曲曲的溪流。②趁：追逐。
1.全诗通过描绘___ 、细雨翻萍、___的春日景象，构成一幅优美而完整的画面。（2分）
2.三四两句中流露出作者怎样的思想感情？（2分）
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