探究霉菌的生长是否需要水分：
（1）提出问题：？
（2）作出假设：__。
（3）制作计划：把甲、乙两片完全相同的面包片分别放到两个干净的纸盘里。将甲用水浸泡，乙保持___________。把这两片面包在空气中净值以一小时后，分别放入两个密封袋中，放在___________的地方培养。每天观察密封袋中的面包哦，做好记录。
（4）实验设置对照实验了吗？_______________。
（5）本探究实验的变量是______________。
（6）预期的结果： 甲：____ 乙：_____
（7）实验结论：________ 。
八年级生物综合题中等难度题
探究霉菌的生长是否需要水分：
（1）提出问题：？
（2）作出假设：__。
（3）制作计划：把甲、乙两片完全相同的面包片分别放到两个干净的纸盘里。将甲用水浸泡，乙保持___________。把这两片面包在空气中净值以一小时后，分别放入两个密封袋中，放在___________的地方培养。每天观察密封袋中的面包哦，做好记录。
（4）实验设置对照实验了吗？_______________。
（5）本探究实验的变量是______________。
（6）预期的结果： 甲：____ 乙：_____
（7）实验结论：________ 。
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（5分）以下是一位同学为证明“霉菌的生长需要水分”所进行的探究活动，请分析回答问题：
A.把两片同样大小、厚度完全相同的面包分别放在两个干净的纸盘里。
B.把自来水滴在一片面包上，直到全部浸润，另一片保持________。然后将两片面包在空气中静置一小时。
C.分别把两片面包放进密封袋中，挤压袋子，赶出里面的 ________ ，把袋子封口，再用塑料袋把袋子再次密封，然后把袋子放在________ 、黑暗的地方。
D.每天对密封袋中面包进行观察、记录。
（1）请将上述探究过程补充完整。
（2）步骤B中将两片面包静置在空气中一个小时是为了
________。
（3）步骤C中将两个袋子放到黑暗处而不放到明亮处的原因是
________ 。
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小红同学观察到烤面包片难以生出霉菌，则提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于科学探究步骤中的
A. 发现并提出问题 B. 设计实验方案并实施记录
C. 作出假设 D. 分析实验现象，得出结论
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某生物兴趣小组根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答问题。（6分）
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： 。
（3）制定计划：把甲．乙两块完全相同的面包在空气中静置半小时后，分别装入两个密封袋中，甲放在温暖湿润地方，乙放在冰箱的冷藏室内。每天观察袋内的面包，作好记录。该实验中的对照组是 。实验组是 。
（4）预期的实验结果是：
甲： 。
乙： 。
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久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的
A．发现并提出问题 B．作出假设
C．设计实验方案并设施、记录 D．分析实验现象，得出结论
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一位同学为证明“霉菌的生长需要水分”进行了探究，请分析回答有关问题：
A．把两片大小、厚度完全相同的馒头片在烤箱烤干水分后分别放到两个干净的盘子中．
B．将其中的一片馒头用自来水完全浸湿，另一片保持 ．然后将两片馒头在空气中静置一小时．
C．分别将两片馒头放进密封袋内，挤压袋子，赶出里面的空气．把袋子封口后放在 、黑暗的地方．
D．每天对密封袋内的馒头进行观察记录．
（1）请将上述探究过程补充完整．
（2）步骤B中将两片馒头放在空气中静置一小时是为了 。
（3）哪一片馒头会最先长出霉菌？ ．我们会在馒头上看到黑色、绿色的霉菌，这种颜色主要来自霉菌结构中的 ．
（4）该实验的结论是 ．
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探究温度对霉菌生活的影响。
发现生活现象：夏天馒头或面包保存不当很容易长霉菌，在冬天或在冰箱里的馒头或面包比较不容易长霉菌。
①提出问题：霉菌的生活受到＿＿＿的影响吗？
②作出假设： 。
③设计对照实验：一组是温暖潮湿，另一对照组是 潮湿
④实验结论：若发现两组环境中霉菌生长的数量有很大差异，则
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探究温度对霉菌生活的影响。
发现生活现象：夏天馒头或面包保存不当很容易长霉菌，在冬天或在冰箱里的馒头或面包比较不容易长霉菌。
①提出问题：霉菌的生活受到＿＿＿的影响吗？
②作出假设： 。
③设计对照实验：一组是温暖潮湿，另一对照组是 潮湿
④实验结论：若发现两组环境中霉菌生长的数量有很大差异，则
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