用如图装置进行试验，请预计澄清石灰水的变化以及红墨水的移动方向A．无变化 向左移动B．无变...

八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

（题文）某同学为了探究萌发种子的呼吸作用，利用如下的装置进行了实验。一段时间后向试管中加入澄清的石灰水，打开阀门并往瓶子里注入清水后发现，甲装置中澄清的石灰水变浑

浊，乙装置中澄清的石灰水不变浑浊。下列分析正确的是

A. 本实验结果说明萌发的种子呼吸释放出二氧化碳

B. 漏斗口塞上消毒棉是为了防止空气中的灰尘进入

C. 如果将两个装置都密封，实验会更快效果也更好

D. 若乙的石灰水稍浑浊，说明煮熟的种子呼吸较弱

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某校八年级生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图回答下列问题：

（1）如图装置A的实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明了植物呼吸释放的气体是_____。

（2）在实验过程中，装置A塑料袋内壁出现的水珠主要来自于植物的_____。

（3）装置A的实验选用黑色的塑料袋，是为了避免植物进行_____而影响实验效果。

（4）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了_____。

（5）为探究装置B“进行光合作用的植物是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正；应去掉图乙中的_____。

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分析如图所示的四种实验装置，你认同的观点是（　　 ）

A. 要验证光合作用产生氧气，与甲对照的实验装置应进行遮光处理

B. 乙装置中的气体能使澄清石灰水变浑浊

C. 要验证二氧化碳是光合作用的原料，不需要对丙植株进行暗处理一昼夜

D. 只要丁装置透明塑料袋内壁上有水珠出现就可以说明蒸腾作用散失水分

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分析如图所示的四种实验装置，你认同的观点是（　　 ）

A. 要验证光合作用产生氧气，与甲对照的实验装置应进行遮光处理

B. 乙装置中的气体能使澄清石灰水变浑浊

C. 要验证二氧化碳是光合作用的原料，不需要对丙植株进行暗处理一昼夜

D. 只要丁装置透明塑料袋内壁上有水珠出现就可以说明蒸腾作用散失水分

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如图实验装置实验进行一段时间以后，用手挤压黑色塑料袋　 ，　 观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，说明（    ）

A. 植物呼吸放出二氧化碳     　　 B. 挤出了空气

C. 植物光合作用放出氧气     　　 D. 蒸腾作用散失了水蒸气

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如图是用萌发的种子来验证植物某项生命活动的实验装置，有关说法错误的是（　　）

A. 向漏斗内倒入清水的目的是将瓶内气体挤入试管

B. 实验后澄清的石灰水变浑浊

C. 本实验证明了种子萌发过程中进行了呼吸作用产生氧气

D. 本实验材料如果换用绿色植物，必须放在黑暗的环境中

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学习了植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计了如下实验进行验证，请分析回答相关问题。

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图：

②将甲装置移到光下照射6小时；

③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；

④取出三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；

⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。

（1）步骤①将盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜的目的是________________。

（2）观察甲装置可知：A与B构成对照实验，变量是____________。

（3）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行__________作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的__________作用所消耗。

（4）步骤④用乙装置脱色时，小烧杯内装的液体是________。

（5）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自______瓶的叶片。实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是__________，所需的原料有__________。

（6）针对甲实验，对于温室里种植的作物采取____________________等（请答出两条）措施可以提高产量。

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某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中，正确的组合是（　　）

①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气

②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳

③丙内石灰水保持澄清

④丙内石灰水变浑浊

A. ①③　　 B. ②④　　 C. ①④　　 D. ②③

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