长期使用化肥可使土壤酸碱化,导致土壤肥力下降并污染环境。下列修复和改良酸碱化土壤的措施中,不属于生物工程措施的是( )
A.设计构建物质和能量多级利用的现代农业种植体系
B.增施有机肥,种植耐酸碱的农作物,秸秆还田
C.施用化学改良剂或一些矿质肥料改善土壤的理化性质
D.分离和筛选耐酸碱的微生物作为功能菌制成微生物肥料
高三生物单选题简单题
长期使用化肥可使土壤酸碱化,导致土壤肥力下降并污染环境。下列修复和改良酸碱化土壤的措施中,不属于生物工程措施的是( )
A.设计构建物质和能量多级利用的现代农业种植体系
B.增施有机肥,种植耐酸碱的农作物,秸秆还田
C.施用化学改良剂或一些矿质肥料改善土壤的理化性质
D.分离和筛选耐酸碱的微生物作为功能菌制成微生物肥料
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向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂是修复长期使用农药导致有机物污染的农田的有效手段。下列相关叙述错误的是( )
A.投放菌剂中的微生物属于分解者
B.投放菌剂加速了生态系统的物质循环
C.投放菌剂有利于提高农田中土壤小动物的丰富度
D.可以用液体培养基分离获得分解农药的单个细菌菌落
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位修复长期使用农药导致有机物污染的农田,向土壤中投放由多种微生物组成的符合菌剂。下列相关叙述错误的是
A.加入菌剂可增加土壤中的物种多样性,提高土壤生态系统的稳定性
B.该菌剂减少了残留农药进入农作物,一定程度上阻碍了土壤中的物质循环
C.土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类,降低害虫的优势度
D.农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径,体现了基因多样性的应用价值
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为修复长期使用农药导致有机物污染的农田,向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。下列相关叙述中错误的是
A.加入菌剂可增加土壤中的物种多样性,提高土壤生态系统的稳定性
B.该菌剂减少了残留农药进入农作物,一定程度上阻碍了土壤中的物质循环
C.土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类,降低害虫的优势度
D.农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径,体现了基因多样性的应用价值
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下列关于人类对全球环境的影响的叙述,正确的是( )
A.人类燃烧化石燃料会破坏地球的热平衡
B.大量使用氟利昂引起臭氧量增加
C.人类排放的CO2会引起酸雨,导致土壤肥力下降
D.水体污染是由于人类向水体排放化学物质引起的
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(五)分析回答下列微生物及其培养问题
农业上广泛使用的除草剂在土壤中不易被分解,长期使用会污染土壤。为了修复被污染的土壤,可按下图程序选育出能降解该除草剂的细菌。(注:已知该除草剂是一种含氮有机物;含一定量该除草剂的培养基不透明。)
1.微生物培养过程中需要的营养物质主要有________________
2.培养基的配制主要包括如下步骤: ①溶化,②调pH,③高温高压灭菌,④称量。这些步骤正确的顺序是_____________________。
3.实验中进行平板划线操作(如图乙、丙所示)的目的是______________ 。在具体操作时,首先要将接种环通过(填编号)___________(①紫外线;②酒精灯灼烧;③高温高压)灭菌;第二次及以后的划线,总是从________开始。
4.为了选育出能降解除草剂的细菌,在配置培养基时需添加一定量的该型除草剂,并以该型除草剂作为__________(营养来源),其原因是______________。
5.如果筛选能降解该型除草剂的细菌结果如图丁所示(A—E分别表示不同的菌株),其中的B、D菌株周围无透明圈形成,说明_______________;如果从A—E菌株中选育高效的能降解该型除草剂的细菌,应选育菌株____________。
6.实验中采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为_________。
7.为探究此除草剂的降解机制,将该菌种的培养液过滤离心,取上清液做图戊所示实验。该实验的假设是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质;该实验设计缺少对照处理,正确的对照处理是_____________________ 。
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【生物—选修1:生物技术实践】(15分)在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解,长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度一定,该除草剂的培养基不透明)。
(1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将浸出液进行 处理。
(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,上述培养皿中培养基的特点是:固体培养基且 若需要调节培养基pH,,应该在各种成分都溶化后且分装 (填“前”或“后”)进行。
(3)在划线前,接种环应该在酒精灯火焰上 。培养后发现,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是 或有氧条件抑制了这些细菌的生长。
(4)在固体培养基上形成的菌落中,无透明带菌落利用的氮源主要是 ,有透明带菌落利用的氮源主要是 ,据此可筛选出目的菌。
(5 )A细菌和B细菌都能降解该除草剂,研究发现以每克菌体计算,A细菌降解该除草剂的能力比B细菌要强,对此现象合理的假设是 。
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【生物—选修1:生物技术实践】(15分)
在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解,长
期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂
的细菌(已知该除草剂在水中溶解度一定,该除草剂的培养基不透明)。
(1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将浸出液进行 处理。
(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,上述培养皿中培养基的特点是:固体培
养基且 。若需要调节培养基pH,,应该在各种成分都溶化后且分装 (填“前”或“后”)进行。
(3)在划线前,接种环应该在酒精灯火焰上 。培养后发现,只有很少菌
落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是 或有氧条件抑
制了这些细菌的生长。
(4)在固体培养基上形成的菌落中,无透明带菌落利用的氮源主要是 ,有透
明带菌落利用的氮源主要是 ,据此可筛选出目的菌。
(5 )A细菌和B细菌都能降解该除草剂,研究发现以每克菌体计算,A细菌降解该除草
剂的能力比B细菌要强,对此现象合理的假设是
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【生物—选修1:生物技术实践】(15分)在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解,长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度一定,该除草剂的培养基不透明)。
(1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将浸出液进行 处理。
(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,上述培养皿中培养基的特点是:固体培养基且 。若需要调节培养基pH,应该在各种成分都溶化后且分装 (填“前”或“后“)进行。
(3)在划线前,接种环应该在酒精灯火焰上 。培养后发现,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是 或有氧条件抑制了这些细菌的生长。
(4)在固体培养基上形成的菌落中,无透明带菌落利用的氮源主要是 ,有透明带菌落利用的氮源主要是 ,据此可筛选出目的菌。
(5 )A细菌和B细菌都能降解该除草剂,研究发现以每克菌体计算,A细菌降解该除草剂的能力比B细菌要强,对此现象合理的假设是
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[生物――选修1:生物技术实践]在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解,长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明)。
(1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将浸出液进行______处理。
(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,上述培养皿中培养基为____体培养基。对培养基进行灭菌,常采用的方法是______________。实验操作者的双手用________消毒。
(3)在第2次及其后划线总从上次划线末端开始的原因是________________。
(4)培养后发现,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是__________或有氧条件抑制了这些细菌的生长。
(5)在固体培养基上形成的菌落中,无透明带菌落利用的氮源主要是__________,有透明带菌落利用的氮源主要是___________,据此可筛选出目的菌。
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