如何对待物质需求，东西方思想家中有的认为“放纵自己的欲望是最大的祸害”，有的甚至提出“去人欲”；也有的针锋相对：“穿衣吃饭，即是人伦物理”。下列人物中，明确表达上述主张的有
①苏格拉底 ②亚里士多德
③朱熹 ④李贽
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
高三历史单选题困难题
如何对待物质需求，东西方思想家中有的认为“放纵自己的欲望是最大的祸害”，有的甚至提出“去人欲”；也有的针锋相对：“穿衣吃饭，即是人伦物理”。下列人物中，明确表达上述主张的有
①苏格拉底 ②亚里士多德
③朱熹 ④李贽
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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如何对待物质需求，东西方思想家中有的认为“放纵自己的欲望是最大的祸害”，有的甚至提出“去人欲”；也有的针锋相对：“穿衣吃饭，即是人伦物理”。下列人物中，明确表达上述主张的有
①苏格拉底 ②亚里士多德
③朱熹 ④李贽
A．①②③ B．①②④
C． ①③④ D．②③④
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“致中和，天地位焉，万物育焉”与此观点一致的是
①善政不如善教之得民也。善政，民畏之
②伦理的德性即是中间性
③放纵自己的欲望是最大的祸害
④“穿衣吃饭，即是人伦物理”
A.②③ B.①③ C.②④ D.①②
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中世纪的欧洲人把好色贪吃、放纵奢华看做十恶不赦的罪行，要进第九层地狱，但在但丁眼里这些只是轻微的错误，最多只需要进第一层地狱。这说明
A. 但丁是西方人文主义思想奠基人
B. 欧洲社会普遍存在放纵欲望的现象
C. 教会的说教无法阻止人性的觉醒
D. 放纵欲望的行为遭到人们的反对
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黄宗羲素有“中国伏尔泰”之称誉。他痛斥君主专制是天下最大的祸害，提出“天下为主，君为客”的民本思想，进而主张限制君权，保证人民的基本权利。同时他又指出，“有明治无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也”。这反映了黄宗羲
A. 主张实行君主立宪制
B. 接受西方主权在民思想
C. 主张恢复宰相制度
D. 未跳出明君贤吏的窠巢
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“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。”下列选项属于材料中“他”主张的是
A. 人的感觉是万物尺度
B. 教育使人认识美德
C. 人非达到目的的工具
D. 法律是理性的体现
【答案】B
【解析】试题分析：本题考查古代希腊的人文主义思想。材料该思想家在坚持人是万物的尺度同时，坚持理性的原则，反对真理的相对性而突出正确和公平的道德原则，提出教育的重要作用等，可见材料的思想家是苏格拉底，其思想主张是教育使人认识美德，故B项正确。A项属于智者学派的观点，体现了真理的相对性，故排除；C、D两项分别反映了康德和孟德斯鸠的思想主张，故排除。所以答案选B。
考点：古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·苏格拉底
【题型】选择题
【适用】容易
【标题】【百强校】2017届内蒙古赤峰市第二中学高三上期第一次月考历史试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
《新全球史》写道：“为了确保贵族不破坏改革，他为平民提供雅典政府的席位，他放开城邦议事会的任职资格，不再考虑公民的出身于血缘，那些富裕到有闲暇投入公共事务的人都可以进入议事会。”关于此次改革的说法，正确的是
A. 议事会的任职资格开始不受财产限制 B. 为雅典的民主政治奠定基础
C. 改革发生在克里斯提尼时期 D. 雅典贵族和平民的地位日趋平等
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“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。”下列选项属于材料中“他”主张的是
A. 人的感觉是万物尺度
B. 教育使人认识美德
C. 人非达到目的工具
D. 法律是理性的体现
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“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。”下列选项属于材料中“他”主张的是
A. 人的感觉是万物尺度
B. 教育使人认识美德
C. 法律是理性的体现
D. 人非达到目的的工具
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“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。”下列选项属于材料中“他”主张的是
A. 人的感觉是万物尺度 B. 教育使人认识美德
C. 人非达到目的工具 D. 法律是理性的体现
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“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。”下列选项属于材料中“他”主张的是
A．人的感觉是万物尺度
B．教育使人认识美德
C．人非达到目的的工具
D．法律是理性的体现
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