某学校地理研究性学习小组对本地区“人口增长与地理环境的演变”开展了大量实地调查工作。研究发...

某学校地理研究性学习小组对本地区“人口增长与地理环境的演变”开展了大量实地调查工作。研究发现：一个地区土地资源的开发首先是在平原、河川地区，一般来讲，只有当人口增长到某一临界值，平原土地资源不足时，才开始向坡地、丘陵、山区发展。下面是他们调查的一些资料数据。

资料1：表一　六百余年来本地区人口与耕地的发展状况

资料2：表二　本地区现有耕地分类状况(×104hm2)

分析上述资料，完成下列问题。

(1)该地区人口与耕地的发展状况是　　　　　　　　　。

(2)从地貌类型来看，该地区主要是　　　　；从耕地类型来看，该地区较为平缓的耕地(包括水田、水浇地、沟川地、平坡地、缓坡地)约占整个耕地比重的　　%。

(3)从土地开发的时间来看，该地区开始开垦丘陵陡坡地的时间约为　　　。

A.1465～1736年   B.1736～1875年  C.1875～1911年    D.1911～1983年

(4)指出该地区人地关系存在的严重问题，并为改变这种局面提出科学、合理的对策和措施。

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东风中学研究性学习小组开展地理综合实践活动，对学校附近某地进行实地考察并绘制了等高线地形图，学习小组还查阅了相关资料，发现近三十年来该地土地利用结构发生了明显变化。读表和图，完成下列各题。

土地利用结构变化数据表

1.土地利用结构的变化对图中河流的影响是

A.河流水位季节变化增大        B.河流含沙量减小

C.河流流域面积增大            D.河流汛期缩短

2.为更加合理地开发当地的农业资源，应该采取的正确措施是

A.退耕还林还草，防止土地沙漠化

B.实施开荒造田，建成商品粮基地

C.大力治理低湿洼地和盐碱地，发展生态农业

D.综合开发农业资源，发展立体农业

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下图是某城市某学校地理研究性学习小组对学校周边地区实地考察后绘制的某城所在地区聚落的分布特征图。读图完成下列问题。（13分）

(1)描述该地区聚落分布的特征。（5分）

(2)随着A城市的发展，城市人口规模、用地规模在不断扩大。结合图中信息，比较分析A城市往a、b两个方向发展的优势条件。（8分）

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读图文材料，完成下列各题。

下图是某城市某学校地理研究性学习小组对学校周边地区实地考察后绘制的某城市所在地区聚落的分布特征图。

(1)描述该地区聚落分布的特征。

(2)随着A城市的发展，城市人口规模、用地规模在不断扩大。结合图中信息，比较分析A城市往a、b两个方向发展的优势条件。

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（26分）某学校地理研究学习小组以我国沿海某区域为研究对象，开展研究性学习，其研究思路如下：

材料二：该地区水土流失严重，土地贫瘠，人均年收入不到200元。

据以上材料回答下列问题。

（1）通过图中资料分析甲、乙两地的地貌及成因。

（2）说出该区域主要自然地理特征。

（3）根据以上材料？研究性学习小组提出了该区域农业可持续发展的建议，你认为这些建议应包括哪些具体内容或措施？

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（24分）某学校地理研究性学习小组对我国沿海某区域开展研究性学习，其研究思路如下：

材料一：该地区的部分资料图

材料二：该地区水土流失严重，土地贫瘠，人均年收入不到200元。

据以上资料回答下列问题。

（1）通过图中资料分析甲、乙两地的地貌及成因（8分）

（2）说出该区域主要自然地理特征（8分）

（3）根据以上资料，研究性学习小组提出了该区域农业可持续发展的建议，你认为这些建议应包括哪些具体内容或措施？（8分）

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某中学研究性学习小组考察了该校附近的地理环境，并绘制了学校周边的简易地理图（如下图21）。该小组在考察时发现，学校附近的工厂尚未对污染进行治理。请你结合示意图帮他们完善研究成果

（1）根据调查发现：学校可能受到来自三个方面的环境污染。

（2）根据研究成果，小组成员向学校建议：改善学校环境，在学校周边进行绿化，减少污染，建议建造两条绿化带。请用阴影在图中画出来，分别标明D带和E带，并在下面写出这两个绿化带的作用。

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读图文材料，回答问题。(28分)

材料一　下面为某流域开发利用示意图和甲地气候资料图。

材料二　下图示意甲地农村土地利用构成变化。

材料三　丙地某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个研究性课题，即“农村地区秸秆利用调查研究”和“本地区草原生态问题演变过程研究”。通过查找资料、实地考察得出如下信息：该地秸秆利用方式结构示意图(图1)和环境演变过程示意图(图2)。

(1)分析材料一中河流下游区域发展农业生产应注意的问题。(5分)

(2)10年来，甲地人们在土地资源利用方面进行了哪些调整？这些调整对河流水文特征有何影响？乙地若修建水电站，需要收集哪些资料？(6分)

(3)上游地区水土流失对下游产生的影响是什么？简述上游地区的水土保持措施。(9分)

(4)假如你是课题组成员，请据材料三信息回答：(8分)

①从发展生态农业的角度，评价该地区的秸秆利用是否合理，并阐述理由。

②运用整体性原理，描述该地草原生态环境的演变过程。

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下为某学校地理研究性学习小组调查、搜集的我国东南沿海某区域的相关材料。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。

材料一　下图为该区域等高线(单位：m)地形图。

材料二　下表示意该区域农村土地利用构成(%)变化。

(1)图中M、N两条河流，更适合开展漂流活动的是____________。

(2)根据图中等高线的分布状况，描述该区域的地形特点。

(3)如果在沿海建港口，甲、乙两城镇更具优势的是____________。简要分析其建港的有利自然条件。

(4)简要分析1977～2007年该地在土地利用结构方面进行的调整，并分析这些调整对河流水文特征产生的影响。

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下为某学校地理研究性学习小组调查、搜集的我国东南沿海某区域的相关材料。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。

材料一　 下图为该区域等高线（单位：m）地形图。

材料二　 下表示意该地区农村土地利用构成（%）变化情况。

（1）图中M、N两条河流，更适合开展竞速漂流活动的是哪一条？

（2）根据图中等高线的分布状况，描述该区域的地形特点。

（3）如果在沿海建港口，甲、乙两城镇更具优势的是________。简要分析其建港的有利自然条件。

（4）简要分析1977～2007年该地在土地利用结构方面进行的调整，并分析这些调整对河流水文特征产生的影响。

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