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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“鼓励”农民开垦荒地，努力种田和织布的可以“免除”徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属“罚”作奴婢；废除贵族的世袭特权，“奖励”打仗有功的人。
材料二：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他，……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”。他虽遭不幸，但新法仍继续推行。
材料三：战国末年，秦王经过10年征战，先后灭亡六国。公元前221年，完成统一全国大业．在中央，秦设置“三公”对国家进行管理，通过这个体系，专制主义中央集权的国家体制在秦朝建立起来．
(1)材料一反映了我国古代哪一次著名的变法？这次变法发生在战国时期的哪个诸侯国？
(2)依据材料一，请用简洁的语言概括材料中的变法内容。
(3)阅读材料二，旧贵族的既得利益为什么会受到损害？请从材料一找出相关的句子。
(4)依据材料三，秦设置“三公”分别指什么官职？这次变法和完成统一全国有什么关系？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一“鼓励”农民开垦荒地，努力种田和织布的可以“免除”徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属“罚”作奴婢；废除贵族的世袭特权，“奖励”打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
（1）上述两则材料反映了我国古代哪一次著名的变法?这次变法发生的时间和目的分别是什么?（6分）
（2）为便于记忆，请用简洁的语言概括材料一中的变法内容。（限15个字以内，4分）
（3）根据材料一中加引号的字，概括并写出这次变法的特点。（2分）
（4）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功?结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么?（6分）
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
“鼓励”农民开垦荒地，努力种田和织布的可以“免除”徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属“罚”作奴婢；废除贵族的世袭特权，“奖励”打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料二
旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
（1）上述两则材料反映了我国古代哪一次著名的变法?这次变法发生的时间和目的分别是什么?
（2）为便于记忆，请用简洁的语言概括材料一中的变法内容。
（3）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功?变法导致的结果是什么?
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阅读材料，回答问题。
材料一 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
材料三 秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
（1）为便于记忆，请用简洁的语言概括材料一中变法的三项内容。（限15个字以内）
（2）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？
（3）材料一和材料三之间有何联系？“秦王扫六合”有什么伟大历史意义？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一 “治世不一道，便国不法古”
——《史记》
材料二 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料三 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
（1）上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代哪一次著名的变法？
（2）材料一这句话是谁说的？
（3）根据材料二，如果你是战国时期的一位农民，要想免除徭役和赋税，那么你应该怎么做？
（4）材料三中的哪句话说明这次变法取得了成功？
（5）材料三中说“旧贵族由于既得利益受到损害”，是指材料二中的哪一改革措施？
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阅读下列材料，并回答问题。
【材料一】：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
【材料二】：公元前356年，在秦孝公支持下开始变法。此次变法主要内容是：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。
【材料三】：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛
（1）以上材料反映了我国古代哪一次著名的变法？这次变法目的是什么？
（2）根据材料二，指出最能体现这次变法性质的内容是哪一项内容？根据你的判断，这次变法主要是依据哪家学派的观点？
（3）材料三中的哪句话说明这次变法取得了成功？（摘抄材料原文）综合以上材料并结合所学知识，请你谈谈一场改革或变法要想取得成功，需具备哪些条件？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐．
材料二：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
（1）上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代哪一次著名的变法？这次变法发生的时间和目的分别是什么？
（2为便于记忆，请用简洁的语言概括材料一中的四项内容。（限20个字以内）
（3）根据材料一中加点的字，概括并写出这次变法的特点。
（4）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？
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阅读材料回答问题：
材料一 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
（1）上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代哪一次著名的变法？这次变法发生在哪一时期？
（2）材料一中反映了这次变法的三项主要内容，请你说出是哪三项。
（3）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？
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材料一：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料二：秦国的蜀郡守李冰为整治岷江，修建了著名的水利工程，使成都平原300多万亩土地变成了肥沃的良田。
依据材料，回答问题：
（1）变法中对秦始皇建立地方行政管理制度有直接影响的是哪一条？
（2）根据材料一回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
（3）商鞅惨遭“车裂”而死，试问：商鞅变法是成功了，还是失败了？请说明理由。
（4）说出材料二中水利工程的名称。该工程对当时政权有何影响？
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我校七年级历史兴趣小组开展专题学习，深入探讨中国古代封建专制制度确立和发展过程，请你参与下列活动。
材料一 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属发作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人。
（1）根据材料一结合所学回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，通过什么政策可以获得国家奖励？商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？
材料二 读图，回答下列问题：
（2）结合图反映内容和所学知识，请你说一说材料一与秦国统一之间的关系是什么？秦始皇加强经济和文化的措施有哪些？
材料三 秦朝时有人称赞秦始皇：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及
——《史记•秦始皇本纪》
（3）依据材料三，请你谈谈秦朝人“称赞”秦始皇的理由。
材料四 汉代时有人这样评价秦始皇：“秦王贪狼暴虐……穷困万民，以适其欲也……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏（坏：大乱，人民起义）也
——《汉书•贾山传》
（4）依据材料二，概括归纳汉代人是怎样评价秦始皇的。
（5）依据上述材料并结合所学知识，你认为应该如何正确评价秦始皇？
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