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阅读材料,回答问题
材料一为政以德,學如北辰,居其所而众星共之
——《论语·为政》
（1）据材料一,指出孔子的政治主张?结合所学指出孔子的核心思想是什么?
材料二秦始皇为禁韧人们的思想言论,下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍,仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍,他又将提出非议的460多个儒生和方式全部活埋.
——人教版《中国历史》七年级上册
（2）材料二反映了什么史实?依据材料,请你说出秦始皇采取这一措施的目的是什么?
材料三汉式帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
——人教版《中国历史》七年级上册
（3）材料三中汉武帝的举措产生了什么影响?材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度,但其目的相同,他们相同的目的是什么?
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阅读材料，回答问题。
材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——《论语.为政》
（1）根据材料一，分析孔子提出了怎样的治国主张？结合所学知识，这一主张是孔子哪一思想的具体体现？
材料二
孔子的儒家学说对后世影响深远。战国时期，形成思想文化上的繁荣局面，史称“百家争鸣”。
（2）结合所学知识，完成下列表格。
材料三 从现实生活中也可以搜寻到诸子百家思想的痕迹。比如以德治国、和谐社会、素质教育；依法治国、与时俱进；难得糊涂、人与自然和谐相处；平等博爱、热爱和平、团队精神........
（3）综合上述材料并结合所学知识，分析百家争鸣对后世有何影响？
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选择怎样的治国方略，对一个国家的发展至关重要。阅读下列材料，回答问题：
材料一：老子在政治上主张“无为而治”，人民与世无争，天下就会太平。
——《七年级历史上册（部编版）》
材料二：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。……道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语•为政》
材料三：他认为，只是依靠君主和臣下的才干来治国，国家的强盛只是暂时的，这些优秀的人才一旦去世，昔日的富强必将走向衰落；只有依靠稳定的法制，才能使国家的前途不至于走入上述覆辙。于是他提倡“法治”，反对空谈仁义，想要建立强大的中央集权国家。他的才干也得到了当时最有才能的统治者的赏识，但是由于小人妒忌，他最终并没有亲眼看到这一制度的实现。
（1）根据材料一及所学知识回答，老子是哪一学派的创始人？他的学说集中体现在哪一本书里面？在西汉初年哪一政策体现了他的“无为而治”？
（2）根据材料二及所学知识回答，材料二这句话是谁说的？他是哪一学派的创始人？他的思想在哪一时期受到统治者的重视，成为正统思想？哪位人物给当时的统治者提出来怎样的一个建议？
（3）材料三中的“他”是谁？他的思想最先被哪位统治者使用？这位统治者为整个封建社会做出的最大的贡献是什么？
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选择怎样的治国方略，对一个国家的发展至关重要。阅读下列材料，回答问题：
材料一 老子在政治上主张“无为而治”，人民与世无争，天下就会太平。
材料二 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。……道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
材料三 他认为，只是依靠君主和臣下的才干来治国，国家的强盛只是暂时的，这些优秀的人才一旦去世，昔日的富强必将走向衰落；只有依靠稳定的法制，才能使国家的前途不至于走入上述覆辙。于是他提倡“法治”，反对空谈仁义，想要建立强大的中央集权国家。他的才干也得到了当时最有才能的统治者的赏识，但是由于小人妒忌，他最终并没有亲眼看到这一制度的实现。
（1）根据材料一及所学知识回答，老子是哪一学派的创始人？他的学说集中体现在哪一本书里面？在西汉初年哪一政策体现了他的“无为而治”？
（2）根据材料二及所学知识回答，材料二这句话是谁说的？他是哪一学派的创始人？他的思想在哪一时期受到统治者的重视，成为正统思想？
（3）材料三中的“他”和“当时最有才能的统治者”分别是谁？据材料三概括他的观点。
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读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”
材料二：“为政以德，零如北辰，居其所而众星共之。”
请回答：
（1）材料一体现了孔子的哪一核心思想？他生活在哪一历史时期？
（2）材料二你现了孔子怎样的治国主张？如果想进一步了解孔子的思想，你推荐哪本书？（3）与孔子生活在同一时代的道家创给人是谁？他的政治主张是什么？
（4）列举战国时期墨家学派的代表人物及其代表性思想主张？
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阅读材料，回答问题。
材料一 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”
——《论语·为政》
(1)《论语》是什么学派的思想经典? “为政以德”主张以什么治国?
材料二 秦始皇为了禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍。又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。史称“焚书坑儒”。
——摘编自《中国历史》
(2)秦始皇“焚书坑儒”的目的是什么?从材料二可以看出，秦始皇采用诸子百家中哪家思想治理国家?
材料三 西汉刚建立时，“民失作业，而大饥懂。凡米石五千，人相食，死者过半。”
——《汉书·食货志》
（3）针对汉初社会境况，汉高祖实行什么政策?这一政策依据诸子百家哪家思想?
(4)根据以上三则材料，结合所学知识，你认为建设美好社会要注意哪些问题?
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阅读下列材料，回答下列问题。
（先人治国思想）
材料一 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
——《论语》
（1）材料一中的“子”是谁？材料一体现了他怎样的思想主张？
（古代治国方略）
材料二 （秦朝）书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。
——郭沫若《十批判书》
（2）材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索”是指什么历史现象？
材料三 “今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
——董仲舒
（3）秦汉治国理念不同，材料二、三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的政策分别是什么？他们对儒家思想的态度有什么不同？
（现代治国理念）
材料四 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
（4）依据材料四指出现代化国家的治国理念是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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阅读下列材料，回答问题（7分）
材料一：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”（翻译:孔子说：“以道德原则治理国家，就像北极星一样处在一定的位置，所有的星辰都会围绕着它。”）
材料二：春秋时期，孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。仲由问他听到正确意见是否立即照做，孔子让他先请示一下父兄，而对冉求说可以立即照做。学生公西华不解，孔子解释说冉求为人谦让应鼓励，仲由轻率刚猛要慎重行事。
请回答：
（1）材料一体现了孔子治国的哪一思想？（1分）他的思想对后世有何影响？（2分）
材料二体现了孔子教育的哪一思想？（1分）
和孔子生活在同一时代的道家创始人是谁？（1分）他的主要思想主张是什么？（2分）
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儒家思想是我国封建社会的正统思想，也是中国传统文化的重要组成部分，对中国乃至世界产生了重要影响。阅读材料，回答问题。
材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——《论语》
材料二：如下图
材料三：孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，它秉承孔子“和为贵”“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合。截至目前，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。
请回答问题：
(1)材料一中所述是谁的言论? 他的思想核心是什么?
(2)材料二中两位皇帝对儒家学派持截然相反的态度，分别采取了什么措施?
(3)我们应该如何对待以儒学为代表的中国传统文化? 根据材料三，孔子学院在中外交流方面起到了什么作用?
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儒家思想是我国封建社会的正统思想，也是中国传统文化的重要组成部分，对中国乃至世界产生了重要影响。阅读材料，回答问题。
材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之
——《论语》
材料二 如下图
材料三 孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，它秉承孔子“和为贵”“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合。截至目前，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。
请回答问题：
（1）材料一中所述是谁的言论？他的思想核心是什么？
（2）材料二中两位皇帝对儒家学派持截然相反的态度，分别采取了什么措施？
（3）我们应该如何对待以儒学为代表的中国传统文化？根据材料三，孔子学院在中外交流方面起到了什么作用？
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