-
阅读下列材料：
材料一 秦朝农民每年要将收获的 2／3以上交给国家，长年在外服役的有二三百万人。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运军粮。
材料二 秦朝时死刑种类多，共有十多种，如腰斩、车裂等，还有“族殊”和“连给人的启示是什坐”等。人民动不动就要受到刑法的处治。
材料三 王侯将相宁有种乎？
请回答：
（1）材料一、材料二反映了什么社会现象？
（2）材料三中的话是谁讲的？他讲这些话的目的是什么？
（3）材料一、材料二与材料三之间是否有联系？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦朝农民每年要将收获的三分之二以上交给国家，长年在外服役的有两三百万人。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运军粮。
材料二 秦朝时死刑种类多，共有十多种，如腰斩、车裂等，还有“族坐”和“连坐”等。人民动不动就要受到刑法的处治。
材料三 “壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”
（1）材料一、二反映了什么社会现象？
（2）材料三反映的是哪一历史事件？请写出该事件发生的时间、历史地位。
（3）材料一、二和材料三有何联系？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
材料一 秦朝农民每年要将收获的23以上交给国家，长年在外服役的有二三百万人。那时候，所有牡年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运军粮。
材料二 秦朝时死刑种类多，共有十多种，如腰斩、车裂等。还有“族诛”和“连坐”等人民动不动就要受到刑法的处治。
材料三“逃走吧，逮住了得处死。起来反抗呢，最多也不过一死。一样是死，还不如起来反抗！”“天下受秦迫害时间很长了，我们首先起来倡导反秦，响应的一定很多。”
请回答：
（1）材料一、二分别反映了什么社会现象？
（2）材料三中的话是谁讲的？他讲这些话是为了什么？
（3）材料一、二与材料三之间有何联系？
七年级历史论述题中等难度题查看答案及解析
-
材料一 《史记。商君列传》记载；而集小乡邑聚为县，置令。丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。……居五年，秦人富强。
材料二 秦朝农民每年要将收获的之二以上的交给国家，常年在外服徭役的有二三百万。那时候，男子打仗，妇女也被迫转运军粮。
材料三 秦朝的死刑种类多，如腰斩，车裂等。人民动不动就要受到处治。
材料四 王侯将相宁有种乎？
请回答：
（1）材料一中的“商君“指的是谁？该材料记载的是他的什么事件？他的这一事件，对该国有什么作用？
（2）材料二、三反映了什么社会现象？材料四这话是谁说的？他讲这话的目的是什么？
（3）材料二、三与材料四有怎样的联系？
（4）秦朝虽然短暂，但是历史地位很高，请说出秦始皇为巩固统一而实行的措施（3列即可）。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料回答问题（10分）
材料一 秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。
材料二 秦朝时死刑种类很多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得处死；一家犯法，邻里都受牵连。
材料三 王侯将相，宁有种乎？
（1）材料一、二反映了秦朝时什么社会现象？（3分）
（2）“诛族”和“连坐”都是秦朝的刑罚，用材料二中的原话说明什么是“连坐”（3分）
（3）材料三中的话是谁讲的？他讲这些话的目的是什么？（4分）
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
材料二 秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死
材料三 《史记高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：“张良萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。
（1）材料一中图一反映了秦始皇确立了什么制度？
（2）材料二中反映了秦朝什么社会现象？最后导致了什么事件的爆发？
（3）项羽在哪场战役中消灭了秦军主力？根据材料三归纳楚汉之争中刘邦最后胜出的原因。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。
材料二：秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得处死；一家犯法，邻里都受牵连。
材料三：他们斩木为兵，揭竿为旗，中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。
（1）材料一、二反映了什么社会现象？
（2）材料三中的农民起义领袖是谁？他们为什么要进行起义？
（3）材料一、二与材料三之间有无联系？为什么？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。
材料二：秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得处死；一家犯法，邻里都受牵连。
材料三：他们斩木为兵，揭竿为旗，中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。
（1）材料一、二反映了什么社会现象？
（2）材料三中的农民起义领袖是谁？他们为什么要进行起义？
（3）材料一、二与材料三之间有无联系？为什么？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 秦朝时,农民每年要将收成的2/3上缴国家。当时,全国人口约2 000万,被征发去打仗、服劳役的有二三百万,连妇女也被迫转运军粮,许多服役的人被活活累死。
材料二 秦朝时死刑种类多,共有十多种,如腰斩、车裂等。犯罪的人,轻者罚作苦役,重者动辄处死。一人犯法,亲族都得处死;一家犯法,邻里都受牵连。
材料三 他们斩木为兵,揭竿为旗,中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。
(1)材料一、材料二反映了什么社会现象?
(2)材料二中“亲族都得处死”“邻里都受牵连”的刑罚当时分别称作什么?
(3)材料三中农民起义的领袖是谁?他们为什么要发动起义?
(4)材料一、材料二与材料三之间有无联系?为什么?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
材料一、秦朝的赋税很重，农民要将收获的三分之二以上缴纳给国家。每年在外服役者不下三百多万人，繁重的徭役，迫使成千上万的人脱离农业生产，社会经济遭到严重的破坏。
材料二、秦朝的刑法残酷，单是死刑就有车死等十多种，而且一人有罪，家族和邻居都要受到牵连。人民动不动就要受到严刑的处治。
材料三、壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相，宁有种乎。
阅读后回答问题：
（1）材料一、材料二反映了什么社会现象？
（2）材料三这句话是谁说的。他讲这句话是为什么？此人，后来有什么壮举？
（3）材料一、二与材料三之间有没有联系。为什么？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析