阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
江事夕望①
[唐]白居易
凭高望远思悠哉，晚上江亭夜未回。
日欲没时红浪沸，月初生处白烟开。
辞枝雪蕊将春去，满镊霜毛送老来。
争敢三年作归计，心知不及贾生才。
注 ①本诗写于诗人被贬出京，任江州司马之时。
1.诗歌颔联描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。
2.本诗围绕“思悠哉”展开，请结合全诗概括诗人产生了哪些情思？
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
江事夕望①
[唐]白居易
凭高望远思悠哉，晚上江亭夜未回。
日欲没时红浪沸，月初生处白烟开。
辞枝雪蕊将春去，满镊霜毛送老来。
争敢三年作归计，心知不及贾生才。
注 ①本诗写于诗人被贬出京，任江州司马之时。
1.诗歌颔联描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。
2.本诗围绕“思悠哉”展开，请结合全诗概括诗人产生了哪些情思？
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
有客
杜甫
患气经时久，临江卜宅新。
喧卑方避俗，疏快颇宜人。
有客过茅宇，呼儿正葛巾。
自锄稀菜甲①，小摘为情亲。
（注）①甲，指草木初生。
1.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是
A. 诗人从自己的身体状况写起，顺理成章写到自己江边新居的宜人环境，表现喜悦之情。
B. “避俗”点明诗人择居此地的深层原因，一“颇”字则将内心情感表达得淋漓尽致。
C. 颈联中，访客对诗人小儿子衣冠不整的瞋怪极富生活情趣，体现出主客关系亲密无间。
D. 诗人以日常生活情景入诗，在如话家常般的叙事之中融入丰富的情感，语言清新自然。
2.诗人虽“患气经时久”，却充满了对生活的热爱之情。请结合全诗进行简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
赠裴十迪
王维
风景日夕佳，与君赋新诗。
澹然望远空，如意方支颐。
春风动百草，兰蕙生我篱。
暧暧日暖闺，田家来致词。
欣欣春还皋，淡淡水生陂。
桃李虽未开，荑萼满芳枝。
请君理还策，敢告将农时。
（注）指还归时需带的手杖等行装。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A. 一二句点明写作缘由，“日夕”语出陶潜诗“山气日夕佳”，夕阳西下，风景独好，诗人情不自禁想邀朋友一起赋诗。
B. 三四句着“望”“支”二字，写出诗人观景之姿态；“澹然”一词则显现出诗人观景之心情。
C. 五六句写春风轻拂，惊醒百草，篱笆之中，兰蕙丛生。两句以静写动，赋予春景以生机与活力。
D. 最后六句都是田家“致词”的内容，在田家的眼中，眼前美丽的春景饱含生机，蕴藏着硕果累累的希望。
E. 这首诗语言清新素雅，朴实醇厚，写景真切自然，融情于景，表现出了诗人醉心田园，恬淡自在的意兴和情怀。
2.苏东坡以“味摩诘之诗，诗中有画”来评价王维诗的特点，这首诗歌描绘了哪几幅图画？这些画面具有怎样的特点？
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
赠裴十迪
王维
风景日夕佳，与君赋新诗。
澹然望远空，如意方支颐。
春风动百草，兰蕙生我篱。
暧暧日暖闺，田家来致词。
欣欣春还皋，淡淡水生陂。
桃李虽未开，荑萼满芳枝。
请君理还策①，敢告将农时。
【注】①指还归时需带的手杖等行装。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 一二句点明写作缘由，“日夕”语出陶潜诗“山气日夕佳”，夕阳西下，风景独好，诗人情不自禁想邀朋友一起赋诗。
B. 三四句着“望”“支”二字，写出诗人观景之姿态；“澹然”一词则显现出诗人观景之心情。
C. 五六句写春风轻拂，惊醒百草，篱笆之中，兰蕙丛生。两句以静写动，赋予春景以生机与活力。
D. 傍晚时分田家走家串户，来到诗人那儿闲聊，与诗人“把酒话桑麻”，说明诗人已完全融入田园生活。
E. 这首诗语言清新素雅，朴实醇厚，写景真切自然，融情于景，表现诗人醉心自然、乐归田园的情怀。
2.苏东坡以“味摩诘之诗，诗中有画”来评价王维诗的特点，请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
清平乐[注]江昉
曲阑闲凭，心事还重省。花里嫩莺啼不定，搅乱夕阳红影。
谁家翠管吹愁?一庭烟草如秋。欲去登楼望远，暮云遮断芳洲。
[注]：此词作于作者寓居扬州之时。
1.词的上片首句写到“心事还重省”，词人的心事是什么呢?请简要分析。(5分)
2.结合全词，对“搅乱”进行赏析。(6分)
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
阴雨① 白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独，赖此北窗琴②。
（注）①元和十四年（819年），白居易由江州司马诏投忠州（今重庆忠县）刺史。本诗即作于赴任途中。②北窗琴：晋陶渊明曾置无弦琴一张，又喜卧北窗下。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联描写此时此地景象：清晨，山岚雾霭十分浓重；江山辽阔，此地却非常偏僻遥远。
B. 颔联从听觉和视觉两方面突出峡中滩急声响、秋意扑面，雾气弥漫、多阴少睛的特点。
C. 诗歌前四句寓情于景，在描写沿途所见美丽而险峻的景色中蕴含了诗人的复杂心情。
D. 尾联运用典故，流露出诗人欲效法渊明.归隐田园而享受幽独而自由的生活的愿望。
2.颈联抒发了诗人怎样的思想感情？结合诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
招王质夫①
白居易
濯足②云水客③，折腰④簪笏身。
喧闲迹相背，十里别经旬。
忽因乘逸兴⑤，莫惜访嚣尘。
窗前故栽竹，与君为主人。
注：①本诗约写于元和元年，白居易任周至县尉，王质夫隐居于城南仙游寺蔷薇涧。②濯足：暗用《孺子歌》“浪之水浊兮，可以濯吾足。”③云水客：云游四方的人。④折腰：出自《宋书·陶潜传》：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。”⑤出自《世说新语》中王子猷访戴逵“乘兴而行，兴尽而返”。
1.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是
A. 第三句中“喧闲”二字承接首两句，直接点明两人的生活状态，“濯足”者居“闲”，“折腰”者处“喧”。
B. 第四句写二人相距不过十里，却好像已分别很长时间，略有嗔怪友人久不见访之意。
C. 第五句实写友人乘兴而行来看望自己，诗人内心十分喜悦。可见，两人情谊深厚。
D. 最后两句写诗人不以主人自居，希望自己在窗前栽种的竹子能够吸引朋友的到来。
2.请分析“濯足云水客，折腰簪笏身”这两句诗运用的表现手法。
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阅读下面一首唐诗，完成下面小题。
羸骏
白居易
骅骝①失其主，羸饿无人牧。向风嘶一声，莽苍黄河曲。
蹋冰水畔立，卧雪冢间宿。岁暮田野空，寒草不满腹。
岂无市骏者，尽是凡人目。相马失于瘦，遂遗千里足。
村中何扰扰，有吏征刍粟。输彼军厩中，化作驽骀②肉。
（注）①骅骝：赤红色的骏马；②驽骀：劣马。
1.前八句运用衬托手法刻画了“羸骏”形象，试作简要分析。
2.后八句写出了“羸骏”怎样的命运？寄寓了怎样的思想感情？
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋 山
白居易
久病旷心赏，今朝一登山。
山秋云物冷，称我清赢颜。
白石卧可枕，青萝行可攀。
意中如有得，尽日不欲还。
人生无几何，如寄天地间。
心有千载忧，身无一日闲。
何时解尘网，此地来掩关。
[注]掩关:坐关，原指佛教徒闭门静坐，以求觉悟，为期至少七天，长则不限。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 诗歌写诗人久病初愈后秋日登山的见闻与感受，首联写诗人登山赏景，心旷神怡。
B. “山秋云物冷”凸显了秋山的特征，山之清冷与“我”之清瘦、赢弱相互映衬。
C. “白石”两句写山行时可卧可行，叙写了山行的乐趣，突出诗人悠然自在的情趣。
D. 诗歌前半部分叙事写景，后半部分抒发感慨；最后两句表明了诗人对佛教的向往。
2.“心有千载忧，身无一日闲”两句有什么含意?表达了诗人什么样的情感?
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
寒食江畔
白居易
草香沙暖水云晴，风景令人忆帝京。
还似往年春气味，不宜今日病心情。
闻莺树下沈吟立，信马江头取次行。
忽见紫桐花怅望，下邽①明日是清明。
[注]：①下邽，在陕西渭南，是白氏家族的聚居地，族人及后皆养于此。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首句描写江畔风景，从嗅觉、触觉、视觉着笔，洋溢着醉人的春天气息。
B.“往年”紧承“帝京”，但未展开，即以“不宜”转折，点出此刻心情。
C.树下闻莺，江头信马，表现出在美景中作者心情逐渐平复、愉悦的过程。
D.本诗中虚实不断转换，曲折联系着过去、现在和未来，平淡中意味深沉。
2.本诗尾联说“忽见紫桐花怅望”，请结合全诗分析作者“怅望”的原因。
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