某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发...

某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂，因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。

（提出问题）该烧杯中溶液的溶质是什么？

（猜想）猜想一：只有CaCl2；猜想二：________；猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2；猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2．

同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是________。

（查阅资料）氯化钙溶液呈中性

（进行实验）同学们设计可如下不同的实验方案，证明猜想二是成立的．请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象．

（反思交流）

要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的_______，然后过滤，该除杂原理用化学方程式表示为____________________．

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实验探究：某化学兴趣小组，向一定量的碳酸钠溶液中加入稀盐酸，假设反应所产生的气体全部逸出，对反应后溶液中溶质的成分进行如下探究：

（实验用品）

pH试纸、Zn片、氧化铁粉末、稀盐酸、NaOH溶液、AgNO3溶液、NaCl溶液

（假设猜想）

猜想一：_____　　 猜想二：NaCl、Na2CO3　　　 猜想三：NaCl、HCl

（实验探究）

同学们取反应后的溶液用不同方案进行实验，请根据现象或结论填空

（得出结论）猜想三正确

（评价反思）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出实验方案D是不合理的，理由是_____；此外小组中的另外一位同学指出在实验过程中还有一处不规范的操作，是实验方案_____（填字母）

（总结提高）依据所给实验用品，你还有什么不同类方法确认猜想三是正确的。请写出你选择的药品_____，及相应的实验现象_____。

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某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红；遇酸性物质不变色，氨水呈碱性）：

（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，看到的现象是　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　 ，由实验1得出结论是　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 。

（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是　　　 　　　　　　　　　　 　 ，产生这一现象的原因是　　 　　　　　　　　　　　 　　　　 。

（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验3（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？　　　　 请阐述你的理由：　　　　　　　　 。

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某化学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记盖瓶盖。对于该溶液是否变质，甲、乙两同学分别进行了如下实验探究：

（提出猜想）该溶液是否变质，溶液中溶质是什么？

（猜想假设）猜想1：该溶液没有变质，溶液中溶质只有NaOH；

猜想2：该溶液部分变质，溶液中溶质有NaOH和Na2CO3；

猜想3：该溶液全部变质，溶液中溶质只有________。

（查阅资料）Na2CO3溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红。

（实验探究）

（1）甲同学取样滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，得出结论：猜想3错误。乙同学认为甲同学的结论不正确，理由是________________________。

（2）乙同学另取样滴加稀盐酸，有_____________产生，发生反应的化学方程式

为：___________________________________________，乙同学得出结论：该溶液中含碳酸钠。

（实验启示）氢氧化钠溶液露置在空气中会发生变质的化学方程式为：___________________________________________。

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为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下三种实验方案，请回答有关问题(注:酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红色，遇酸性物质不变色，氨水呈碱性;石蕊溶液也是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变蓝色，遇酸性物质变红色，浓盐酸呈酸性)

(1) [实验方案一]如图1。

①观察到的实验现象是_____________________________________________________________________________。

②该方案的不足之处是____________________________________________________________________________。 (说出一点即可)。

(2) [ 实验方案二]如图2、图3。

图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40°的热水中。

有①观察到的现象是______________________________________________________________________。

②若图4中的小纸花上喷有___________________________________，而注射器向瓶中注入的是浓盐酸，可以观察到小纸花的颜色从下至上变为红色。

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某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：

实验I：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量．

实验II：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，产生氯化锌和氢气，反应一段时间后再称量．

实验III：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥型瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成)过一会再称量．数据见下表：

(1)在实验I中，发生反应的化学方程式为__________，该反应中各物质的质量比为_______．（写最简整数比）

(2)实验II中反应后的质量比反应前减少，请用质量守恒定律加以解释____________________．

(3)这三个实验中，实验III正确反映了反应物与生成物之间的质量关系．请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因_________________________．

(4)实验I、II不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系，选一例说明实验设计中的不当之处，并提出改进思路_________________________

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某同学往右图所示的烧杯（用石蜡将烧杯和塑料片粘在一起）中加入一种固体物质，搅拌后，发现石蜡熔化，塑料片掉了下来．该同学加入的物质可能是（　　 ）

A．蔗糖　　　 B．硝酸铵　　　 C．氯化钠　　　 D．氢氧化钠

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