以下有关叙述错误的是( )
A.所有植物向光性的产生都是由生长素的不均匀分布造成的
B.高浓度生长素可以诱导乙烯的产生,进而抑制细胞生长
C.乙烯可以诱导果胶酶形成,使果实成熟软化
D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗可获得多倍体植株
高三生物单选题中等难度题
以下有关叙述错误的是( )
A.所有植物向光性的产生都是由生长素的不均匀分布造成的
B.高浓度生长素可以诱导乙烯的产生,进而抑制细胞生长
C.乙烯可以诱导果胶酶形成,使果实成熟软化
D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗可获得多倍体植株
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列关于植物激素及其作用的叙述,正确的是
A. 赤霉素和脱落酸都是由生长旺盛的部位产生的
B. 根的向地性和茎的背地性都说明生长素的作用具有两重性
C. 植物的向光性都是由于单侧光引起生长素分布不均匀造成的
D. 乙烯和生长素都是有机物
高三生物选择题简单题查看答案及解析
下列关于生长素的叙述,错误的是
A.生长素能促进扦插枝条生根
B.生长素浓度越高,植物生长越快
C.一般来说,去掉顶芽可以促进侧芽生长
D.植物向光性运动与生长素不均匀分布有关
高三生物选择题简单题查看答案及解析
下列有关生长素的叙述错误的是
A. 生长素只在幼芽中合成
B. 生长素生理作用具有两重性
C. 生长素在植物体内含量很少
D. 植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的
高三生物选择题简单题查看答案及解析
下列有关生长素的叙述,正确的是
A.生长素既能参与细胞代谢,也能传递调节信息
B.生长素主要从形态学下端运输到形态学上端
C.不同浓度的生长素对根的作用效果一定不同
D.植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列有关高中生物学史的叙述,错误的是
A.拜尔的实验证明,胚芽鞘的弯曲生长,是由于尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成
B.欧文顿对植物细胞的通透性进行实验,最终认为膜是由脂质构成的
C.摩尔根利用了假说演绎的科学研究方法,最终证明基因在染色体上
D.克劳德摸索出采用不同的转速对破碎的细胞进行离心的方法,将细胞内的不同组分分开
高三生物单选题简单题查看答案及解析
下列有关植物激素的叙述,错误的是
A. 乙烯在植物体的各个部位都可以产生,主要作用是加速果实成熟
B. 单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极性运输,导致向光生长
C. 萌发种子中赤霉素含量上升,脱落酸含量下降
D. 细胞分裂素能促进细胞分裂,延缓细胞衰老
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
植物生命活动的调节主要依靠五大类激素完成,以下有关说法错误的是
A.生长素可由色氨酸转化生成,该过程受基因控制
B.高浓度的生长素抑制植物生长,可能是因为其诱导了乙烯的合成
C.植物激素可由产生部位运输到作用部位,但在运输方向上只能进行极性运输
D.同一部位的细胞可能含多种不同的植物激素,共同配合调节植物的生命活动
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列有关植物激素的生理功能及调节的叙述,正确的是
A.用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可促进种子萌发
B.顶端优势是由于侧芽产生生长素过多引起的
C.乙烯可以促进植物种子的形成和果实的发育
D.茎的向光性说明生长素生理作用具有两重性
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
植物生命活动的调节主要依赖五大类激素完成,以下有关说法错误的是( )
A. 当植物的特定部位感受到外界的刺激时,会引起该部位激素浓度或比例的改变
B. 高浓度的生长素抑制植物生长,可能是因为其诱导了乙烯的合成
C. 植物激素是植物体内信息的化学载体,可以起着遗传信息传递的作用
D. 同一部位的细胞可能含有多种不同的植物激素,共同配合调节植物的生命活动
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析