秦朝是我国历史上第一个统一的多民族国家,观察如图所示的秦朝形势图,回答相关问题
(1)分别写出图中序号①②所代表的秦长城起止点,并指出秦长城的主要功能。
(2)图中序号③是秦朝时期开凿的哪一水利工程?有何重要作用?
(3)请根据图,填写下面秦朝疆域四至图。
七年级历史综合题中等难度题
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族国家,观察如图所示的秦朝形势图,回答相关问题
(1)分别写出图中序号①②所代表的秦长城起止点,并指出秦长城的主要功能。
(2)图中序号③是秦朝时期开凿的哪一水利工程?有何重要作用?
(3)请根据图,填写下面秦朝疆域四至图。
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读“秦朝疆域图”,回答问题:(10分)
请回答:
(1)秦何时完成统一?(1分)请写出灭六国,建立起我国历史第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝的人物姓名?(1分)
(2)秦朝修筑长城的目的是什么?(1分)图中的A、B是长城的起止点,
请问A、B两点分别代表了哪两个地方?(4分)
(3)C处是秦朝开凿的著名水利工程,连接了长江和珠江两大水系,请问它是哪大水利工程?(1分)
(4)秦朝的都城在哪里?(1分)
(5)从图中“桂林郡”、“南海郡”、“陇西郡”等可知秦朝在地方上推行什么制度?(1分)
七年级历史问答题简单题查看答案及解析
我国是一个统一的多民族国家,各民族之间相互交流,都对中国历史的发展作出了重要贡献。据此回答下列问题:
(1)秦朝时期修筑长城是为了抵御哪个少数名族的进攻?
(2)东汉末年以来,除该民族与鲜卑、羯之外,还有哪两支少数民族陆续内迁?
(3)建立北魏的是哪个少数民族?
(4)谁在位时期进行了改革?
(5)其主要措施有哪些?(至少写出4条)这些措施起到了什么作用?
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我国是一个统一的多民族国家,各民族之间相互交流,都对中国历史的发展作出了重要贡献。据此回答下列问题:
(1)秦朝时期修筑长城是为了抵御哪个少数名族的进攻?
(2)东汉末年以来,除该民族与鲜卑、羯之外,还有哪两支少数民族陆续内迁?
(3)建立北魏的是哪个少数民族?
(4)谁在位时期进行了改革?
(5)其主要措施有哪些?(至少写出4条)
(6)这些措施起到了什么作用?
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我国是一个统一的多民族国家,各民族之间相互交流,都对中国历史的发展作出了重要贡献。据此回答下列问题:
(1)秦朝时期修筑长城是为了抵御哪个少数民族的进攻?西汉时期为促进汉族与该民族的友好交往的汉族宫女是谁?东汉末年以来,除该民族与鲜卑、羯之外,还有哪两支少数民族陆续内迁?
(2)建立北魏的是哪个少数民族?谁在位时进行了改革?其主要措施有哪些?(至少写出4条)这些措施起到了什么作用?
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三国两晋南北朝时期,是我国历史上一个大分裂时期。王朝更替频繁,政权并立对峙,江南得到开发,北方民族融合,这些都孕育着国家统一的因素。阅读下列材料,回答问题。
材料一
《三国鼎立示意图》
(1)根据材料一,按序号顺序依次写出图中三个政权的名称。图中A地发生哪一战役奠定了三国鼎立局面形成的基础?
材料二 (南朝时)江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
(2)结合所学知识,分析材料二中江南地区“地广野丰”“覆衣天下”出现的原因有哪些?
材料三 魏主下诏,以为:“夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(代地,北方地区)来者,姓或重复,皆改之。”
——《资治通鉴》
(3)材料三与哪次改革有关?“魏主下诏”指的是哪项具体改革措施?
材料四 成书于6世纪中期的《洛阳伽蓝记》记载:“自晋宋(东晋、刘宋)以来,(南朝人)视洛阳为荒土……昨至洛阳,始知衣冠士族(衣冠楚楚的社会名流),并在中原,(洛阳城里)礼仪富盛,人物殷阜。”
(4)材料四中的现象与材料三有什么联系?
(5)根据上述材料,哪些因素推动三国两晋南北朝时期最终走向统一?
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秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,下列史实与其不符的是
A.推行郡县制 B.罢黜百家 C.修筑长城 D.统一文字
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分析探究题
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,它的许多措施对后世产生了深远影响。七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与,一起解决问题。
(史料结合)
材料 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
﹣﹣李白
(1)材料中的“秦王扫六合”指的是什么事件?
(2)有什么意义?
(画图学史)
(3)如上图是肖鹏同学为方便知识的掌握制作的一张示意图。请你帮他把图中空缺的部分填写完整。
① ②
肖鹏制作的这张示意图反映的是秦朝创立的 制度
(角色扮演)
(4)李磊在历史剧中扮演一位正在宣读诏令的官员:“统一度量衡;今后凡买卖交易统一使用(货币).废除原六国的文字,以 为全国规范文字。
(历史感悟)
(5)显赫一时的秦王朝在历史的长河里仅存在了短短的15年。它短暂而亡的根本原因是什么?
(6) 学习了秦朝的历史,你得到了什么启示?
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秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,它的许多措施对后世产生了深远影响。七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与,一起解决问题。
(1)(史料结合)
材料 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
材料中的“秦王扫六合”指的是什么事件?有什么意义?
(2)(画图学史)
如图是小明同学为方便知识的掌握制作的一张示意图,请你帮他把图中空缺的部分填写完整。
①
②
(3)(角色扮演)小磊在历史剧中扮演一位正在宣读诏令的官员:
“统一度量衡;今后凡买卖交易统一使用 (货币)。废除原六国的文字,以 为全国规范文字。”
(4)(历史感悟)显赫一时的秦王朝在历史的长河里仅存在了短短的15年。它短暂而亡的根本原因是什么?学习了秦朝的历史,你得到了什么启示?
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分析探究题
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,它的许多措施对后世产生了深远影响。七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与,一起解决问题。
【史料结合】
材料秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
(1)材料中的“秦王扫六合”指的是什么事件?
(2)有什么意义?
【画图学史】
(3)如图是肖鹏同学为方便知识的掌握制作的一张示意图。请你帮他把图中空缺的部分填写完整。
①__________②___________
肖鹏制作的这张示意图反映的是秦朝创立的制度
【角色扮演】
(4)李磊在历史剧中扮演一位正在宣读诏令的官员:“统一度量衡;今后凡买卖交易统一使用(货币).废除原六国的文字,以为全国规范文字。
【历史感悟】
(5)显赫一时的秦王朝在历史的长河里仅存在了短短的15年。它短暂而亡的根本原因是什么?
(6)学习了秦朝的历史,你得到了什么启示?
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