脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂和种子萌发,促进叶与果实的衰老与脱落。某棉农在采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,有人认为植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用,并设计了下面的实验方案进行探究。
实验假设:植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做如图所示的处理。
请回答下列问题:
(1)有人认为要验证推测,必须对丙组进行修改,并在图B的1、2位置应分别放置________和________。
(2)将乙组和修改后的丙组进行比较,若一定时间后,______________,则推测正确。
(3)若在相同时间内,甲、乙两组落叶数量基本相等,则可以说明___________________。
高三生物实验题中等难度题
脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂和种子萌发,促进叶与果实的衰老与脱落。某棉农在采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,有人认为植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用,并设计了下面的实验方案进行探究。
实验假设:植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做如图所示的处理。
请回答下列问题:
(1)有人认为要验证推测,必须对丙组进行修改,并在图B的1、2位置应分别放置________和________。
(2)将乙组和修改后的丙组进行比较,若一定时间后,______________,则推测正确。
(3)若在相同时间内,甲、乙两组落叶数量基本相等,则可以说明___________________。
高三生物实验题中等难度题查看答案及解析
某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,有人认为植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用,并设计了下面的实验方案进行探究。
实验假设:植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理。
请回答下列问题:
(1)本实验的自变量是________。
(2)本实验中的乙、丙两组不足以验证假设。若要验证假设,必须对丙组进行修改,修改后在图B的1、2位置应分别放置 ________、________。
(3)将组与修改后的丙组进行比较,若一定时间后,两组叶片脱落数量相比,________,则证明假设成立。
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(11分)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量 的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,有人设计 了下面的实验方案。
实验假设:植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,
做下图所示的处理。
回答下列问题:
(1)乙、丙组对照是否符合单一变量原则?理由是________。
(2)有人认为乙、丙组不足以验证假设。若要验证假设,必须对丙组进行修改,请将修 改后的实验方案绘在右侧的框图内。
(3)将乙组与修改后的丙组进行比较,若一定时间后,两组叶片脱落数量相比,________,
则证明假设成立。
(4)若在相同时间内,甲乙两组落叶数量基本相等,则甲、乙对照可以说明________。
(5)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有________
(至少两项)。
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某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。
(1)生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的___________,其生理作用特点表现为_____________。
(2)根据科学实验原则,上图中X处应放置_______________________,则乙、丙两组实验的自变量是__________________。
(3)预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
若______________________________________________,则假设成立;
若______________________________________________,则假设不成立。
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回答下列与生物学实验有关的问题:
(1)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,
做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。
①生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的________;生长素既能防止落花落果,也能疏花疏果,这体现了生长素的作用具有________性。
②根据科学实验原则,上图中X处应放置________,则乙、丙两组实验的自变量是________。
③预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
若________,则假设成立;
若,则假设不成立。
(2)如果用棉花植株作为实验材料做《DNA的粗提取与鉴定》实验,请你说出可能用到的二种化学试剂名称,并说出这种试剂在该实验中的用途。(4分)
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某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,有人设计了下面的实验方案。
实验假设:植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理。
回答下列问题:
(1)乙、丙组对照是否符合单一变量原则?______。
(2)有人认为乙、丙组不足以验证假设。若要验证假设,必须对丙组进行修改,请将修改后的实验方案绘在右侧的框图内。_____
(3)将乙组与修改后的丙组进行比较,若一定时间后,两组叶片脱落数量相比,__________,则证明假设成立。
(4)若在相同时间内,甲乙两组落叶数量基本相等,则甲、乙对照可以说明___________。
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某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,有人设计了下面的实验方案。
实验假设:植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理。
回答下列问题:
(1)乙、丙组对照是否符合单一变量原则?______。
(2)有人认为乙、丙组不足以验证假设。若要验证假设,必须对丙组进行修改,请将修改后的实验方案绘在右侧的框图内。
(3)将乙组与修改后的丙组进行比较,若一定时间后,两组叶片脱落数量相比,____
_______________,则证明假设成立。
(4)若在相同时间内,甲乙两组落叶数量基本相等,则甲、乙对照可以说明________
________________________。
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(11分)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定 量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,有人设计了下面的实验方案。
实验假设:植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的j处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙兰组,做下图所示的处理。
回答下列问题:
(1)乙、丙组对照是否符合单一变量原则?____理由是________。
(2)有人认为乙、丙组不足以验证假设。若要验证假设,必须对丙组进行修改,请将修改后的实验方案绘在右侧的框图内。
(3)将乙组与修改后的丙组进行比较,若一定时间盾,两组叶片脱落数量相比,
________则证明假设成立。
(4)若在相同时间内,甲乙两组落叶数量基本相等,则甲、乙对照可以说明________
________。
(5)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有________
________(至少两项)。
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下列关于植物生长物质的叙述,正确的是( )
A.生长素具有促进茎和侧芽生长的作用
B.乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟
C.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
D.使用对抗赤霉素的物质可抑制种子萌发
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下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.细胞分裂素主要在根尖合成 B.赤霉素可以促进种子萌发和果实发育
C.乙烯可以在植物体的各个部位合成 D.脱落酸主要在衰老的叶片和果实中合成
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